四年级上册英语试题10月阶段测试题译林版无答案.doc

1、小学四年级英语阶段调研卷2019.10（卷面分3分）一、词汇。（20分）A从下列选项中，选择一个不同于其它三项的。（10分）( ) 1. A. tiger B. horse C. egg D. lion( ) 2. A. apple. B. bird C. orange D. pear( ) 3. A. door B. window C. bed D. rubber( ) 4. A. cat B. pen C. ruler D. rubber( ) 5. A. cute B. beautiful C. lovely D. likeB选择正确字母完成单词。(5分) ( ) 6. h_ _se A

2、. u r B. o r C. i r( ) 7. p_nd_ A. a o B. e a C. a a( ) 8. tig_ _ A. o r B. e r C. i r ( ) 9. b_n_n_ A. a a a B. a o e C. e e e( ) 10. m_k_ A. e a B. a e C. e eC. 根据汉语提示完成句子。(5分) 11. Look at these toy_(马)。 12. I like my _,do you like it ?(狗) 13. Look at _toy tigers and toy monkeys .(我们的) 14. Lets _a

3、 salad.(制作) 15. Do you have_pencils?(一些)二、按要求写单词。（10分）1、Im（完整形式）_ 2、mango（复数）_ 3、monkey（复数） _ 4、horses（单数） _5、this（对应词） _ 6、they are（缩写）_7、its（完整形式）_ 8、no（反义词）_9、father（对应词） _ 10、dont（完整形式） _三、英汉互译。（10分）1、喜欢老虎_ 2、三根香蕉_3、孩子们 _ 4、两个芒果_5、有一只熊猫_ 6、我们的包_7、make a fruit salad_ 8、cute and fat_9、these toy an

4、imals_ 10、how many _四、选择。(共10分，每小题1分)( ) 1. I dont _ this monkey. A. make B. like C. look ( ) 2. Do you like that _ ? A. lion B. lions C. a lion ( ) 3. Do you like _ animal? A. these B. this C. those( ) 4. Look at this _. I like _. A. dog, dog B. dogs, dogs C. dog, dogs ( ) 5. Would you like a pie?

5、No, thanks. I dont like _. A. pies B. a pie C. pie ( ) 6. Do you have _ elephant? No, I dont. A. the B. a C. an( ) 7. What _ these? _ horses. A. are, Its B. is, Its C. are, Theyre ( ) 8. Look at _ pineapples. How big! A. they B. you C. our( ) 9. Here you are. _. A. All right. B. Thank you. C. Lets e

6、at. ( ) 10. Do you have _ robots? No, I have _ toy animals. A. any, some B. some, any C. some, some五、从右栏中找出左栏相应的答句。写在题前括号内（5分）（ ）1. Do you like cakes? A. Its cute.（ ）2. How many pencils do you have? B. Yes, please.（ ）3.Would you like a pie? C. Seven.（ ）4.Look at my dog. D. No, I dont（ ）5. What do yo

7、u like? E. I like monkeys.六、根据所给情境，选择合适的句子。(20分)( ) 1. 当你想告许别人你想要一些水果时，你会说：A. Id like some fruit. B. I have some fruit. C. Do you have any fruit?( ) 2. 当你想问王斌是否有一些橘子，你会问： A. Do you have any oranges, Wang Bin? B. Would you like an orange, Wang Bin? C. Do you like an orange?( ) 3. 当你想赞扬那些葡萄又大又甜，你会说：A.

8、 Its big and sweet. B. Theyre big and sweet. C. Theyre nice and sweet. ( ) 4. 当你想询问杨玲是否有一些香蕉，你会问： A. Do you have any banana? B. Do you have any bananas? C. Do you like bananas?( ) 5. 当你回答朋友“你有香蕉吗？”的问题时，你说： A. Yes, I dont. B. No, I do. C. Yes, I do. D. Yes，please.( ) 6. 当你想和妈妈一起制作蛋糕时，你可以说：A. Look at

9、the cake, Mum. B. Lets make a cake, Mum.( )7. 当你想夸赞同学的衣服漂亮时，你可以说：A. How nice! B. Thank you.( ) 8. 当你想知道同学喜不喜欢芒果时，你可以说：A. Do you like mangoes? B. Do you have mangoes?( ) 9. 当你想告诉同学你不喜欢狮子，你可以说：A. I like lions. B. I dont like lions.( ) 10. 你新买了一个书包，想让同学看看，你可以说：A. Look at my new pencil. B. Look at my ne

10、w schoolbag.七、连词成句。(10分) 1. like you do tigers （？）2. would like a you pie （?）3. like this I dog toy （.）4. have an grapes I orange some and （.）5. many, mangoes, how, you, have, do (?)八、根据中文提示，完成句子，每条横线上只能写一个单词。（12分）1、你有一些菠萝吗？ you have pineapples?2、看我们的水果色拉。 at fruit salad.3、我有一只可爱的玩具熊猫。单靠“死”记还不行,还得“活

11、”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。I _ a toy .4、我有一个香蕉和一些葡萄。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写

12、在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。I have a and grapes.5、你喜欢这匹马吗？_ you this ?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生

13、甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。