陕西省神木中学2012-2013学年高二寒假作业语文试题（二） WORD版无答案.doc

1、高二语文寒假作业二本试卷满分150分第一卷（13小题，每小题3分 共39分）1. 下列各项字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）A春霄 踯躅（zh zh） 绰约（zhu） 扁舟子（pin） 回眸一笑B轩冕 绸缪（chu mi） 戎马（rng） 捣衣砧（zhn） 豆蔻词工C危樯 迤逦（y l） 荠麦 （j） 玉簟秋（din） 列却霹雳D祠堂 潺湲（chn yun） 碣石（ji） 玉搔头（so） 云栈萦纡2.下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）A青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。B古体诗有两种

2、含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。C近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。D歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌等3.蜀相和书愤都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（ ）A蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形

3、成了全诗的感情基调。B蜀相中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。C书愤的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。D与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在书愤中以诸葛亮自况，意在借出师表之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。（张若虚春江花

4、月夜）4结合整首诗来看，下列赏析不恰当的一项是（ ）A春江花月夜是中国唐代诗人张若虚仅存的一首名诗，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”B“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。C“卷不去”“拂还来”的不只是月光，更有化不开遣不散的相思之愁。D“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”不动声色地将典故化到春天滨江景物之中，用典笔法可谓了无痕迹。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫登岳阳楼）5下列赏

5、析不恰当的一项是（ ）A首联是对句，写诗人过去只是听说过洞庭水的美景，到迟暮之年才真的上了岳阳楼，这里一今一昔之间表达出诗人无比喜悦之情。B颔联写登楼所见，洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之中一般。极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。C颈联写登楼所引起的个人身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一叶孤舟。D尾联诗人由身世之悲转向国家之忧，形成沉雄悲壮，博大深远的意境。6对李清照如梦令分析不当的一项是（ ）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A. “不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B. “绿肥红瘦

6、”中，“绿”“红”分别代指叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。 C. 这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。 D. 作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。二、阅读下面的文言文，完成7一10题。(12分 每小题3分)项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之

7、。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰： “吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，

8、亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰： “如大王言。” 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长橇船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃日：“吾闻汉购我头千金?，邑万户，

9、吾为若德”乃自刎而死。7对下列句中文言实词的解释，不正确的一项是（ ） A项王军壁垓下 壁：驻扎 B骑能属者百余人耳 属：隶属 C乃分其骑以为四队，四向 向：脸朝着，面向 D项王身被十余创 被：遭受8下列各组句子中，加下划线的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A于是项王乃上马骑 至东城，乃有二十八骑 B令骑将灌婴以五千骑追之 不忍杀之，以赐公 C令诸君知天亡我，非战之罪也 天之亡我，我何渡为 D愿为诸君快战 吾为若德9以下句子分别编为四组，全都表现项羽勇猛善战的一组是（ ） 直夜溃围南出，驰走。 所当者破，所击者服。 天之亡我，非战之罪也。大呼驰下，汉军皆披靡。 人马俱惊，辟易数里。 所杀汉军

10、数百人。 A B C D10下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去。 B项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到东城，部下剩下二十八骑。 C为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，持短兵器与汉军接战，斩二将，杀数十百人，叱退汉军数里。 D乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡江，最后自刎而死。与元九书(节选)白居易（仆）家贫多故，二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时

11、务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。 仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。启奏之间，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍进闻于上。上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！ 微之，夫贵耳贱目，荣古陋今，人之大情也。仆不能远征古旧，如近岁韦苏州歌行才丽之外，颇近兴讽其五言诗又高雅闲淡自成一家之体今之秉笔者谁能及之？然当苏州在时，人亦未甚爱重，必待身后，人始贵之。今仆之诗，人所爱者，悉不过杂律诗与长恨歌已下耳。时之所重，仆之所轻。至于讽谕者，意激而言

12、质；闲适者，思澹而辞迂。以质合迂，宜人之不爱也。今所爱者，并世而生，独足下耳。然百千年后，安知复无如足下者出，而知爱我诗哉？故自八九年来，与足下小通则以诗相戒，小穷则以诗相勉，索居则以诗相慰，同处则以诗相娱。知吾罪吾，率以诗也。 仆常语足下，凡人为文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多。其间妍媸，益又自惑。必待交友有公鉴无姑息者，讨论而削夺之，然后繁简当否，得其中矣。况仆与足下，为文尤患其多。己尚病，况他人乎？今且各纂诗笔，粗为卷第，待与足下相见日，各出所有，终前志焉。又不知相遇是何年，相见是何地，溘然而至，则如之何？微之知我心哉！ 【注】与元九书写于元和十年（815年），其时作者在江州司马任上

13、。元九，即元稹，字微之。11下列句子中文言实词的解释，不正确的一项是（ ）A文章合为时而著 合：应当，应该。B小穷则以诗相勉 穷：失意，不得志。C己尚病，况他人乎 病：生病。D知吾罪吾，率以诗也 罪：怪罪，谴责文章。12下列各组句子中，加下划线的文言虚词意义和用法相同的一组是（ ）A歌诗合为事而作 吾属今为之虏矣 B欲稍稍进闻于上 青，取之于蓝，而青于蓝C以质合迂，宜人之不爱也 句读之不知，惑之不解 D与足下小通则以诗相戒 若稍饰以楼观亭榭13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A随着年龄与见识的增长，对时事与治道多所关注而有所体会，白居易由此逐渐形成了自己对诗文创作的基本看法

14、。B白居易为实践他的诗歌理论而创作的诗歌在当时并不为人们所喜爱，未能发挥效用，却已受打压、毁谤，他觉得真正理解和喜爱他的这些诗歌的人只有元稹。C白居易认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调了创作与社会政治、与现实生活的关系，肯定了文学作品的社会功能和现实意义。D白居易通过写诗来救民疾苦、针砭时弊，长恨歌就属于这类作品，不但白居易自己很重视这首诗，也深受当时人们的喜爱。第二卷（共111分）14把上文中划线句子翻译成现代汉语。(共8分)（1）岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！ (3分) 译文： （2）夫贵耳贱目，荣古陋今，人之大情也。（3分） 译文： （3）今所爱者，并世而生，独足下耳。

15、(2分) 译文： 15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（9分，每空1分）在中国古代诗文中有许多表现作者强烈生命意识的名句，如张若虚的春江花月夜“ ，江月年年望相似”，曹操短歌行中的“ ，去日苦多”，李白将进酒中的“君不见高堂明镜悲白发， ”，苏轼前赤壁赋中的“ ，羡长江之无穷” ，这些诗句均表达了古人珍惜生命、追求理想、感逝光阴的情怀。（2）熊咆龙吟殷岩泉， 。（3）长风破浪会有时， 。（4）出师未捷身先死， 。（5） ，尽荠麦青青。 （6）在天愿做比翼鸟， 。诗歌鉴赏题（27分）阅读戎昱的移家别湖上亭，回答问题。（8分）移家别湖上亭【唐】戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相

16、识，欲别频啼四五声。【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州刺史。集五卷，今编诗一卷。16这首诗的体裁属于近体诗中的 ，题目中能涵盖全诗内容的词语是 。（2分）17作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。（3分）答： 18古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（3分）答： 阅读古诗，回答问题 （7分） 旅夜书怀（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，

17、江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19请你说说杜诗首联和颔联在写景角度上有什么不同？请结合所写景物具体分析。（3分） 20“诗言志”，请你结合诗中的名句谈谈杜诗和李诗在抒发感情上有何不同之处？（4分）阅读下面三首关于项羽的诗，然后做题。（12分）题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌 江 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。21这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？第一首是从_角度来评价的。

18、(2分)第二首是从_角度来评价的。(2分)第三首是从_角度来评价的。(2分)21这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？_(2分)_(2分)_(2分)语文知识综合运用：（共7分）22、下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象合理；每个镜头脚本的字数不超过40字。（7分）采莲子 唐皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。【场景】湖边，采莲船上。【人物】采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：_镜头四：写作：（共60分）23、阅读下面文字，根据要求作文 陶渊明拒绝为五斗米折腰而归隐；李白拒绝摧眉折腰事权贵而纵情于山水；项羽拒绝了屈辱地活着，选择了自刎；司马迁为了理想拒绝了死。一次拒绝就是一段佳话，你有拒绝别人或被别人拒绝的经历吗？请以“拒绝”为话题写一篇作文要求：中心突出，结构完整。字数不得少于800字。不得套作，不得抄袭。版权所有：高考资源网()