2021秋四年级英语上册 Unit 6 Meet my family Part A 第1课时教案 人教PEP.doc
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1、Unit 6Meet my family!Part A Lets learn Lets play Lets talk Lets count Lets spell【知识目标】认识家庭成员单词。【能力目标】能介绍自己的家庭成员;掌握本册所学语音。【情感目标】培养学生热爱家庭的情感。运用句型描述自己的家庭成员。用“how many”提问数量并回答;本册所学语音的掌握与区分。全家福图片、单词卡片、课件、录音等。3课时一、Warm-up and Revision1.日常口语对话。2.齐唱歌曲“I love my family”。I love my father.I love my mother.They
2、 love me.They love me.I love my grandpa.I love my grandma.They love me.They love me.二、Presentation and Practice1.Lets learn(1)老师用课件逐渐展示出自己的家庭成员图,并做介绍:This is my father. This is my mother. Who is he?(老师用手在叔叔与爸爸图片中来回滑动,提示学生两人的关系。)当学生回答出叔叔后,老师引出“uncle”一词。同样引出其他单词。(2)介绍情景:Amy has a big family. She asks
3、us to go to her house. Lets meet her family.老师展示出本部分挂图,先让学生猜测图中的人物是谁。(3)播放教学录音,然后让学生说出图中的人物分别是谁。再次播放录音,让学生跟读。(4)用课件展示出家谱图,学生说出每一位家庭成员的称呼。(5)做游戏猜一猜。老师拿出自己家庭成员小时候的照片,让学生猜一猜。S1:Is he your?T:Yes,he is./No,he isnt.2.Lets play(1)老师出示本部分挂图,介绍说:“Look at the hand in the picture. There are five heads on the fingers. This is Zhang Pengs family. He tells John his family.”然后老师请一位学生站起来读张鹏说的句子。(2) 让学生画出自己五位家人的头像图,然后把头像贴在自己的五个手指上,同桌合作,相互介绍自己的家人。Unit 6Meet my family!parentscousinauntunclebaby brotherThis is
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