广东省深圳市某发展有限公司2015届高考英语二轮（原创版对答案）复习课件：语法填空--高度仿真练析--记叙文.ppt

1、(一)母亲节即将来临，一个男子在一家花店订了一些花准备寄给两百英里之外的母亲，但后来发生的一件事让他震动，于是，他买了一束花，驱车两百英里来到母亲的家。16.was sitting 用进行时表示他“注意”到她时，她正坐在街上。17.what 引导宾语从句，what在从句中作主语。18.for 给某人买东西，介词用for。19.a 在此处用不定冠词表泛指，意思是“一朵玫瑰要两美元”。(一)20.his 根据句子的意思可知，这里是指他自己的母亲。21.puzzled 表心理活动用过去分词。22.where 关系副词引导定语从句，修饰先行词cemetery。23.freshly 因为dug是dig的

2、过去分词，在此处起形容词的作用，修饰形容词要用副词，表示“刚刚，新近”。24.to 因return表示“返回”时是不及物动词，后有宾语时，与to连用。25.and 连接并列谓语canceled，picked up及drove。（二）本文是一个寓言故事，一只狗到一个朋友家做客，看到丰盛的晚餐，快乐到得意忘形，正在此时，被厨师发现，将其从窗户扔了出去，狗痛苦吼叫，周围的狗来围观时，他自嘲自己喝酒喝醉了。16.a 在形容词加名词前应填限定词，指“一条陌生的狗”，表示“一条”用不定冠词。17.unusually 修饰形容词good用副词；由语境可知是填unusually表示“不同寻常地”。(二)18.

3、seeing 此题易错，以为and后的see与went并列；事实上，与went并列的是said；故see是非谓语动词作状语，修饰said；因The dog与see是主动关系，故填seeing。19.How 这是感叹句，修饰形容词glad，用how，表示“多么”。20.to last 因后面有宾语和时间，可见last是动词，表示“持续”；作目的状语用不定式。21.him 指代上文的dog，由his，himself可知，这里用其宾语him，作saw的宾语。22.and 分析句子结构可知，是A,B and C结构，即saw him,seized his paws and threw him三个先后发

4、生的一连串动作。23.who 引导定语从句并在从句中作主语，指代先行词dogs，因寓言故事拟人化，故用who。24.had enjoyed 人称代词主格he后应是谓语，因主句谓语动词asked是过去式，宾语从句的谓语动词也应用过去式；这些狗问的应是指它们来之前，他“享受晚餐如何”，即“过去的过去”，用过去完成时。25.that 因sothat是固定句式，其中that引导一个结果状语从句。(三)本文讲述了深夜一位女士的车出了故障，被困在暴风雨中，她得到一个年轻白种男人的帮助，让她在她丈夫临终前得以见到他最后一面。16.in 因caught in a violent rainstorm表示“遇到一

5、场暴雨”。17.to help 动词不定式作目的状语，“停下来为了帮她”。18.safety 在介词后作宾语，用名词；safety表示“安全地带；安全的地方”。19.and 由原文可知，wrote,thanked 和drove是三个并列的谓语动词。(三)20.a 在该处knock是名词“敲门声”。21.was delivered 因为TV和deliver之间存在被动的关系，又因为动作发生在过去，因此填“was delivered”。22.which 引导非限制性定语从句，指代纸条。23.but 根据not onlybut(also)可知。24.before 多亏了年轻人的帮助，“我”最终能在丈

6、夫临终前赶到他的床边。25.others 该空缺宾语，填代词；泛指“别人”，故填others。(四)本文讲述了一个少年犯错误后编造谎言欺骗父亲，在看到父亲不但没有因此责备他反而自责起来后，幡然悔过并发誓再也不骗父母的故事。16.which/that 空格前后都是句子，且这两个句子之间没有关联词，应填关联词;由句意和逻辑关系可知,“这个地方离家约18公里远”,可判断空格后这个句子是一个定语从句,先行词是a place，从句中缺主语；替代先行词且在从句中作主语，应用which或that引导定语从句。17.they 因so that后的目的状语从句中缺主语，应填代词；根据后面的together一词，

7、不难推出一起回家的是父子二人，故填they。(四)18.took 通过分析句子结构可知，and连接了dropped，take和went三个并列谓语;而dropped和went均使用了一般过去时，故填took。19.Losing 因为句子中已有谓语动词continued，而逗号后又没有并列连词，所以空格处应填非谓语动词；又因he和lose是主动关系，故用现在分词作状语。20.for 因being late是他父亲责骂他的原因，且动名词前用介词，故填for。21.him 因及物动词give后缺宾语，应填代词；由语境可知，是指代前面提到的男孩，故填him。22.longer 由后面的than可知，要

8、用比较级。23.The 作主语的名词car前应填限定词；特指前面提到的his fathers car,应填The。24.why 因and后面的句子与前面where引导的从句一起作wonder的并列宾语，所以空格处应填连接词；又因空格后的句子缺状语，根据句意，填连接副词why。25.silently 修饰前面的动词walk，作状语，故填副词。(五)父亲是个很勤奋的人，为了给家人更好的生活，他拼命工作和学习；当有一天他决定不再谋求升职而多和家人在一起时，他再也没有醒过来。16.attending 考查非谓语动词，spend some time doing sth.是固定搭配。17.because

9、从上下文可知，他努力工作和学习是为了给家人提供最好的东西，故用because表示努力的原因。18.them 介词with后缺宾语，句子的意思是“家人抱怨他与他们呆在一起的时间少”，them指the family。19.that 连词连接宾语从句。(五)20.was offered 从语境可知，他努力是为了得到更好的工作，他和“给予”之间是被动关系。21.which 动词paid前缺主语，关系代词引导定语从句，which在从句中作主语。22.to 考查介词，to在此处表示“达到”某一职位。23.a 房子(house)是单数可数名词，前面缺限定词，第一次提到，故用不定冠词。24.On 在具体某一天

10、的晚上要用介词on。25.more 根据前一句中的anymore,more 可知，此处也应该用比较级。(六)本文讲述一个母亲由于纵容自己孩子的小偷小摸行为，而最终使其走上犯罪道路的故事。从而说明了一个道理：子不教，母之过。16.what 句型what do you think of?意为“你觉得怎么样?”。17.than 与rather表示“而不是”。18.a 不定冠词表类别。19.because 引导原因状语从句。(六)20.more expensive 这里是隐含的比较级。21.in/to 根据 put sb.in/to jail/prison（把某人投入监狱）。22.him 指代那个男孩

11、。23.had given 虚拟语气与过去事实相反，从句用过去完成时。24.heading 分词短语在句中作宾语补足语。25.severely 副词修饰动词scold。(七)本文介绍了两只青蛙掉进了洞里，从中得出一个道理：对身处逆境的人，说一些鼓励性的话能让他们打起精神，帮助他们渡过难关。16.how 引导宾语从句，因为后面是形容词用how 引导。17.would die 从句用过去将来时，因为主句是过去时。18.both 不定代词指代文中的两只青蛙。19.because 根据前后句的因果关系可知，because引导原因从句。(七)20.The 定冠词表特指，指两者中的另一个。21.to st

12、op 不定式作宾补。22.harder 在even后用比较级，表示“更加努力”。23.out 介词与turn 构成turn out“结果是”。24.life 根据与之并列的death可知用名词形式。25.in 固定搭配in trouble。(八)本文介绍了两个男人以不同方式教当地村民对待西瓜，得到不同的效果。说明了“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。16.where 引导定语从句，先行词是a field,在从句中充当地点状语。17.him 代替前面的a man，作told的宾语，用人称代词的宾格。18.a 泛指“一个西瓜”，用冠词a。19.began 作谓语，and连接两个并列的谓语，再根据前面

13、的took可知应用过去时。20.crying 因已有谓语动词drove，动词cry前又没有并列连词，即cry不是并列谓语，它应是非谓语动词，作状语，表示伴随情况；又因they与cry是主动关系，故用现在分词。(八)21.unless 因He will kill us next与we get rid of him是两个句子，且两者之间没有关联词，必定是填关联词；根据两句之间的逻辑关系，应填表示条件的unless。22.another 前文提到a man paid a visit to,而空格的后面又出现man also visited ,从下文可以看出两个男人并不是同一个人，所以这里指的是“另一

14、个”。23.with 根据固定搭配help sh.with sth.可知。24.confidence 在形容词性物主代词their后用名词。25.but 根据固定搭配 not onlybut(also),表示“不但而且”。(九)本文讲述了“抱薪救火”这一成语的来历。16.worried 因为a worried look意思是“忧虑的神情，愁眉苦脸”。17.Most/Many 不能用all，因为Su Dai没有建议割地求和。18.hurried 因为hurried在这里作谓语。19.Your 当面称国王用“your Majesty”，国王不在场则称国王“his Majesty”。20.on 因为

15、on fire意思是“着火；起火”。(九)21.Instead 意思是说这人反其道而行之。22.to make 动词不定式前加only表示出人意料的结果。23.because 前后为因果关系，故填because。24.it 指代the fire。25.worse 因为make it worse意为“使事情变得更糟糕”。(十)一位有钱人死前哀求上帝让他把自己的一些财富在死后带走。得到允许之后，他用金砖装满行李箱。死后遇到St.Peter时被告知原来天堂的街道都是用纯金制成的。16.that 因为he had worked和he hoped he could是句子，两者之间缺乏连词，而且由句型 s

16、o.that.（如此以至于）可知，空格填that。17.So 空格前后存在因果关系，故填So。18.An 因单数可数名词angel(天使)前没有限定词，应填限定词；在本文第一次出现，故用不定冠词a。(十)19.if/whether 引导宾语从句，表示“是否”。句意为：有钱人哀求天使向上帝求情看他是否可以打破规定。20.with 词组fillwith意为“用装满”。21.seeing 谓语动词是said,可见see为非谓语动词，它跟句子主语St.Peter是主动关系，故用现在分词seeing作伴随状语。22.permission 在从句动词had后需要跟一个名词，permit的名词形式permission（允许）。23.before 因letting it through前需要一个介词，句意为“在让行李通行之前需要检查里面的东西”，故用介词before。24.that/which 因先行词为things,指物，所以用that/which引导定语从句，并在从句中作宾语。25.is made 动词make在句子中作谓语，需要考虑时态和语态的变化。谓语make与主语the street存在被动关系，故用被动语态。be made of意为“由制成”。