高三语文第一轮复习：《张良》同步练习.doc

1、高三语文第一轮复习：张良同步练习语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开语文，以下是查字典语文网为大家整理的高三语文第一轮复习：张良同步练习，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典语文网一直陪伴您。一.?语言知识及运用1.?对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是(?)A.?乃以齐王田荣反，书告项王?书写B.?良亡，间行归汉王?逃跑C.?吾欲捐关以东等弃之?舍弃D.?此其君臣百姓必皆戴陛下之德?感激2.?下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是(?)A.?而汉王之将独韩信可属大事，B.?且天下游士离其亲戚C.?侵伐诸侯社稷D.?徒欲日夜望咫尺之地3.?下列各句中加点的

2、虚词意义和用法相同的一组是(?)A.?乃以齐王田荣反今君乃亡赵走燕B.?因举燕代齐赵不如因而厚遇之C.?然卒破楚者，此三人力也无所以为此者，以先国家之急而后私仇也D.?汉王之国欲勿予，即患秦兵之来4.?下列句中加点词的用法与例句相同的一项是(?)例句：舍相如广成传A.?陛下焉得而臣之B.?而发兵北击齐C.?今陛下能休马无所用乎D.?表商容之闾5.?下面句子中补出的省略内容错误的一项是(?)A.?良具以(金百溢，珠二斗)献项伯B.?使(张良)请汉中地C.?以(钜桥之粟，鹿台之钱)赐贫穷D.?使(六国)无立锥之地6.?将下面文言语句翻译成现代汉语王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。译文_

3、。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。译文_。二.?阅读下面文段，完成711题食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前!客有为我计桡楚权者。” 其以郦生语告，曰：“于子房何如?”良曰：“谁为陛下画此计者?陛下事去矣。” 汉王曰：“何哉?”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎?”曰：“未能也。” “其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎?” 曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎?”曰：“未能也。”“其不可三

4、也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。 今陛下能散府库以赐贫穷乎?”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎?” 曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎?”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎?”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩魏燕赵齐楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎?其不可八矣。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而

5、臣之?诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事!”令趣销印。7.?下列句中加点的词解释不正确的一项是(?)A.?张良从外来谒?拜见B.?臣请藉前箸为大王筹之?借助C.?今陛下能偃武行文?停止D.?陛下事去矣?离开8.?下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(?)A.?其以郦生语告则请立太子为王，以绝秦望B.?其不可一也今杀相如，终不能得璧也C.?天下游士各归事其主其势必不敢留军D.?竖儒，几败而公事城入赵而璧留秦9.?下面六句话分为四组，全都表现张良“运筹帷幄”的一组是(?)谁为陛下画此计者今陛下能制项籍之死命乎?臣请藉前箸为大王筹之从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地汉王

6、辍食吐哺诚用客之谋，陛下事去矣A.? B.? C.? D.?10.?下面对文章内容理解分析错误的一项是(?)A.?张良谒见汉王，汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求张良的看法，张良问谁替陛下出的这个主意，然后断言，如果真这样做的话，陛下的大事要完了。B.?张良为刘邦谋划，其中列举周武王曾发放巨桥粮仓的存粮、散发鹿台府库的钱财、以此赏赐贫苦的民众的事，说明目前汉王有散发仓库的财物来赏赐穷人之心，只是时候未到。C.?张良认为汉王不能做到置项羽于死地，也不能表彰贤者、赈济贫穷百姓、停用武力，更不能无为而治。在这样的情况下立六国之后，只会败坏汉王的事业。D.?张良分析了立六国之后的后果：当前没有比楚国更强大的，如果六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国，汉王很难能够使他们臣服。汉王于是下令赶快销毁那些印信。11.?用现代汉语翻译文中划线的句子昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。译文_殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。译文_高三语文第一轮复习：张良同步练习就分享到这里了，希望能帮助大家做好复习!