陕西省榆林市育才中学高中语文导学案：必修四定风波导学案.doc

1、定 风 波学习目标1、了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。2、分析鉴赏全词。 3、感悟苏轼达观的处世态度。学习重点 分析鉴赏全词。学习难点 理解体会作者在困境中旷达乐观的人生态度。预习案学法指导 ：充分阅读，利用工具书，了解全词内容；品味语言，感悟意境；感受作者旷达乐观的人生态度。一、课本助读背景链接：定风波作于元丰五年（1082年），和他创作的两赋一词（赤壁赋后赤壁赋念奴娇赤壁怀古）是同一年。苏轼因“乌台诗案”，出狱后被贬到黄州，贬谪黄州是苏轼人生中经历的第一次大的挫折，也是他内心纠结得最紧、矛盾冲突最厉害的时期。在他被贬官之前是在浙江湖州当太守，而且还是文坛领袖，如今却变成了阶下囚，这是他

2、人生第一次最沉重的打击，人生的痛苦莫过于失落的痛苦，被剥夺的痛苦，过去那些地位、荣誉，统统被剥夺掉了，在心里产生了强大的反差。通过诗词可以透视苏轼贬黄时期的心态，苏轼在黄州期间的心路历程从“失意苦闷”到“乐观坦然”再到“超然豁达”。这是苏轼因“乌台诗案”被贬官至黄州的第三年，着眼点是“道中遇雨”这一小事，借题发挥时所写。二、预习问题设置1、小序给我们提供了哪些解读这首诗的内容？有什么作用？ 2、朗读课文，完成下列问题：（1）首句“莫听穿林打叶声”写雨，是抓住雨怎样的特点来写？ （2）在遇雨时，行人及作者分别采取什么应对措施？表现了作者什么心态？ 三、预习自测（注音并解释）1、芒鞋： 2、吟啸：

3、 3、料峭： 4、萧瑟： 四、我的疑惑 探究案学法指导：紧扣全词内容，分析诗歌意象、形象，提出自己的见解，交流讨论。一、探究问题问题1：从上阙中，可以看出词人是一个怎样的形象？ 问题2：“一蓑烟雨任平生”的意思是什么？表达了词人怎样的人生态度？ 问题3：“竹杖芒鞋轻胜马”这句话有什么言外之意？ 二、拓展升华结合诗句，谈谈你得到怎样的人生启示。 三、当堂检测 诵读展示并默写整首词 训练案 学法指导 ：体会苏东坡的独特魅力，掌握几种描写人物的手法。阅读下文，回答14题： 喜欢苏东坡方方中华几千年的文明史中，名标青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，可人并不可爱；人

4、品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在也是凤毛麟角。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色。 喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。对于苏子诗文，用什么样的溢美之词都觉得有过。在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、酒、月都会大为逊色。历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的诗是苏东坡（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡（“若将西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”）；而中秋，自

5、有了苏东坡大醉而作的“明月几时有？把酒问青天”后，其他都“馀词尽废”。无论苏东坡是在思情，或在怀旧，无论他自品孤傲，或自作潇洒，无论他心情畅快，或心情苦闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品的“之最”。当年神宗陛下每逢“举箸不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。一个人的才华到了这种地步，实在是让人除去佩服和仰慕，再无话说。 苏东坡之让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的才华盖世，还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们不由自主地为

6、他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为太才华出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元祐党人碑”，累及子女。观其一生，其实他并没有过多少太平安静的日子，然而他也并没有因了这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生：他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千年；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笔，就让和尚成为名僧；如此等

7、等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活到如此地步，那该是件多么有趣的事。中国的文化倘若将苏东坡连根带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而失重。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度。 我喜欢苏东坡有些入迷，甚至听不得别人不喜欢苏东坡。如有听之，便一定是红下脸来，意欲一争高低。这种态度，使得我 家先生一次不由地问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？只要苏东坡肯娶我的话，回答自然是肯定的。他不知道，能成为世上第一个阅读苏东坡诗文的人、能一天到晚听到苏东坡谈笑风生的人该是怎样的幸福！ 1、说说文章开头第一段在全文中起什么作用？ 2、综观全文，作者喜欢苏东坡并为他倾倒的原因是什么？ 3、中国的文化倘若将苏东坡连根须带枝蔓地挖取出来，我相信整个中国文化史都会因之而失重。谈谈你对这句话的理解。 4、分析文中画线句子所用的手法及其作用。