2019年秋季小学英语教研计划.doc

1、2019年秋季小学英语教研计划-范文汇编一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况，以国家中长期教育改革和发展规划纲要(20192020)的为指针，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展，和终身发展。 二、总体思路 1. 教研工作主题：培养建构教学改革团队，打造高效课堂 2. 教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3. 教研工作重点： （1）课型研讨

2、：会话与阅读 （2）学生知识积累检测方式探讨 （3）集体备课方式经验分享（一校一专题） 三、工作重点 （一）开展“workshop”系列专题研讨活动 根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下： （1）微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于教师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 （2）论坛式互动说评课 两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域2019年*教学研讨课简案

3、（副标题为授课内容）。与会教师研读后准备好研讨问题，带着思考参加活动。 论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 （3）专题研训 活动前，专题资料推荐与教师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域2019年*教学专题研讨推荐资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 （二）加强团队建设力度，促进教师成长 1. 大兴学习之风，提升英语专业素养 各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学

4、习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专着，名师教学经验，听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动学习活动的深入开展，我院将组织相关学习交流竞赛活动。 2.开展新一批教育学会成员评选活动 小学英语教师队伍在市局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知 3. 开展 “三优”评选 我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优”评选活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。 （三）继续开展集体备课观摩展示活动 推动“一校一专题”活动，学校的英语科组已经成立，今年逐渐确立自己的研究方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本研究推动课堂教学质量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。