(新教材)2020-2021学年高中人教A版数学必修第二册课件:8-3-1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积 .ppt
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- 新教材2020-2021学年高中人教A版数学必修第二册课件:8-3-1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积 新教材 2020 2021 学年 中人 数学 必修 第二 课件 棱柱 棱锥 表面积 体积
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1、8.3 简单几何体的表面积与体积8.3.1 棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积 基础预习初探1.观察棱柱、棱锥、棱台(以三棱柱、三棱锥、三棱台为例)的表面展开图,各几何体的表面积与展开图中的各部分平面图形的面积有何关系?提示:各几何体的表面积等于展开图中各部分平面图形的面积之和.2.棱柱、棱锥、棱台的高分别指什么?提示:棱柱的高是指两底面之间的距离;棱锥的高是指从顶点向底面作垂线,顶点与垂足之间的距离;棱台的高是指两底面之间的距离.3.一个几何体的平面展开图一定相同吗?其表面积是否确定?提示:不同的展开方式,几何体的平面展开图不一定相同;表面积是各个面的面积和,几何体的平面展开方法可能不同,但其表
2、面积唯一确定.4.棱柱、棱锥、棱台的体积与这些几何体的哪些量有关?提示:它们的体积与这些几何体的底面积和高有关.【概念生成】1.棱柱、棱锥、棱台的表面积多面体的表面积就是_的面积的和.棱柱、棱锥、棱台的表面积就是_的面积的和.围成多面体的各个面围成它们的各个面2.棱柱、棱锥、棱台的体积几何体体积说明棱柱V棱柱=_S为棱柱的底面积,h为棱柱的高棱锥_S为棱锥的底面积,h为棱锥的高棱台_S,S分别为棱台的上、下底面面积,h为棱台的高Sh核心互动探究探究点一 求棱柱、棱锥、棱台的表面积【典例1】已知正四棱锥底面边长为4,高与斜高夹角为30.求它的侧面积和表面积.【思维导引】根据多面体的侧面积公式,可
3、以先求出相应多面体的底面边长和各侧面的斜高,进而由公式求解.【解析】如图所示,设正四棱锥的高为PO,斜高为PE,底面边心距为OE,它们组成一个直角三角形POE.因为OE=2,OPE=30,所以PE=4.所以S正四棱锥侧=ch=(44)4=32,S表面积=42+32=48.即该正四棱锥的侧面积是32,表面积是48.【类题通法】棱锥的表面积求法1.要求锥体的侧面积及表面积,要利用已知条件寻求公式中所需的条件,一般用锥体的高、斜高、底面边心距等量组成的直角三角形求解相应的量.2.空间几何体的表面积运算,一般是转化为平面几何图形的运算,往往通过解三角形来完成.提醒:(1)多面体的侧面积是各个侧面的面积
4、之和.(2)组合体的表面积应注意重合部分的处理.【知识延拓】九章算术中,将底面是直角三角形的直三棱柱称为“堑堵”,已知某“堑堵”的三视图如图所示,俯视图中虚线平分矩形的面积,则该“堑堵”的侧面积为()A.2B.4+2 C.4+4 D.6+4 【解题指南】根据三视图可判断该几何体的底面为等腰直角三角形,再根据三视图数据求该几何体的侧面积.【解析】选C.由题可知,该几何体的底面为等腰直角三角形,等腰直角三角形的斜边长为2,腰长为,棱柱的高为2.所以其侧面积S=22+2 2=4+4 .【定向训练】1.(2020全国卷)埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一,它的形状可视为一个正四棱锥,以该四棱锥的高为
5、边长的正方形面积等于该四棱锥一个侧面三角形的面积,则其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长的比值为()A.B.C.D.【解析】选C.如图,设CD=a,PE=b,则PO=,由题意PO2=ab,即b2-=ab,化简得4 -2 -1=0,解得=(负值舍去).2.一个正四棱柱的体对角线的长是9 cm,全面积等于144 cm2,则这个棱柱的侧面积为_ cm2.【解析】设底面边长,侧棱长分别为a cm,l cm,则所以或所以S侧=447=112(cm2)或S侧=463=72(cm2).答案:112或72【补偿训练】1.现有一个底面是菱形的直四棱柱,它的体对角线长为9和15,高是5,求该直四棱柱的侧面积.
6、【解析】如图,设底面对角线AC=a,BD=b,交点为O,对角线A1C=15,B1D=9,所以a2+52=152,b2+52=92,所以a2=200,b2=56.因为该直四棱柱的底面是菱形,所以AB2=,所以AB=8.所以直四棱柱的侧面积S=485=160.2.若正方体的棱长为,则以该正方体各个面的中心为顶点的凸多面体的表面积为()A.B.2 C.D.【解析】选B.所求凸多面体的表面积是两个底面边长为1,高为的四棱锥的侧面积之和,如图,四棱锥的侧棱长l=1,所以以该正方体各个面的中心为顶点的凸多面体的表面积:S=811sin 60=2 .探究点二 棱柱、棱锥、棱台的体积【典例2】如图,正方体AB
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