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类型2021秋八年级数学上册 第三章 位置与坐标3.2 平面直角坐标系 1平面直角坐标系教案(新版)北师大版.doc

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  • 文档编号:510533
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    2021秋八年级数学上册 第三章 位置与坐标3.2 平面直角坐标系 1平面直角坐标系教案新版北师大版 2021 八年 级数 上册 第三 位置 坐标 3.2 平面 直角 坐标系 教案 新版 北师大
    资源描述:

    1、3.2.1 平面直角坐标系教学目标:1理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念;2能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。3.通过找点、连线、观察,确定图形的大致形状的问题,能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容。教学重难点:教学重点:1. 理解平面直角坐标系的有关知识,会根据点的位置写出它的坐标。2.体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识。教学难点:1.横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究,坐标轴上点的坐标。2.体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系,发展数形结合意识。教学环节:第一环节感受生活中的情境,导入新课同学们,你们喜欢旅游吗?

    2、假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图回答以下问题:1.你是怎样确定各个景点位置的? 2.“大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格?“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格?3.如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴,分别取向右、向上的方向为数轴的正方向,一个方格的边长看做一个单位长度,那么你能表示“碑林”的位置吗?“大成殿”的位置呢?在上一节课,我们已经学习了许多确定位置的方法,这个问题中,大家看用哪种方法比较合适?第二环节分类讨论,探索新知1平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义和象限的划分。学生自学课本

    3、,理解上述概念。2例题讲解例1 写出图中的多边形ABCDEF各顶点的坐标。想一想在例1中,(1)点B与点C的纵坐标相同,线段BC的位置有什么特点?(2)线段CE位置有什么特点?(3)坐标轴上点的坐标有什么特点?由B(0,3),C(3,3)可以看出它们的纵坐标相同,即B,C两点到X轴的距离相等,所以线段BC平行于横轴(x轴),垂直于纵轴(y轴)。例2在直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来(1) (6,5),(10,3),(9,3),(3,3),(2,3),(6,5);(2) (9,3),(9,0),(3,0),(3,3);(3) (35,9),(2,7),(3,7),(4

    4、,7),(5,7),(35,9);(4) (3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);(5) (2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5)观察所得的图形,你觉得它像什么?来源:Z.xx.k.Com这个图形像一栋“房子”旁边还有一棵“大树”,其中,第(1)(2)组点连成一栋“房子”,第(3)(4)(5)组点连成一棵“大树”第三环节学有所用.补充:1在下图中,确定A,B,C,D,E,F,G的坐标。 2如右上图,求出A,B,C,D,E,F的坐标。3在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内的点用线段顺次连结起来(1)(0,3),(4,0),(0,3),(4,0),(0,3);(2)(0,0),(4,3),(8,0),(4,3),(0,0);(3)(2,0)观察所得的图形,你觉得它像什么?如图所示观察所得的图形像移动的菱形第四环节感悟与收获1认识平面直角坐标系。2在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。3能写出直角坐标系中有关点的坐标。4横(纵)坐标相同的点的直线平行于y轴,垂直于x轴;连接纵坐标相同的点的直线平行于x轴,垂直于y轴。5坐标轴上点的纵坐标为0;纵坐标轴上点的坐标为0。6各个象限内的点的坐标特征是:第一象限(,)第二象限(,),第三象限(,)第四象限(,)。

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