沪教版三年级下学期数学课后练习题长方形、正方形的周长.doc

1、沪教版三年级下学期数学课后练习题长方形、正方形的周长学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级下学期数学课后练习题，欢迎大家参考阅读!一、 填空。1、边长是2厘米的正方形的周长是( )厘米。2、长方形的长6厘米，宽2厘米，它的周长是( )厘米。3、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是( )厘米。4、一个长方形的周长是16厘米，长是6厘米，宽是( )厘米。二、 解决问题。1、 给一块长28米，宽22米的菜地围篱笆，篱笆长多少米?2、 妈妈要给一块边长是20分米的白布绣一圈花边，花边长多少分米?合多少米?3、一块长方形的草坪长16米，宽14米，在草坪四周

2、修一条水泥路，水泥路至少长多少米?4、 小明围着边长为20米的菜地跑了5圈，一共跑了多少米?5、 用一根长16厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米?如果用同一根铁丝围成一个宽是3厘米的长方形，长方形的长是多少厘米?6、 用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少?7、 如图所示，要一边靠墙围一个长方形的菜地，用总长100米的围栏够吗?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就

3、头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难

4、写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级下学期数学课后练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。