五年级下册英语习题Unit 10 Activities Lesson 2 北师大版.doc

1、Unit 10 ActivitiesLesson 2习题一、单项填空() 1. _ Im playing basketball.A. Whats you do? B. What are you doing? C. What do you do? D. What are you do?() 2. Where is your mother? She is _ front of the cinema.A. in B.see C. meet D. watch() 3.Jack is very busy, he _ works _ Sundays.A. usually; on B.like; of C.

2、 play; in D. do; about() 4.Stop walking! The car is _!A. come B.to come C.to coming D.coming() 5.Before you cross the street, you have to _ left and right.A. look B.seeC.watchD. turn二、英汉互译1. 电影院_ 4 usually_2. 穿过_ 5.恐龙_ 3. 博物馆_三、补全对话A: Is there a film about _?.B: I dont _.A: Lets _ the cinemaC: Its t

3、oo_. We dont have enough money.A: Shall we go to _-?.A: Its free. And we can take a bus.四、看图选词1._2._3._4._A. helpB. cross C. dinosaurD. cinema五、翻译下列句子1.他是个好人。_2.他的妈妈是怀特女士。_3.他经常在周日工作。_4.我们将去看电影吗_“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值

4、得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。参考答案：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是

5、看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一、1-5：BAADA;二、1.cinema 2.dianosuar 3.museum 4. 经常 5.帮助三、dinosaur; know; expensive; museum;要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。四、1-4：DCAB五、 (1)He is a good man.(2)His mother is Mrs. White.(3)He usually works on Sundays.(4)Shall we watch a film?