江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学函数解析式求法课前巩固提高（学生版）（无答案）.doc

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资源描述：: 1、江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学：函数解析式求法考点一课前巩固提高1函数的定义域为。2已知数列满足，则该数列的前10项的和为设两个等差数列数列的前项和分别为，如果，则_ _3已知数列是各项均不为的等差数列，公差为，为其前项和，且满足，数列满足，为数列的前n项和（1）求数列的通项公式和数列的前n项和；（2）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围；（3）是否存在正整数，使得成等比数列？若存在，求出所有的值；若不存在，请说明理由考点一函数解析式求法1已知二次函数满足，且。（1）求的解析式；2已知二次函数f(x)满足f(2)1，f(1)1，且f(x)的最大值是8，试确定此二
2、次函数3已知二次函数f(x)满足f(-2)=0，且3x+5f(x)2x2+7x+7对一切实数x都成立.(1)求f(-1)的值;(2)求f(x)的解析式4若函数f(x)、g(x)分别为R上的奇函数、偶函数，且满足f(x)g(x)ex，则有()Af(2)f(3)g(0) Bg(0)f(3)f(2)Cf(2)g(0) f(3) Dg(0)f(2)f(3)5已知函数，且，其中为奇函数，为偶函数。若不等式对任意恒成立，则实数的取值范围是。考点二判断函数的奇偶性题型一：判断函数的奇偶性6讨论下述函数的奇偶性：考点三奇偶性的应用7若函数f(x)在定义域上为奇函数，则实数k_.8已知函数是偶函数，则_9已知函数f(x)(a，b，cZ)是奇函数，又f(1)2，f(2)3，求a，b，c的值10设奇函数f(x)的定义域为5,5，若当x0,5时，f(x)的图像如图，则不等式f(x)0的解集是_11（2005江西卷）若函数是奇函数，则a= .12（2006年江苏卷）已知，函数为奇函数，则a13已知函数f(x)ln(x)，若实数a，b满足f(a)f(b1)0，则ab等于_14设函数，若f(x)为奇函数，则当0x2时，g(x)的最大值是_

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