六年级上册英语教案unit1Public signs牛津译林.doc
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1、家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。教学内容:D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song教学目标:1、掌握单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pi
2、ck up , come up , keeper , point , fine2、听懂、会说、会读句型Can I?No , you cant.3、了解字母组合er在单词中的读音4、会唱歌曲 The signs in the park教学重点难点:1、掌握四会单词、词组、句型2、了解字母组合er在单词中的读音教具准备:录音机,磁带,单词,词组卡片,教学挂图教学过程:一、Revision利用时钟 T :Whats the time ? S :Its二、Presentation:1、D Ask and answerT : Jack is back home from the zoo. What do
3、es he want to do ?Look at the pictures. Then ask and answer the questions in pairs.Picture 1 A :Can I go to the park ?B :No , you cant . You should go home now .Picture 2 A : Can I have an ice-cream ?B :No, you cant . You should have dinner now.Picture 3 A :Can I watch TV ?B :No ,you cant . You shou
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