福建省泉州市第十六中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）.doc

1、福建省泉州市第十六中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）考试时间：150分钟 满分：150分 2019.4.24一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。王羲之创作的兰亭集序被盛赞为“天下第一行书”，不仅因为整幅作品精美绝伦，更因这篇手书序文中，字字独具风采，同字异写更是变化无穷，其中二十个“之”字无一雷同，竞有谚语“之字最多无一似”流传。分布在原帖中的二十个“之”字，因语境、句式和书写布局呈现出的不同笔法、空间结构和内在韵味，究竟是书法家对艺术创作原则的主动遵循，还是临场发挥随机的、自然的结果，历来众说纷纭。我们姑且将此

2、争论放在一旁，单从结果上看，兰亭序中二十个形态各异的“之”字，客观上贡献了书法创作上从形式到内容层出不穷的新意，王羲之对书法变革的贡献，是书法家“内生”（创新是“生产过程中内生的、革命性的变化”）变革的典范。他十二岁经父亲传授笔法，“语有大纲，即有所悟”，先师从卫铄（卫夫人）学习书法，之后博采众家之长，正书师法钟繇，草书师法张芝，最终做到了“真书胜钟，草故减张增损古法，裁成今体”，开辟了书法艺术的新天地。这种艺术革新，首先是跳出了当时的窠臼，引领了书法体式上的“革命性”发展。王羲之将行楷二体向前推进，开辟了草楷相结合的书法发展道路，使其便捷易识，在继承钟繇楷书古朴精简、张芝草书数意兼包的基础上

3、大胆变化，完美兼顾书法的实用性和艺术，以一种全新的文字书写体式形成隋唐以来书法发展的主流，在书法史上起了承前启后的作用。笔法观念上，王羲之、王献之父子二人更是对传统程式进行大胆变革，以不断变化的手法和笔态，避免千篇一律，做到随类赋形，因势生形，字字相生，而面对同样的一个字，则照顾其所处环境、位置，保持该字独立个性的同时，做到与周围和谐统一。兰亭集序中二十个神态各异的“之”字，就是这种笔法的代表性应用。人们谈及创新，往往更多着眼于“发展”（即质变）的结果，而忽略“增长”（即量变）的前提，王羲之的书法创新则是量变基础上水到渠成的结果。古语“临池学书，池水尽墨”说的是汉代著名书法家张芝，在水塘边上练

4、习书法，天长日久，洗笔竞把整个水池洗黑，后人称之为“墨池”。晋书王羲之传载：“（王羲之）曾与人书云：张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”这种态度，可以视作王氏对增长型“量变”的肯定。“临池学书，池水尽墨”现已成为家喻户晓的成语，具有相关语义的“笔秃千管”“秃笔成冢”等成语流传甚广，也说明书法家群体对量变积累的集体重视。在临池水墨的基础上，王羲之兼收并蓄、海纳百川的做法，是对同时代书法技艺、要素进行的重新组合。伴随其阅历的增长，特别是看到李斯的峰山碑、蔡邕的三体石经、张旭的华岳碑以及钟繇的宣示帖真迹后，王羲之遂改变初学，博采众长的同时，尝试另辟蹊径，形成自己独特的书法风格。（摘编

5、自王枫之字最多无一似，光明日报2018年12月09日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 兰亭集序中的“之”字，其笔法、空间结构和内在韵味因语境、句式和书写布局不同而不同。B. 关于其中“之”字形态成因的探讨众说纷纭，但争论的结果则足以说明兰亭集序富有多层新意。C. 王羲之能做到随类赋形，因势生形，字字相生，其兰亭集序中“之”字堪称这一方面的典范。D. 王羲之开创了一种全新的文字书写体式，这种书写形式对后世书法产生深远影响，作用不可小觑。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 原帖中的二十个“之”字无一雷同，这最能够证明兰亭集序单个字体变化无穷。B.

6、 王羲之对书法变革的贡献是书法家“内生”变革的典范，对此作者从两个方面阐述。C. 文中引述晋书王羲之传中的一段话，意在证明王羲之有重视“增长”的自觉。D. 文本借“笔秃千管”“秃笔成冢”等成语流传甚广来证明王羲之有兼收并蓄的智慧。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 整幅作品的精美绝伦，书写字体的变幻无穷，让王羲之创作的兰亭集序成为当之无愧的“天下第一行书”。B. 创新是“生产过程中内生的、革命性的变化”，因此王羲之对书法变革的贡献在某种意义上说是对书法的创新。C. 王羲之正书师法钟繇，草书师法张芝，因而在书法体式上和笔法观念上，他都曾经引领了书法“革命性”发展。D. 看罢李斯峰

7、山碑、蔡邕三体石经、张旭华岳碑的经典作品，王羲之改变初学，另辟蹊径，形成独特的风格。【答案】1. B 2. D 3. B【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，B项，文中的“（单从)结果（上看）”是兰亭集序中的“之”字，其笔法、空间结构和内在韵味因语境、句式和书写布局不同而不同。而选项“（争论的）结果”实质上因为“众说纷纭”而没有什么结果或结果就是“众说纷纭”，不符合文意。故选B。2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力

8、。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，D项，“证明王羲之有兼收并蓄的智慧”说法错误，文本借“笔秃千管”“秃笔成冢”等成语流传甚广，要证明或能证明的都是“书法家群体对量变积累的集体重视”。故选D。3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是要求选出“正确的一项”，

9、然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，A项，涉及内容在原文第一段，原文说兰亭集序“字字独具风采，同字异写更是变化无穷”，这与此项中的“书写字体的变幻无穷”意思不同。C项，“王羲之正书师法钟繇，草书师法张芝，因而在书法体式上和笔法观念上，他都曾经引领了书法革命性发展”说法强加了因果，相关信息在文章第三段，原文为“他十二岁经父亲传授笔法，语有大纲，即有所悟，先师从卫铄（卫夫人）学

10、习书法，之后博采众家之长，正书师法钟繇，草书师法张芝，最终做到了真书胜钟，草故减张损古法，裁成今体，开辟了书法艺术的新天地。这种艺术革新，首先是跳出了当时的窠臼，引领了书法体式上的革命性发展”。D项，王羲之形成独特的风格原因概括不全面，根据原文，王羲之“形成独特的风格”的因素还有“博采众长”。故选B。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(

11、只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原

12、文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是

13、否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成各题。材料一：现代乡村旅游是在20世纪80年代出现在农村区域的一种新型的旅游模式，尤其是在20世纪90年代以后发展迅速，旅游者的旅游动机明显区别于回老家的传统旅游者。现代乡村旅游的特征主要表现为：旅游的时间不仅仅局限于假期；现代乡村旅游者充分利用农村区域的优美景观、自然环境和建筑、文化等资源。现代乡村

14、旅游对农村经济的贡献不仅仅表现在给当地增加了财政收入，还表现在给当地创造了就业机会，同时还给当地衰弱的传统经济注入了新的活力。（摘编自百度百科乡村旅游，有删减）材料二：2017年中国乡村旅游接待游客28亿人次，占国内游客接待人次的56%；营业总收入超7400亿元，占国内旅游总收入的16. 2%。数据显示，我国乡村旅游旅游人数占国内游客比重在历经2012 - 2015年的快速增长后，2016 - 2017年保持平稳增长。而乡村旅游收入比重更是保持稳定增长趋势。（数据中商产业研究院2018 - 2023年中国乡村旅游市场发展前景研究报告。）材料三：景区门票政策性下调的背景下，景村融合构建新消费增长

15、极成为趋势。目前景区存在的几个普遍现象：产品结构现状不能满足日益增长的自由行，尤其是年轻一代的旅游消费需求；景区淡旺季明显、夜间游览产品不足；景区的消费主要停留在白天，夜间产品仍然十分不足，许多景区留不住游客过夜；随着门票价格的政策性下调，景区必须彻底打破门票经济的依赖度，需构建新的消费增长极。目前国家5A级的大部分景区内及周边存在丰富且优质的乡村旅游资源，有景中村、景边村，景区及其周边的乡村资源就为其提供了很好的增量空间和消费场景，同时这样的乡村资源又具备了天然的人流基础，享受景区的基础配套设施。这样的二者结合发展，必然会形成共振效应。（左驭乡村旅游洞察：逆城市化、景区变革与精准扶贫）材料四

16、：发展乡村旅游应注重生态保护的“可持续性”。“可持续性”立足于绿色发展，指的是在发展乡村旅游的过程中要注重对当地生态环境的保护，在环境承载力范围内构建产业与社会、人与自然的和谐发展体系。当前，乡村旅游发展过程中出现了超环境承载量发展的现象，对当地生态环境造成了一定的破坏。这种破坏一方面源自本地村民在开发过程中的过度开发行为、环境污染行为，另一方面来自游客游览中带来的汽车尾气、生活垃圾等。这些破坏了乡村旅游赖以发展的资源环境基础，虽然能够一时得益，但却是“吃子孙饭、断子孙路”。注重乡村旅游发展的“可持续性”是落实习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念的必然选择。所以，要严守生态保护红线，科学合

17、理地进行乡村旅游开发。党的十九大报告指出：“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境的需要”。从产业发展角度看，乡村生态环境是产业发展的基础资源，破坏了生态环境就是自掘坟墓。从消费需求来看，乡村生态环境正是广大人民群众的需求所在，破坏了生态环境也就失去了消费动力，产业发展也是无源之水。要在乡村划定生态保护红线，规划先行，科学筹谋，控制开发强度，将产业发展与生态文明有机结合起来。（高源发展乡村旅游助力乡村振兴应把握“四性”2018年5月5日中国旅游报）4. 下列对材料相关

18、内容的理解，正确的一项是（ ）A. 作为一种新型的旅游模式，现代乡村旅游具有旅游时间自由和旅游资源丰富的特征，为农村经济的发展作出了很大的贡献。B. 从数据和图表可以看出，从2010 - 2016年，中国乡村旅游接待人次、旅游收入和过夜游客数量都保持持续增长的态势。C. 在景区门票政策性下调的背景下，景区旅游发展必须和乡村旅游发展相结合，构建新的消费增长极，才能解决本身存在的普遍问题。D. 国家大部分的5A级景区内和周边都存在有丰富且优质的乡村旅游资源，二者结合发展，必然会形成共振效应。5. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 景区和乡村旅游结合发展的共振效应具体表现为：乡村资

19、源在享受景区基础配套设施的同时，也为景区提供了增量空间、消费场景。B. 不管是乡村旅游开发者开发过程中的过度开发行为，还是游客游览中带来的汽车尾气和生活垃圾等，都在不同程度上破坏了资源环境的基础。C. 产业发展是乡村生态环境的基础，乡村生态环境是人民群众的需求，破坏了生态环境，产业发展就无从谈起，也会让群众失去消费动力。D. 在发展乡村旅游的过程中，要注重乡村旅游发展的“可持续性”，将产业发展与生态文明有机结合，划定生态保护红线和推进乡村旅游发展是不矛盾的。6. 对于发展乡村旅游最应该注意的当地生态环境保护问题，你认为需要从哪些方面采取措施？请结合文本简要分析。【答案】4. A 5. C 6.

20、 (1)从政府角度:严守生态保护红线，制定相关法律法规，科学合理地进行乡村旅游开发。(2)从当地乡村角度:发挥基层行政单位的监督职能，加强对村民的引导，加大惩处力度，杜绝过度开发行为和环境污染行为;(3)从游客角度:增强环保意识,做到“文明旅游”“文明出行”。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，正确的一项是”，要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，B项，“从2010-2016年过夜游客数量都保持持续增长的态势”说法错误，根据材料二的图表，过夜游

21、客数量在2013年呈现下降态势；C项，景区发展必须打破门票经济依赖度，而非必须和乡村旅游相结合。D项，“国家大部分的5A级景区内和周边都存在有丰富且优质的乡村旅游资源”说法错误，原文是国家5A级的大部分景区而非国家大部分的5A级景区。故选A。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，C项，“产业发展是乡村生态环境的基础”表述错误，应该是“乡村生态环境是产业发展的基础资源

22、”。故选C。【6题详解】本题考查学生探究能力。探究类题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是针对文中的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程。本题要求结合文本简要分析对于发展乡村旅游最应该注意的当地生态环境保护问题，你认为需要从哪些方面采取措施。属于向内挖掘类探究题，貌似提出自己的观点，实际上概括材料的观点，注意提取材料中相关信息进行整合概括，回答问题。通读材料，可以从材料中筛选出“发展乡村旅游应注重生态保护的可持续性。可持续性立足于绿色发展，指的是在发展乡村旅游的过程中要注重对当地生态环境的保护，在环境承载力范围内构建产业与社会、人与自然的和谐发展体系

23、”“乡村旅游发展过程中出现了超环境承载量发展的现象，对当地生态环境造成了一定的破坏。这种破坏一方面源自本地村民在开发过程中的过度开发行为、环境污染行为，另一方面来自游客游览中带来的汽车尾气、生活垃圾等”“这些破坏了乡村旅游赖以发展的资源环境基础，虽然能够一时得益，但却是吃子孙饭、断子孙路。注重乡村旅游发展的可持续性是落实习近平总书记绿水青山就是金山银山理念的必然选择”“要严守生态保护红线，科学合理地进行乡村旅游开发”“党的十九大报告指出：我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美

24、生态环境的需要”“从产业发展角度看，乡村生态环境是产业发展的基础资源，破坏了生态环境就是自掘坟墓”“从消费需求来看，乡村生态环境正是广大人民群众的需求所在，破坏了生态环境也就失去了消费动力，产业发展也是无源之水”“要在乡村划定生态保护红线，规划先行，科学筹谋，控制开发强度，将产业发展与生态文明有机结合起来”等信息，根据这些信息从政府、当地乡村、游客三个角度整合分析对于发展乡村旅游最应该注意的当地生态环境保护问题需要从哪些方面采取措施。【点睛】探究的题目，答题时注意首先明确探究的要点，然后结合文章的内容具体明确答题的方向。探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是

25、针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程，答题方式是观点+原文例证。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合文章和生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。镶嵌在墙上的黑板孙道荣这是一片神秘的土地，在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。据说

26、，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活用品：盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。店主解释说，矿泉水，村民根本不需要，方便面？那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了凉开

27、水，这样，我们后面的行程就不怕了。因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣。上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4.6；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，13.45问店主，黑板上写的是什么？店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。原来是账单。正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊？店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几

28、个钱啊？有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊。店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，太难得了！一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘淳朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块镶嵌在墙上的黑

29、板一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么？店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这

30、还得谢谢你们的宣传啊！我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。 (选自微型小说选刊2011年9期)7. 下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A. 小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注，也不为向导所知，是为了突出后来的经济开发给这个封闭的小村庄带来的巨大影响。B. 第段写村民们对我们这些外来人十分好奇，而我们也对山村和村民感到好奇，这恰恰表现了城乡之间的巨大差距和山里人与城里人之间的隔膜。C. 小说第段先借店主之口，概括介绍黑板的用途，然后运用一系列的动作描写，详细描摹了中年人买烟的情形，点面结合，真实可感。D. 一批批人走进深山寻访近乎原始的

31、神秘的小村庄，表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦，寄托了“我”对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑。8. 小说中的店主具有什么样的性格？请简要概述。9. “镶嵌在墙上的黑板”在小说中有什么作用？请简要分析。【答案】7. C 8. 纯朴热情。为我们这帮路人灌满凉开水，主动解答我们对“黑板”的疑惑，讲述与“黑板”有关的故事。勤劳能干。在偏僻的村庄经营唯一的一家代销店，并将生意做得越来越大。精明务实。善于发现并抓住商机，用“黑板”招揽顾客；先前任由赊账的乡亲在黑板上擦擦写写，后来不再赊账。 9. “镶嵌在墙上的黑板”本身具有深刻的象征意义。曾经，黑板只是个形式，因为账本自在村人心中，诚信也嵌在村民心中

32、。后来黑板仍然只是个形式，因为它的存在只是为了招揽游客。黑板见证了山村与村民的变化，见证了淳朴民风的消失；黑板的变化，实则意味着村庄民风的变化。它是贯穿全文的线索。小说情节围绕“黑板”展开：路过小村，“我”被黑板上的数字吸引，询问店主；“我”目睹村民用石灰块在黑板上擦擦写写地记账；山外之人听闻，激动不已，慕名到村中寻访那块黑板；成为旅游景点后，店主用漆有白漆名字及数字的黑板做招牌，招揽顾客。前后对比，突出主旨。原来，黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的，后来则是用白漆漆上的；原来，村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目，无人赖账，后来却有很多人赖账，这些鲜明的对比，写出诚信与信任

33、民风的缺失，突出了小说的主旨。【解析】【7题详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“是为了突出后来的经济开发给这个封闭的小村庄带来的巨大影响”错误。写作目的是引出下文淳朴的民风，同时与成为景点后的小村构成鲜明对比，以突出经济发展对淳朴民风的冲击。B项，“表现了山里人与城里人之间的隔膜”错误，结合第二段内容分析，主要是写出山里人的淳朴，与开发后的人们生活状态形成对比。D项，“表现了厌倦”“寄托

34、了忧虑”错误。“一批批人走进深山”是为了衬托淳朴民风之难得，并为下文写这种难得的民风因经济冲击而消失做铺垫。故选C。【8题详解】本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。小说中店主的形象在文中是比较鲜明的。他给我们补给物资，说明他的热心善良；结合“大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢”分析，把黑板镶嵌在墙上，平素乡亲们赊账自己写在上面就是了，说明了他的淳朴；结合“店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着

35、它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊”分析，后来，村庄成了旅游景点，已经不能像之前那样赊账了，他却没有取下黑板，而是把他作为揽客的招牌，说明他的精明能干；结合“我们来到了小村唯一的一家代销店”“一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了”分析，店主勤劳能干等。点睛：本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重

36、合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。【9题详解】本题主要考查作品标题的作用分析。解答此类试题，解答此类试题，需要注意文章标题的一般作用。文章标题作用一般有以下几个：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨；结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题；铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果，引起读者兴趣。答题时根据课文内容注意对照选取，并结合文章内容进行阐释即可。“镶嵌在墙上的黑板”，结合文本内容“大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢”“我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不

37、动，原来是白色的油漆写的”“店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊”分析可知，本身具有深刻的象征意义，它反应了人心，见证了变化。结合“有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能挂在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊其实，账本都在大家的心里呢”“让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再

38、说，现在村民也都有钱了”分析可知，前后对比，写出诚信与信任民风的缺失，突出主旨。结合“顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了”“回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，太难得了！一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘淳朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块镶嵌在墙上的黑板”“镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在”等分析可知，它是贯穿全文的线索，贯穿了全文故事情节的发展。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。张景宪，字正国，河南人。以父师德任淮南

39、转运副使。山阳令郑昉赃累巨万，亲戚多要人，景宪首案治，流之岭外，贪吏望风引去。徙京西、东转运使。王逵居郓州，专持官吏短长，求请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。熙宁初，为户部副使。韩绛筑抚宁、罗兀两城，帝命景宪往视。始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。未几，抚宁陷。至延安，景宪言：“罗兀邈然孤城凿井无水将何以守臣在道所见师劳民困之状非一愿罢徒劳之役废无用之城严饬边将为守计今朝廷令边郡召羌族，与之金帛、官爵，恐黠羌多诈，危急时或为内应，宜亟止之。”陕西转运司议，欲限半岁令民悉纳钱于官，而易以交子。景宪言：“此法可行于蜀耳，若施之陕西，民将无以为命。”其后卒不行。加集贤殿修撰，为河东都转运使

40、。议者欲分河东为两路，景宪言：“本路地肥硗相杂，州县贫富亦异，正宜有无相通，分之不便。”议遂寝。改知瀛州，上书言：“比岁多不登，民债逋欠。今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。愿以宽假。”帝从之，仍下其事。元丰初年，知河阳。时方讨西南蛮，景宪入辞，因言：“小丑跳梁，殆边吏扰之耳。且其巢穴险阻，若动兵远征，万一馈饷不继，则我师坐困矣。”帝曰：“卿言是也，然朝廷有不得已者。”明年，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。景宪在仁宗朝为部使者，时吏治尚宽，而多举刺；及熙宁以来，吏治峻急，景宪反济以宽。方新法之行，不劾一人。居官不畏强御，非公事不及执政之门。自负所守，于人少许可，母卒，一夕须发尽白

41、，世以此称之。（节选自宋史张景宪传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/B. 罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/C. 罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/D. 罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

42、 ）A. “户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部侍郎。B. “路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。在宋代时的“路”，相当于现代的“省”。C. “蛮”是先秦非华夏民族的泛称之一后泛指对我们古代南部民族的称呼，字面上有贬义。D. “仁宗”为庙号。庙号源于商朝，古代帝王死后，据其生平事迹，在太庙立室奉祀时起的名号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 张景宪为官正直，不畏权贵。郑昉贪赃数额巨大，虽然他亲戚多为显要之人，但张景宪依然揭发立案查办，把郑昉流放到岭外之地，震慑了其他贪官。B. 张景宪实事求是，关心百姓。陕西转运司建议限半年让

43、百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪为百姓着想，认为此举可行于四川，不可行于陕西。C. 张景宪稳重周密，遇事谨慎。朝廷讨伐西南蛮，张景宪进言，如调动军队远征险阻之地，若粮饷不能接继，军队就要受困。张景宪就此事与皇帝有争执。D. 张景宪信念坚定，甚有孝道。不是公事，张景宪不到宰相门上，能对自己保持信念。母亲逝世，他一夜之间，须发尽白，人们以此称道他。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。（2）今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。【答案】10. C 11. A 12. C 13. （1）他刚接受诏书，就说城不能守，本来不必等到到那

44、里然后知道。（2）今年刚有小丰收，但官吏督促一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。【解析】【10题详解】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“无水”是“凿井”所发现的结果，不应该断开，排除B项、D项。“非一”修饰“所见”，结合句意内容分析，排除A项。句意：罗兀是遥远的孤城，凿井不见水，将凭借什么防御？臣在路上，所见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次，请求罢去这种徒劳的工役，废弃无用的城，严厉戒饬边关将领作守备之计。故选C。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类

45、试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“正长官为户部侍郎”错误。“户部”长官为户部尚书。唐代户部一般设有尚书一人，正三品；侍郎二人，正四品下。掌天下土地、人民、钱谷之政、贡赋之差。故选A。【12题详解】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“张景宪此事与皇帝有争执”错误。结合原文内容“帝曰：卿言是也

46、，然朝廷有不得已者”分析可知，双方没有争执。故选C。【13题详解】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）补充句首主语“她”；“始”，刚刚、刚才；“即”，就、便；“固”，本来；“待”，等待、等候；“而”，连词，表承接。（2）“方”，才、刚刚；“稔”，庄稼成熟；“而”，连词，表转折；“偿”，偿还；“道路”，在道路上（名词作状语）；“其”，代词，这；“乃”，竟然、却；“凶岁”，荒年、灾年；“甚于凶岁”（状语后置）。【点睛】准确翻译文言句

47、子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：张景宪，字正国，河南人，因为父亲张师德的恩荫被任命为淮南转运副使。山阳县令郑昉贪赃数额极大，他的亲戚又多为显要人物。张景宪揭发并立案查办，把他流放到岭外

48、。贪污的官吏都望风引退。张景宪移任京西、京东转运使。王逵在郓州，专门抓住官员的短处，随意按照他的要求索取贿赂，张景宪上奏他的罪恶，将他编管在宿州。熙宁初年，张景宪任户部副使。韩绛修筑抚宁、罗兀两座城，皇帝命令张景宪去视察。他刚接受诏书，就说城不能守，本来不必等到那里然后知道。不久，抚宁陷落。张景宪到延安，上奏说：“罗兀是遥远的孤城，凿井不见水，将凭借什么防御？臣在路上，所见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次，请求罢去这种徒劳的工役，废弃无用的城，严厉戒饬边关将领作守备之计。朝廷叫边州招降羌族人，给他们金帛、官爵，恐怕狡猾的羌人多诈，在出现紧急情况时可能成为敌人的内应，应当赶快停止这件事。”陕西转运

49、司建议，想限定半年为期让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪说：“这办法能在四川实行，如果实行在陕西，百姓将无法生活。”其后朝廷最终没有实施。加官为集贤殿修撰，担任河东都转运使。议论的人想把河东分为东西两路，张景宪说：“本路的土地肥沃的和贫瘠的相混杂，州县的贫富也不同，正应该有无相通，分立两路不利。”议论就停息了。改为瀛州知州，上奏说：“近几年多收成不好，百姓累年拖欠租税。今年刚有小丰收，而官吏督促百姓一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。请朝廷加以宽缓年限。”皇帝听从了他的建议，便向下传递这意思。元丰初年，知河阳。当时朝廷正讨伐西南蛮，张景宪入朝辞别皇帝赴任，因此进言说：“小

50、丑跳梁，大抵是边境官吏烦扰他们的缘故。而且他们的巢穴在地形险阻的地方，如果调动军队远征，万一粮饷接继不上，那么我军就要受困了。”皇帝说：“你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。”第二年，改为同州知州，以太中大夫去世，年七十七。张景宪在仁宗时任部使者，当时吏治还比较宽，他却多次揭发指摘他人的罪行；等到熙宁以来，官吏用法严急，张景宪反而用宽大的措施来补救。当新法实行时，不弹劾一人。他为官不怕权贵，不是公事不到宰相门上。对自己保持信念，对人很少称赞。他母亲死了，他一夜之间须发尽白，世人以此称道他。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成后面各题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落

51、衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C. 诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。15. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。【答案】14. B 15. 意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；表达了诗人虽感叹不遇于时

52、，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象、语言、技巧、感情四个基本点，其中思想内容是核心，而诗歌中的形象、语言和技巧是诗歌的外在形式、是鉴赏诗歌切入的目标和对象。所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答。【14题详解】本题考查评价文章的思想内容和艺术手法的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。B项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。属于诗意理解错误。【15题详解】本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象

53、把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗 句表达的思想情感。本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）桃花源记中，综合视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。（2）岳阳楼记中，与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：_，_。（3）醉翁亭记中，描写山间朝暮之景的句子是：_，_。【答案】 (1). （1）阡陌交通 (2). 鸡犬相闻 (3). （2）居庙堂之高则忧其民 (4). 处江

54、湖之远则忧其君 (5). （3）若夫日出而林霏开 (6). 云归而岩穴暝【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阡陌”“霏”“暝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统。上世纪90年代，中国在卫星导航定位系统依赖创始于美国军方的全球定位系统GPS，无论是民用电力、电信等行业和军用作

55、战飞机、舰艇、坦克等主战武器，都需要GPS导航定位授时，而我们只能接收到数据粗糙的民码GPS信号，还存在被阻断的危险。近年来，从“中国奇迹”到“中国分享”，快速发展的北斗系统，走出了一条中国特色的卫星导航系统建设道路。今年年初，北斗三号基本系统已完成建设。建设中国自己的卫星导航系统，不能 ，依循他国道路，而应自主创新。与之前发射的卫星相比，（ ）。近年来，北斗系统在智慧城市、减灾救灾、精准机控等领域 ，为智慧城市基础设施建设和管理带来技术创新和突破。开放的北斗，还与世界携手共赢。北斗基础产品已远销90多个国家和地区，为不少沿海国家的舵手们指引方向，赢得海内外 。“2035年前，我国将以北斗系统

56、为核心构建起覆盖空天地海、高精度安全可靠、万物互联、万物智能的新时空体系，从而为全球用户提供更优质的服务。”总设计师杨长风 地说。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 无论是民用电力、电信等行业还是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器B. 无论是民用电力、电信等行业或者军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器C. 无论军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器和民用电力、电信等行业D. 无论是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器还是民用电力、电信等行业18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 更高精度氢原子钟的配置，星载时频无缝切换功能的实现，使北斗三号达到国际领先水平B.

57、北斗三号配置了更高精度的氢原子钟，实现了星载时频无缝切换功能，达到国际领先水平C. 北斗三号更高精度的氢原于钟的配置，星载时频无缝切换功能的实现，达到国际领先水平D. 配置更高精度的氢原子钟，实现星载时频无缝切换功能，使北斗三号达到国际领先水平19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 胶柱鼓瑟 初露锋芒 交口称赞 毋庸置疑B. 胶柱鼓瑟 脱颖而出 拍手称快 信誓旦旦C. 邯郸学步 初露锋芒 交口称赞 信誓旦旦D. 邯郸学步 脱颖而出 拍手称快 毋庸置疑【答案】17. D 18. B 19. C【解析】【17题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注

58、意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。搭配不当，关联词搭配不当，“无论”不能与“和、或者”搭配，排除B项和C项；逻辑不当，“军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器”应放在“民用电力、电信等行业”之前，排除A。故选D。【18题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出

59、最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。由前一句“与之前发射卫星相比”，此句主语应为“北斗三号”，故排除A项、D项。C项，“更高精度的氢原于钟的配置”“星载时频无缝切换功能的实现”“达到国际领先水平”句式不一致，综合分析，“配置了更高精度的氢原子钟，实现了星载时频无缝切换功能”比较好，排除C项。故选B。【19题详解】试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语

60、意义及用法。邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。胶柱鼓瑟：现含贬义，比喻拘泥陈规，不能灵活变通。结合“依循他国道路，而应自主创新”分析可知，选用“邯郸学步”。初露锋芒：比喻初次显示出棱角或刚开始表现出力量或才能。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。结合“北斗系统在智慧城市、减灾救灾、精准机控等领域”“为智慧城市基础设施建设和管理带来技术创新和突破”等分析可知，选用“初露锋芒”。交口称赞：异口同声地称赞。拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。（拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除）。结合“赢得海内外”分许，选用“交口称赞”。信誓旦旦

61、：誓言说得极为诚恳。毋庸置疑：理事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。一般作谓语、补语，不作状语。结合“总设计师杨长风”“说”分析可知，选用“信誓旦旦”。故选C。20.下面是一位高中生写的请假条，在语言表达上有五处不得当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。请假条王老师：昨晚我受凉感冒，贵体欠安。作为您的高徒，我本不应该耽误学业，但病情严重，急需到医院诊治。故向您请假，务必批准，不得延误。学生：小明年月日【答案】“贵体欠安”改为“身体不适”“高徒”改为“学生”“务必”改为“请”把“不得延误”删去；请假时间要明确，可改为“请假一天（或x天）”【解析】【详解】试题分析：本题主要考查

62、语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“贵体欠安”，“贵体”，就是阁下的身体，是一种尊敬的说法，多用于年长于自己或社会地位高过自己的对象，改为“身体不适”；“高徒”，水平高的徒弟，泛指有成就的学生，称自己，不当，改为“学生”；“务必”，一定，必须的意思，改为“请”；“不得延误”语气太强硬，应该删去；请假时间要明确，可改为“请假一天（或x天）”。【点睛】能够恰当地使用语言

63、体现语境和语体，选择恰当词语、语体和语气。第，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。21.下面是某校组建新一届学生会构思框架图，请把这

64、个构思框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【答案】学生会组建先分部门报名，然后汇总，确定候选人。候选人进行竞选演讲之后，民住投票选举出入选者，再报学校备案，建新一届学生会。【解析】【详解】试题分析：本题考查图文转换的能力。此图是某校组建新一届学生会构思框架图，这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。框架图的各项流程有明确的行进顺序，一般用箭头按序依次标示流程的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清次序。如本题可以按照箭头指示的先后顺序说起，如从框架图上部左端的“组建学生会”“分部门报名”“汇总”“确定候选人”“演讲”“民住投票”，再到选出“入选者”“备案”

65、，最后成功“建新学生会”，如此依次按箭头指示顺序表述即可，注意字数不能超过80个字。四、写作（60分）22.阅读下面材料，根据要求写作。不忘初心，伟大复兴，撸起袖子，砥砺前行，奋斗，奔跑，中国梦，追梦人这些词语已成为当代青年的引路灯和人生指南，请你选择其中二至三个词语，联系生活实际，或者抒写家国情怀，或者描绘美好未来，或者谈论梦想与初心，或者叙述奋斗与拼搏。请你根据题意，把它们写成一篇文章，自定立意，自拟标题，不少于800字。【答案】 追梦人我们每个人心中都有一个梦想，我们每个人心中都勾勒着一个美好的未来，我们每个人都是新时代的追梦者。我们所追逐的梦想啊！如何支撑起一个东方的国度？如何支撑起一

66、片广袤的大陆？如何支撑起一颗蔚蓝的星球。追逐梦想的人生才是真正的人生，追逐一个中国梦才能创造一个精彩的人生。人生如同一场追逐，我们有着无数的同伴，为了同一个目标，为了同一个美丽的中国梦。鲁迅先生曾经说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有将它发扬起来，中国才有真进步。”古往今来，中华民族的昌盛离不开许许多多的爱国志士，而他们心中都有一个平凡而伟大的中国梦。齐白石面对日本人的威逼利诱，不忘初心，坚守着心中的那份执着。像他一样追逐梦想的还有桥梁专家茅以升、数学巨匠华罗庚、导弹之父钱学森所以说我们要有一个中国梦，追逐它，做我们祖国的追梦人。海涅说过：“春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会收割，冬天

67、就不会品尝。”我们的中国梦，需要的是坚定不移的信念与决心。我们要把我们的中国梦放在心中，随着我们一起去远航。我的梦，中国梦，是一个充满爱的天堂，每个人都有爱与被爱的权利，每个人都可以实现自己的梦想。生活在新时代的我们更应该相信我们美丽而强大的祖国，我们有足够的底气构建宏伟的蓝图，因为我们是中国未来的前行军，相信为了她，你我时刻充满着力量与决心，面对未知与困难，你我可以从容不迫，应对自如，用青春让梦想激情燃烧。而青春就是拥有梦想的我们渐渐的成长，虽然梦想犹如美丽的泡沫一般，随时都会一触即碎。我们青春的梦想，就像歌词中唱，“我一个人的力量，能去闯，就算要飞越海洋，也不能阻挡我对梦的渴望，我一个人的

68、信仰，像太阳散发着炽热的光，能照亮所有内心灰暗的地方”因为我们心中有梦想，所以我们的青春更加充实，我的青春，我的梦想，一切有我做主因为我们是新时代的追梦者。我们的梦想就是中国的梦想，我们要为梦想制造一个美丽的开始，也要为梦想打造一个成功的结尾。追梦的我们让中国这个未完全爆发的能量爆发吧！让我们的中国傲然挺立在东方吧！让我们的中国屹立在世界之林吧！中国的少年们，请你们在灿烂的阳光下，打开自己的双臂，伸出自己的双手，勇敢的追逐梦想吧！【解析】【详解】本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题

69、目由两个部分组成，提示语和要求。“不忘初心”，意思就是不要忘记最初时候人的本心，就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。“伟大复兴”，这是我们作为炎黄子孙的希望，希望祖国民族振兴，兴旺发达。“撸起袖子，砥砺前行”，强调拼搏、行动等。“奋斗，奔跑”，强调在人生的道路上需要不断奋斗、努力前行等，可以是个人的奋斗，也可以是国家的进步等。“中国梦，追梦人”，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦，更是青年一代的梦。实现中国梦，需要全国人民团结奋斗，更需要青年人的激情和创造。青年干部要勇做中国梦的追梦人和圆梦人，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我

70、，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。参考立意：做一个奋斗的追梦人；坚持不懈，努力奋斗；砥砺前行，追逐青春梦想；始终怀揣一颗爱国之心等。如先确定标题“实现中国梦，争当追梦人”。结合习近平在2019年新年贺词中的内容分析，有梦想就有目标，有希冀才会奋斗，梦想都是保持生机、激发活力的源泉，引出观点“如何做一个新时代的追梦人”。然后从不同的角度分许论述，如做新时代的“追梦人”，必须要有敢于“追梦”的勇气，要坚定理想信念，锤炼高尚品格；做新时代的“追梦人”，必须要有满怀“追梦”的激情，要练就过硬本领，勇于创新创造；做新时代的“追梦人”，必须要提升“圆梦”的本领等。最后可以写自己的做法或期待等，如“

71、圆梦”需要注意方法，方法就是工作，只要方法得当，便能事半功倍；不断奋斗，“圆梦”之路才会越走越通达。【素材】2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记指出：面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开，“不忘初心，牢记使命”成为大会主题的关键词。习近平在报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。“不忘初心”由此迅速流行开来，广泛用于各行各业中。从严复“如今中国，不变法必亡”到康有为“戊戌变法”，从陈独秀、李大钊

72、领导的“五四运动”到毛泽东领导的新中国成立，从改革开放到今天精准扶贫，一代又一代的中国人为中华民族的伟大复兴积极贡献力量，敢于做时代的追梦人。仰望星空，脚踏实地。梦想和现实总是有差距和距离的，正因为有距离，才鼓舞一代又一代人不断为梦想奋斗。要敢于吃苦，要勇于到艰苦环境中磨砺自己，能够经受住风雨考验的才能真正的成长，否则就会像温室里的花朵，过早凋谢，不堪一击。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年人的素质和本领直接影响着中华民族伟大复兴中国梦的实现进程。习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事

73、业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量；同时青年也是社会上最富活力、最具创造性的群体，要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取、求真务实，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。