2021秋七年级数学上册 第一章 有理数1.2 有理数 1有理数教案(新版)新人教版.doc
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1、1.2.1 有理数一、教学目标1、知识目标:使学生理解整数、分数、有理数的概念。并会判断一个给定的数是整数或分数或有理数。2、能力目标:会初步对有理数进行分类,培养学生观察、比较和概括的思维能力。3、情感目标:在传授知识、培养能力的同时,注意培养学生勇于探索的精神,通过本节课的教学,渗透对立统一的辩证思想。二、教学的重点和难点教学重点:整数、分数、有理数的概念。教学难点:给一个数能正确说出它属于的集合。重、难点的突破:让学生正确理解有理数的概念来突破重点,让学生总结学过的数,尝试对有理数分类来突破难。三、教法和学法:教法主要采用启发式教学学法引导学生去归纳、整理四、教学工具:数学人教版七年级
2、上册,自制课件五、课堂教学过程(一)提出问题我们学过的数有哪些?学生回答。正整数,如1,2,3,;, 0;负整数,如-1,-2,-3,;正分数,如,0.1,5.32, ;负分数,如-0.5,-150.25,-,-, .(二)试一试0.1, -0.5, 5.32, -150.25等为什么被列为分数?(三)探索(板书)整数:正整数、0、负整数统称整数。分数:正分数和负分数统称分数。有理数:整数和分数统称为有理数。(媒体展示:有理数的分类,让学生明确分类的原则)学生尝试对有理数分类,教师引导完成分类并板书 例把下列各数分别填入下列括号里:5,-,-0.3,0.21,-3.14,28,-100,1,-,0,-8,102.正整数集合 负分数集合正有理数集合 负整数集合课堂练习教材第6页(四)归纳小结有理数的概念有理数的分类(五)作业A类做A组教材14页1. B类做B组教材14页9课课精炼有理数小节课后反思:
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