2021秋八年级英语下册 Unit 6 Sunshine for all（The sixth pe riod Study skills）教学案（新版）牛津版.doc

1、The sixth period Study skills学习目标1.了解英文写作中谋篇布局的几种方法。2.学会根据不同的文章内容使用不同的布局方法。3.能辨别英语文章中所运用的布局方法。学习重难点：能辨别英语文章中所运用的布局方法。一、自主学习1、回忆Unit2 Reading, Kitty visited Hong Kong Disneyland during her winter holiday. Can you tell me what she did there?Topic: First,Next,Later in the afternoon,After the parade,The

2、n,All the end of day,二、小组合作1. 小组讨论:我们写作时常有哪几种组织段落的方法？它们是:1) ; 2) ;3) ; 4) .2. 看课本89页的写作技能，学习理解4种文章布局的方法。这四种方法是： 三、点拨拓展：1） 时间顺序常用于叙述、分析过程，可以用first、next、then、finally把细节连接起来。2）空间顺序常用于描述一个地方或一件物品。3）用演绎顺序编排段落时，先提出观点，再用具体事例来支撑观点。4）归纳顺序与演绎顺序相反，先陈述事实、例举实例，再陈述观点。根据以上方法请你分析我们学过的单元课文都用了哪些组织段落的方法？一、 课堂检测完成书上练习。

3、Homework记忆单词、短语。预习Task。教后反思： The sixth period Task学习目标1. 学会设计写作提纲，合理安排每段的主要内容。2. 完成一封寻求他人帮助的书信。学习重难点：学会看细节描绘图片和写作文。一、自主学习词组翻译1.失去某人的生命_2.伸出援助之手_ 3.非常感谢你的帮助_4.生病住院_阅读Peter的信件，思考问题：1. Who needs help?_2. Whats wrong with him? _3. What kind of help does he need? _4. How long has he been ill in hospital?

4、 _5. What grade is he in? _6. How can we help him? _分析每段的主要内容。二、小组助学三、点拨拓展四、课堂检测译文：1. 他生病住院是因为一种严重的血液病。2. 他们没有足够的钱做这样一个手术3. 对他来说尽快做手术是很重要的。4. 人多力量大。5. 如果我们都能伸出援助之手，他可能很快就会康复。作文：地震幸存者身心都受到了重创，急需社会的帮助。请你写一封80词左右的倡议信，呼吁大家为地震幸存者献出爱心，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。提示：1一些地震幸存者受伤严重，急需尽快手术，但费用高昂； 2一些地震幸存者失去了亲人，感到孤独，独自生活对他们来说很困难； 3我们可以捐出我们的零花钱，也可以担当医院的志愿者； 4应该多去拜访他们让他们感觉温暖，我们应该人人伸出援助之手，人多力量大。Dear all, Earthquake survivors need our help! _Homework: 1、记忆词汇，短语和句型。 2、完成自己的求助信。 3、背诵作文。 教后反思：