外研版三年级英语上册教案Module2 Unit1.doc
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- 外研版三年级英语上册教案Module2 Unit1 外研版 三年级 英语 上册 教案 Module2
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1、Unit 1 Im Ms Smart.一、教学目标:1. 使学生能听、说、读、写单词Ms, too, and, boy, girl2. 能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。二、教学重点:1、能掌握四会单词:boy, girl2、能够在实际交际中熟练使用句型How are you?Im fine. And how are you?向别人问好,三、教具准备:头饰,录音机,磁带四、教学过程:Step 1 复习1“开火车”游戏复习第一模块的语言点。A:Hello,How are you?B:Im fine,thank you. How are you?2四人小组,分别扮演Sam, Amy,
2、Daming, Lingling.相互打招呼。3. 唱英文歌“Hello Hello”4. 游戏:“Good morning用手势做出太阳在早上,下午,晚上等的位置,(如早上太阳在头右边,下午在头上方,晚上在头左边)。先老师说,学生做动作,然后老师做,学生说。全班集体起立,说错或慢的同学坐下,表扬坚持到最后的同学。Step 2 新知1介绍Ms Smart ,说明Ms, Miss. Mr的用法。2教学单词boy, girl。简笔画来教学。然后指着班上的同学,学生快速说出是boy, girl. 如老师指一男孩,学生说:This is a boy,老师指一女孩,学生说:This is a girl.
3、3. 游戏:Boy or girl? 请一个学生到教室前面来,捂住眼睛,然后再请一个学生到前面来,捏住鼻子,改变声调对第一个学生说:Hello,How are you?请第一个学生用“Boy.”或“girl”猜测第二个学生的性别。回答过后,由全班同学用“Yes”或“No”给出评判。如第一个学生猜对了,换第二个学生猜;如果不对,则继续猜。4 戴上Ms Smart的头饰,向全班同学问候,请自告奋勇的学生上来扮演Ms Smart向全班问候,然后每个学生都扮演Ms Smar向同桌问候。教师抽查。5. 课文教学。用中文就故事提问,如:孩子们在哪?为什么老师要叫“Daming Ming”?孩子们为什么笑?6放录音。再放一次录音,要求学生边听录音边指着相应的对话泡。7. 让学生看第二幅图的对话。放录音,每句后停顿,让学生跟读。解释“too”的意思。别人说:“Im fine.”时,我们要说:“Im fine,too.”8 让学生合上书。指着自己书上的人物,挡住对话泡,看学生能否记住人物说的话。让学生五人一组,朗读课文。Step3. 做课堂活动用书上练习。Step4. 家庭作业。1、 听课文录音,读课文,2、 向家长或同伴问候。
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