（山西专版）2024春八年级语文下册 第六单元 24唐诗三首作业课件 新人教版.ppt

1、第六单元24 唐诗三首班级开展杜甫专题研究活动，请你参与，完成题目。1.同学们正在筹备专题展览，下面是展区入口的布置示意图：123456789101112131415（1）示意图中，展览主题命名为“杜甫：诗成为亦为”，横线处依次填入的两个字，更恰当的一项是（A）A.圣史B.魔史A1234567891011121314152.请你把空缺的诗句书写在横线上。（1）石壕吏一诗中，反映安史之乱期间战争极其惨烈的诗句是：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。诗中借写夜深人静语声断绝，寡媳呜咽，表现了对劳动人民的同情的诗句是：夜久语声绝，如闻泣幽咽。三男邺城戍一男附书至二男新战死夜久语声如闻泣 幽咽绝123

2、456789101112131415（2）诗人们常常借助环境抒发内心的情感。“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”（茅屋为秋风所破歌）写杜甫屋破偏逢秋雨下个不停，渲染了悲凄愁苦的心情。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝123456789101112131415（3）古诗中，色彩的运用更能增强表现力。杜甫茅屋为秋风所破歌中的“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情；白居易卖炭翁中的“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”用鲜明对照的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑满面尘灰烟火两鬓苍苍十指黑色123456789101112131415（4）中考怀

3、化节选陆游在十一月四日风雨大作（其二）中写“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心；杜甫在茅屋为秋风所破歌里推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来安得广厦 千万间大庇天下寒士俱欢颜1234567891011121314153.给加点字标注读音。挂罥（jun）邺城戍（sh）塘坳（o）老妪（y）口称敕（ch）突兀（w）辗冰辙（nin）布衾（qn）幽咽（y）风怒号（ho）junshoychwninqnyho1234567891011121314154.解释下列加点的词。

4、（1）暮投石壕村投宿（2）吏呼一何怒多么（3）三男邺城戍 防守（4）二男新战死最近（5）死者长已矣停止，这里指生命结束（6）如闻泣幽咽 形容低微、断续的哭声 投宿 多么 防守 最近 停止，这里指生命结束 形容低微、断续的哭声 123456789101112131415（7）忍能对面为盗贼如此、这样（8）秋天漠漠向昏黑阴沉迷蒙的样子 接近（9）长夜沾湿何由彻 到，这里是“彻晓”（到天亮）的意思（10）何时眼前突兀见此屋高耸的样子（11）卖炭得钱何所营 谋求（12）手把文书口称敕 指皇帝的命令（13）系向牛头充炭直 同“值”，价钱 如此、这样 阴沉迷蒙的样子 接近 到，这里是“彻晓”（到天亮）的意

5、思 高耸的样子 谋求 指皇帝的命令 同“值”，价钱 1234567891011121314155.文学常识填空。（1）杜甫，字子美，自号“少陵野老”，世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义（文学流派）诗人，被后人尊称为“诗圣”。他的作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。（2）白居易，字乐天，晚年号“香山居士”。他曾积极倡导“新乐府运动”（活动），主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。子美少陵野老现实主义诗圣诗史乐天香山居士新乐府运动1234567891011121314157.【个性化解读文本】有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈

6、谈你的想法。答案：示例：“安史之乱”的爆发，本来就是因为当时李唐王朝的腐朽昏庸，所谓正义，只是从维护当时正统王朝统治的角度来看的。老翁的逃走，是被无尽的横征暴敛给逼走的，如果不爱国，他不会把三个儿子送去邺城，导致“一男附书至，二男新战死”的悲剧。然而在这样的情形下，依然是“吏呼一何怒”和老妪的“急应河阳役”，足见统治阶级的冷酷无情。老翁的翻墙逃走，是被逼无奈，我们应该同情他而不是批评他。1234567891011121314159.简要概括诗中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”描绘的画面，并分析其作用。答案：诗句描绘了一幅阴沉凄冷的画面，作用是交代事件发生的具体时间，渲染阴暗、压抑的氛围，烘托

7、诗人凄伤、愁苦的心情，并为下文做铺垫。123456789101112131415【变式问不同问法答案略有不同】请简要分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的表达作用。答案：交代事件发生的具体时间，实写自然环境，描绘阴沉昏暗的雨前景象，渲染凄苦的氛围；烘托出诗人暗淡愁惨（悲凉、悲哀、凄凉）的心境；为下文写诗人忧国忧民（关心人民疾苦）的伟大胸襟蓄势（或为下文做铺垫）。12345678910111213141510.【跨学科综合】仔细观察下面两幅图，你认为哪一幅图更适合做朗诵本诗的视频背景，为什么？甲乙123456789101112131415答案：甲图更合适。因为甲图表现了秋风怒号的场面和诗人伫立

8、风雨中的形象，让人有身临其境之感，更能体会诗人当时的艰苦处境，从而更深刻地感受杜甫不顾自己、大庇天下的博大胸怀。（言之成理即可）123456789101112131415杜甫在风雨飘摇的茅屋中，盼雨停；在破烂冰冷的布衾中，盼天亮；沉思振作，发出呼喊：11.“天下为公”是孔子的“大同梦”，是古代人民对美好的理想社会的追求。请从本诗中摘抄体现杜甫的“大同梦”的句子，并就其体现的情感做批注。123456789101112131415诗句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！批注：这两句诗直抒胸臆，写出诗人广厦存寒士的人生理想，体现了诗人忧国忧民的情怀，坦露出诗人“大庇天下”的广阔胸怀。安得广厦千万间

9、，大庇天下寒士俱欢颜！这两句诗直抒胸臆，写出诗人广厦存寒士的人生理想，体现了诗人忧国忧民的情怀，坦露出诗人“大庇天下”的广阔胸怀。123456789101112131415（三）阅读卖炭翁，完成下面各题。12.诗人在叙述卖炭翁的故事时，自始至终贯穿一个“苦”字，请你结合故事情节，说说卖炭翁的“苦”包含哪几方面。答案：深山伐薪烧炭之苦；运炭路遥、牛困、人饥之苦；被宫使勒索之苦。12345678910111213141513.诗中对卖炭老人的肖像、心理、动作描写非常精彩，请任选一方面结合具体诗句做简要分析。答案：示例：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一处的肖像描写，把卖炭老人灰尘满面、十指熏黑

10、的形象刻画得极为传神。两鬓灰白与“十指黑”的对比，足见其年高与劳苦，让人为之心酸。12345678910111213141514.思维能力白居易在其新乐府序中写“其言直而切，欲闻之者深诫也”，意思是所说的话语直接而且切中要害，想要让听到的人能深深警醒。请你结合卖炭翁谈谈对这句话的理解。123456789101112131415答案：示例：卖炭翁中“身上衣裳口中食”“市南门外泥中歇”等句子，语言生动自然，不加雕饰。诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”等，语言坦率而昂扬，具有强烈的表现力，（诗人扎根现实，哀天下百姓之生存不易，愤宫

11、市制度之作害当朝，忧社会弊端之日渐明显，怨握权皇室之不察民情，）“苦宫市”的创作意图明显，想使听到的人深深警醒。123456789101112131415拓展阅读中考绍兴改编123456789101112131415春早得雨陆 游稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒。更有难知处，朱门惜牡丹。【注释】蚕箔:养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。15.阅读“宋韵在古诗”分类梳理活动中收集到的春早得雨，完成探究。小语：“朱门”指代豪门贵族（富人、权贵等），杜甫有诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。因为惜“牡丹”，“朱门”似乎不喜欢下雨。豪门贵族（富人、权贵等）牡丹123456789101112131415小文：从“稻陂”“

12、蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体：劳动人民（农民、百姓、穷人等）。“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”两句，可借鉴白居易卖炭翁中写卖炭翁矛盾心理的诗句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”来解读。劳动人民（农民、百姓、穷人等）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒123456789101112131415小东：春早得雨应该归到情趣、情怀、哲理哪一类呢？结合诗句简要阐述一下吧！小静：情怀。陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。所以应归入“情怀”类。情怀。陆游写了穷人和富人对雨的不同态度及其原因，表现了他的“悯农”情怀，暗含对豪门贵族的批评。所以应归入“情怀”类。123456789101112131415