2022五年级数学下册三分数乘法第9课时练习三教案北师大版.docx

上传人：a****

文档编号：489586

上传时间：2025-12-08

格式：DOCX

页数：3

大小：15.74KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022五年级数学下册分数乘法第9课时练习三教案北师大版 2022 年级数学下册分数乘法课时练习教案北师大

资源描述：: 1、练习三课题练习三（2）学校设计者内容练习三第9-15题和你知道吗？教学目标1、能根据有用的信息，利用分数知识解决实际问题。2、拓展学生的视野，激发学习数学的兴趣。教学重难点解决关于分数乘法的实际问题教学准备多媒体课时1教学过程一、复习回顾二、自主探究1、出示练习三第9题。先让学生找到题目中有用的信息，理清之间的关系，再应用一个数乘分数的意义来列式解决问题。学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。2、出示练习三第10题。教师先提问打折是什么意思?指名回答，教师具体说明，打几折就是表示现价是原价的十分之几。学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。3、出示练习三第11题。先让学生观察列表，找到有用
2、的信息。怎样求橘子占水果总量的几分之几？学生提出的问题只要合理，教师就要予以肯定，并鼓励学生尝试解决。以组为单位，讨论交流，看哪组提出的问题多，并正确解决了。4、出示练习三第12题。鼓励学生用画图表示自己的解题思路。解决问题教师适当提示求五年级的人数应把谁看作单位 “1”？求女生人数又把谁看作单位“1”？学生独立完成，教师巡视指导，全班交流。5、出示练习三第13题。鼓励学生利用估算解决问题，培养学生的估算意识。学生的方法只要合理就应给予肯定。6、出示练习三第14、15题。学生独立完成，师生共同订正。三、拓展延伸1、自主学习“你知道吗？”2、解决机灵狗提出的问题。求这个问题必须要知道什么？鼓励学生自己查资料。板书设计练习三（2）五年级人数：840=240（人）或840=240（人）五年级女生人数：240=140（人）或240=140（人）答：五年级有240人，五年级女生有140人。教学反思

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。