小学一年级下册数学寒假作业检测试卷.doc

1、小学一年级下册数学寒假作业检测试卷当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的寒假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的小学一年级下册数学寒假作业，希望对大家有帮助。一、认真计算我最棒 !(24分 )12-5= 20-0= 24+6= 63-30= 34+5+50=66-50= 9+71= 45+30= 6+40= 46-6+40=55-35= 20+10= 40-2= 100-90= 73+20-3=87-50= 24+9= 4+28= 50+13= 18-(9-3)=62-8= 46-(6+4)= 7+(14-9)= 13-(3+6)=二、认真思考我会填。(26

2、分)1、接着写出68后面连续的三个数：( )、( )、( )、( )。2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角3、 个位是3，十位是4数是( )。 56里面有( )个十和( )个一。4、90前面一个数是( )，后面一个数是( )。5、减数是30，被减数是70，差是( )。6、比58多2的数是( )，比38少9的数是( )。7、最大的一位数是( )，最小的两位数是( )，它们的差是( )。8、看图写数。写作：( ) 写作：( )读作：( ) 读作：( )9、从右边起，第一位是( )，第二位是( )。10、找规律，填一填。 80、75、70、( )、60、( )。三、数一数，想一想，按要求

3、回答问题：(9分)1、根据上面给的图形，数一数完成下表个数其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2、( )最多， 和 的个数( )。3、 和 一共有( )个。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇

4、。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉

5、地加以运用、创造和发展。4、 比 少( )个。四、在 里填上“”“唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。