2021秋八年级数学上册 第三章 位置与坐标3.2 平面直角坐标系 1平面直角坐标系教案(新版)北师大版.doc
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1、3.2.1 平面直角坐标系教学目标:1理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念;2能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。3.通过找点、连线、观察,确定图形的大致形状的问题,能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容。教学重难点:教学重点:1. 理解平面直角坐标系的有关知识,会根据点的位置写出它的坐标。2.体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识。教学难点:1.横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究,坐标轴上点的坐标。2.体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识。教学环节:第一环节感受生活中的情境,导入新课同学们,你们喜欢旅游吗?
2、假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图回答以下问题:1.你是怎样确定各个景点位置的? 2.“大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格?“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格?3.如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴,分别取向右、向上的方向为数轴的正方向,一个方格的边长看做一个单位长度,那么你能表示“碑林”的位置吗?“大成殿”的位置呢?在上一节课,我们已经学习了许多确定位置的方法,这个问题中,大家看用哪种方法比较合适?第二环节分类讨论,探索新知1平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义和象限的划分。学生自学课本
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