分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型语文:第13课在马克思墓前的讲话.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:42176
  • 上传时间:2025-10-28
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:37KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    语文 13 马克思 墓前 讲话
    资源描述:

    1、高考资源网13课1下列加点字的注音全部正确的一组是()A空白(kn)肤浅(f)悼念(do) 卓有成效(zhu)B驱逐(zh) 繁芜(w高考资源网)豁然(hu) 不可估量(lin)C奠基(din) 剩余(shn)诅咒(j) 浅尝辄止(zh)D撰稿(zhun) 忌恨(j)诬蔑(w) 双重身份(chn)【解析】A“空”读kn;C.“诅”读z;D.“诬”读w。【答案】B2下列词语中没有错别字的一项是()A诬蔑悼念豁然开朗浅尝辄止B遵循爱戴水乳交溶坚韧不拔C建树回敬永垂不朽旁证博引D诽谤诅咒满腔热情欢渡春节【解析】B项溶融;C项证征;D项渡度。【答案】A3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()6月

    2、17日是第13个世界防治荒漠化和干旱日,在长期与沙害斗争的拉锯战中,我国人民_出了一条科学防治、综合防治和依法防治的正确道路。在一年一度的人大会议上,中共中央总书记胡锦涛反复强调创建“和谐社会”,令儒学者们极为兴奋。有专家认为,_儒学也可以促进社会和谐。有人说我国小说有很多起源,如寓言、史传、诸子散文等等,其实源头只有一个,那就是神话传说。神话是把人神化,传说是把神人化,这两者之间的_很难确切划分。A摸索复兴界线B探索振兴界限C摸索复兴界限D探索振兴界线【解析】“摸索”指试探着(行进),寻找(方向、方法、经验等);“探索”指多方寻求答案,解决疑问,比“摸索”更自觉。“复兴”指衰落后再兴盛起来;

    3、“振兴”指大力发展,使兴盛起来。“界限”指不同事物的分界,多用于抽象事物;“界线”两个地区分界的线;不同事物的分界,某些事物的边缘,多用于具体事物。根据语境,应选“摸索”,应选“复兴”,应选“界限”。【答案】C4下面的熟语使用正确的一项是()A每个从展厅出来的人心情都豁然开朗,参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假,据悉,本次展览将延续到2007年7月29日,市民在此期间可免费参观。B深深的思念,渐渐的怀念。日子久了,她慢慢发觉,逝去的人似乎变得越来越完美,他在她的回忆中思念常驻,永垂不朽,没有人能够代替。C由于以往的监督不公开或者公开不充分,在遇到困难时,人大常委会对于一些问题和领域的监督可

    4、能浅尝辄止,现在这种全面公开,迫使人大常委会的监督必须向纵深推进。D在海滨线路方面,我市的上下川岛及阳江东方银滩独占鳌头,一家大小或情侣的戏水踏浪,使旅途平添了几分情趣。【解析】A项“豁然开朗”形容由狭窄昏暗一变而为“开阔敞亮”;也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。B项“永垂不朽”指(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭,在这里使用不恰当。D项“独占鳌头”比喻居首位或第一名,只能是一家,不能是两家。用在此处不恰当。【答案】C5下列各句,没有语病、句意明确的一句是()A正像发现有机界的发展规律的达尔文一样,马克思发现了人类历史的发展规律。B一生中能有这样两个发现,该是很够了。即使只能作出一

    5、个这样的发现,也已经是幸福的了。C他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况,不久以前,他还密切注视了马赛尔德普勒的发现。D在在马克思墓前的讲话一文中,对马克思为人类所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。【解析】A改为“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”;C.改为“电学方面各种发现的进展情况”;D.缺少主语。【答案】B6下面句子中没有语病的一项是()A美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断的措施,经济学家对此的看法是否定的。B雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?C他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。D2008年5月24日,孙雯高高举起了北京奥运会的祥云火炬,她对火炬传递有着自己的理解:火炬传递现在不仅仅是传递激情、传递梦想的旅程,更重要的是要传递我们中华民族不屈服的精神。【解析】A项有歧义,“此”的内容指代不明;B项中误用否定词“否认”,使表达的意思相反,可改为“说”;C项属动宾搭配不当。不能说“安排了”“应注意的问题”。【答案】D

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:语文:第13课在马克思墓前的讲话.doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-42176.html
    相关资源 更多
  • 2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc
  • 小学语文 反义词 中央的反义词.doc小学语文 反义词 中央的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严寒反义词.doc小学语文 反义词 严寒反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx
  • 小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc
  • 小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1