部编版三年级语文上册第二单元专项试卷附答案.doc

1、部编版三年级语文上册第二单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。（10分）xio yun 的qin jio 边，pi li 着j hu xin z 们。它们顶着fn shun ，zhn xin 开放着；它们yn s 绚丽，散发出ho wn 的香味，u zh 住了游客的脚。二、词语积累。（12分）1.将下列词语按要求分类，再完成练习。（6分）果实累累 暖和 银妆素裹 酷热烈日炎炎 凉爽 草长莺飞 寒冷（1）描写春天的有_，描写夏天的有_，描写秋天的有_，描写冬天的有_。（填序号）（4分）（2）我还能再写两个描写秋天的四字词语：_（2分）2.照样子写一写。（6分）例：黄

2、 金黄 金黄金黄 金黄金黄的叶子（1）红 _ _ _（2）蓝 _ _ _三、结合语境，给句中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（3分）规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规律；法则。（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。1.梧桐树叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。（ ）2.我们要遵守交通规则，不要乱闯红灯。（ ）3.农作物的生长要符合自然规则。（ ）四、选择题。（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。A.倾斜（xi） 赠送（zn） 野径（jn）B.掠过（l） 丰收（fn） 残叶（cn）C.钥匙（chi） 增加（zn） 缤纷（bn）D.辽阔（lio） 凌乱（ln） 歌

3、吟（yn）2.理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ）。A.遇到不理解的词语就上网搜索，不需要查字典B.可以联系上下文来理解词语的意思C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经验来理解D.有时可在句中找到相对应的语句来理解词语的意思3.下列加点成语使用有误的一项是（ ）。A.他们俩争得面红耳赤B.看到满树的苹果，爷爷露出了五彩缤纷的笑容C.同学们七嘴八舌地议论开了D.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上4.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）。A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅D.秋天的雨，是一把钥匙

4、5.赠刘景文的作者是（ ）。A.唐代诗人杜牧 B.宋代诗人叶绍翁C.宋代诗人苏轼 D.唐代诗人李白五、按要求完成句子练习。（4分）1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）_2.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）_六、回顾古诗，完成练习。（7分）山 行远上寒山_，_生处有人家。停车坐爱枫林晚，_红于_。1.将诗句补充完整。（2分）2.这首诗描写的是_（季节）的景色，从“_”“_”中可以看出。（3分）3.这首诗表达了诗人对枫叶、对秋天的_之情。（2分）七、阅读课内片段，完成练习。（9分）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、

5、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。1.用多种方法理解词语。（4分）（1）联系生活实际，我知道“熨帖”在文中的意思是（ ）。（2分）A.“我”心里舒服妥帖 B.落叶与水泥道贴合得很紧密C.（事情）完全妥当（2）联系上下文，我知道“凌乱”在文中的意思是：_。（2分）2.选文第1自然段写了水泥道全景图，作者把水泥道上铺满的落叶比作_。读了这一自然段，我仿佛看到了这样的画面：_（3分）3.选文第2自然段把落叶比作金色的小巴掌，写出了落叶的_和

6、_。（2分）八、阅读短文，完成练习。（15分）秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪（ln）地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像_，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然平添了不少生气。山谷

7、里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表达它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似_。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰（u）丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远1.阅读短文，理解词语的意思。（4分）（1）“我对它凝视了一会儿，恍然领悟到”一句中，作者“凝视了一会儿”才明白秋天来临了，由此可知“恍然”的意思是_。（2分）（2）读到“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时，通过想象画面，我知道“贪婪”的意思是（ ）

8、。（2分）A.贪图快乐 B.贪得无厌 C.渴求而不知满足2.联系上下文，选择恰当的短语填到文中的横线上。（3分）A.一片金黄色的大海 B.一团火焰C.一颗覆盖大地的蓝宝石3.第段描写的景物有_、_、_、_。（4分）4.秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，连一连。（2分）第段 牧童晚归图第段 稻田丰收图第段 枫林红叶图第段 池塘秋色图5.短文表达了作者对_的喜爱与赞美之情。（2分）九、习作。（30分）在这个秋天，你看到了哪些美丽的秋景？发现了哪些新鲜的事物？经历了哪些有趣的事情？请你写一篇关于秋天的日记，表达出自己的真情实感。不少于300字。第二单元综合训练参考答案一、小院 墙角 排列 菊花

9、 仙子 风霜 争相 颜色 好闻 勾住二、1.（1） （2）示例：秋高气爽、秋风习习2.（1）示例：粉红 粉红 粉红粉红粉红的桃花（2）示例：蔚蓝 蔚蓝 蔚蓝蔚蓝蔚蓝的大海三、1. 2. 3.四、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C五、1.示例：秋天的风，给田野披上了一件金色的大衣。2.示例：金黄色的桂花像雨点儿，送来了秋天的芬芳。六、1.石径斜 白云 霜叶 二月花2.秋天 寒山 霜叶 3.喜爱和赞美七、1.（1）B （2）落叶在水泥道上排列得不整齐，没秩序2.彩色的地毯 示例：长长的水泥道上铺满了金黄的落叶，金光闪闪，看上去美丽极了。3.颜色 形状八、1.（1）忽然 （2）C 2.C B A3.天空 小塘 芦苇丛 白鹅4. 5.秋天原野