六年级下英语教案- Lesson17 Summer is coming（2） 冀教版（一起）.doc

1、Teaching objectives：1.使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flowers ,sandals2.使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。Teaching focal points：使学生能听、说、读和写词汇：leaves ,grass ,flowers ,sandalsTeaching difficulty points：使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。Teaching aims：tape recorder and tape, CAITeaching steps：一. 师生互动1. 游戏：Simon Says.复

2、习动作短语：swim, skip, play sports , fly a kite, look at flowers2. 绘画：复习tree , leaves , flowers, grass, clouds.（先让学生画4棵树，然后分别在不同的树上画上四季的特征，即新叶，黄叶，白雪等，完成后让学生在树旁写上四季的名称。）3.看图说话（引导学生自学第一部分内容）二.自由对话：Whats your favourite season?引导学生用My favourite season is . 或I like .best.回答。在多次练习的基础上，拓展对话内容，谈谈喜欢这个季节的理由。 （引导学生用上课文中的句子：I like to ,I like flowers.）三、自学课文1.提出问题：Whats Jenny and Li Mings favourite season? Why ?2.学生自学，小组合作，找出答案。3. 小组赛读（分层次竞赛，小组内分工读单词或句子，并进行相应的加分）Blackboard show:Lesson 17 Summer is coming!leaves grass flowers sandalsExercises:一 补全单词：l_ _ves gr_ss fl_ _ers s_nd_ls二 根据句意补全句子：