高中语文（粤教版）选修系列之《唐诗宋词元散曲选读》自我小测：杜甫诗五首 WORD版含解析.doc

1、自我小测一、随堂巩固1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A结实/结合驾驭/与会菱角/棱角B信笺/栈道 勒令/勒碑 祠堂/伺候C坼裂/临圻 精湛/斟酒 巷道/小巷D暗礁/樵夫 脉脉/山脉 缔造/真谛2下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）A竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我的境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？B老校区遗留着一种旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑一切浓重得无须装饰就可做电影的背景。C日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。D班长在征文比赛

2、中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。3下列各句中，没有语病的一项是（）A人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。B为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。C这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰

3、当的一项是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处ABC D二、能力提升5阅读下面一首诗，然后回答问题。月夜 杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（1）诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字。（2）前人在评论这首诗时曾

4、说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。”你是否同意这种说法？为什么？6阅读下面一首诗，然后回答问题。哀江头 杜甫少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。哀江头采用什么方法表现今昔情景？请找出有关诗句，略加分析。7阅读下面两首诗，然后回答问题。春夜喜雨 杜甫好雨知时节，当春乃发

5、生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨 周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说明理由。8阅读下面的诗歌，然后回答问题。月 杜甫万里瞿唐月，春来六上弦。 时时开暗室，故故满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。注：瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月。农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；频频。（1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（2）从“万里”“时时”

6、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。三、语言运用9祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文化名人，假如他们正在你就读的中学读书，拟参加北京大学特长生招生考试，请你选择其中的一位，以校长的名义，为其写一段推荐语。（要求：略去称呼语和落款，不少于60字）10（2012天津卷）SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织，天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”，她既要照料七八个孩子的生活，还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱，使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”，请你写一段话，向儿童村妈妈表示

7、敬意和祝福。要求：感情真挚，至少使用一种修辞手法，不超过48字。参考答案1.解析：A项，ji/ji，y，ln/ln；B项，jin/zhn，l，c/c；C项，ch/q，zhn/zhn，hn/xin；D项，jio/qio， m/mi，d。答案：C2.解析：A项，“纵令”，表假设，与下文“也”搭配。B项，“浓重”，（烟雾、气味、色彩等）很浓很重。C项，“投桃报李”，比喻友好往来。D项，“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺。不能用于对待自己。答案：D3.解析：B项，宾语残缺，“坚持以人为本”后加“的原则”，搭配不当，“快乐的人性化服务”前加“提供”。C项，主语残缺，“80%”后加“的病人”。D项，句式

8、杂糅，“以带给”与“使感到”是两个句子，不应该放在一个句子中。答案：A4.解析：本题考查的是语言的连贯。要得出正确答案，需兼顾上下文的衔接和标点符号的提示。据标点可知前两句是一个单位，承上，后四句是一个单位，启下。分析句间关系与，与，与结构更为紧密，运用排除法可得答案。答案：C5.参考答案：（1）湿，寒。（2）同意。诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景，无限的深情都从这想象描写中流出，两地相思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。6.参考答案：采用对比手法。如“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”两句，“千门”，极言宫殿之多，可见昔日的繁华，而着一

9、“锁”字，便把昔日的繁华与今日的萧条冷落巧妙地构成了对比。7.答案提示：（1）杜诗要点：直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）；借拟人修辞塑造形象（“知时节”“潜入夜”“细无声”）；展开想象，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）；虚实结合，富于变化（眼见与想象）；言有尽而意无穷（“红湿”“花重”联想到滋润万物）。（2）周诗要点：含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个“喜”字）；侧面描写的表达效果（“耕人”“花”“鸥”的作用）；结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出“春雨”，前后呼应、补充）。8.参考答案：（1）作者通过咏月主要抒发了三种情感：对时局国事的忧虑；对早日结束战乱的渴望；

10、对家乡故园亲人的思念。（2）“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。“夜久”言时间之长，烘托了诗人因忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。9.解析：推荐语要突出被推荐人物的特长，用语得体，语言通畅有文采。字数要合乎要求。答案示例：我校王羲之同学有较深的学识修养，一篇兰亭集序，畅叙幽情，被众多文人传诵。更为难能可贵的是他是书法天才，其书法飘若浮云，矫若游龙，堪称一绝。现特郑重向贵校推荐。10.解析：表达要符合内容和修辞两个方面的要求，同时，要注意字数的限制。答案示例：你们无私的真爱就像温暖的阳光，洒向儿童村的孩子。你们是最伟大的母亲！祝愿你们健康幸福！