小升初数学模拟试题模拟练习.doc

1、小升初数学模拟试题模拟练习小编今天为大家带来小升初数学模拟试题，希望您读后有所收获!一、填空：(30分)1、138 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。2、一个长方体的棱长总和是36dm，长、宽、高的比是522，这个长方体的表面积是( )，体积是( )。3、( )16= 10( ) =0.25=( )32=( )%。4、把一根长1m的圆柱体钢材截成3段后，表面积增加了6.28dm,这根钢材的体积是( )。5、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，高的比是43，体积比是( )( )。6、一个直角三角形的三条边分别是6cm、8cm、10cm，这个三角形最长边上的高是( )

2、cm。9、2小时35分=( )小时; 3.8m=( )m( )dm。10、一刀最多可以把一个平面切成2块，两刀最多可以切成4块，那三刀最多可以切成( )块;8刀最多可以切成( )块;11、一本故事书有120页，第一天读了全书的14 ，还剩( )页没有读，第二天应从第( )页读起。二、判断：(10分)1、单独完成一项工作，乙要3小时，甲要5小时，甲乙的工效比是53。 ( )2、男生比女生多全班的5%，女生一定比男生少全班的5%。 ( )3、 左图阴影部分用分数表示为14 。 ( )4、圆的半径扩大5倍，周长就扩大5倍，面积扩大10倍。 ( )5、在数轴上，右边的数一定小于左边的数。 ( )三、选

3、择：(10分)1、一种商品的价格先提高了20%，然后降低了20%，结果与原价相比( )。A、不变 B、降低了40% C、提高了4% D、降低了4%2、在下列年份中，( )是闰年。A、1900年 B、2019年 C、2019年3、14 13 ，符合条件的分数有( )个。A、0 B、1 C、无数4、把140本书按一定的比分给2个班，合适的比是( )。A、 45 B、 34 C、565、把10克的药放入100克的水中，药和水的比是( )。A、19 B、110 C、111四、计算：(12分)1、能简算的要简算。3.21.250.25 5.81(2.1-2.09) 3150 101- 315042(12

4、 +23 ) 34 78 +18 75% (78 -516 )(59 +23 )五、动手操作：(3分)1、在下列圆中画一个最大的正方形。如果圆的直径是6cm，那么这个正方形的面积是( )cm。2、把上面的三角形五等分。六、按要求计算：(6分)如图所示，正方形的面积是18dm，求圆的面积。七、解决问题：(29分)1、只列式不计算：(4分)(1)一个生日蛋糕，切成5等份的每一块比切成8等份的每一块重80克，这个生日蛋糕重多少克?(2)银行半年期存款的年利率为0.24%，如果把1200元钱按半年期的储蓄存入银行，到期后可得税后利息多少元?2、一批零件，甲单独做要15小时完成，乙每小时做25个零件，两

5、人合做6小时完成。这批零件有多少个?3、修路队修一条公路，已修的和未修的比是13，又修了300米后，已修的占这条路的12 ，这条公路长多少米?4、一个圆锥形的沙堆，底面周长是31.4m，高是1.5m。用这堆沙铺在一个长125m，厚10cm的路面上，可以铺几米长?5、库房有一批货物，第一天运走15 ，第二天比第一天多运8吨，还剩这批货物总重量的1425 ，这批货物有多少吨?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果

6、教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6、甲、乙、丙三人环湖跑步锻炼，同时从湖边一固定点出发，乙、丙二人同向，甲与乙丙反向，在甲第一次遇上乙后1.25分钟第一次遇上丙，再经过3.75

7、分钟第二次遇乙。已知甲速遇乙速的比是32，湖的周长是2019米。求甲、乙、丙三人的速度每分钟各是多少米?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。上文是小升初数学模拟试题，希望文章对您有所帮助!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。