湖北省通山县杨芳中学九年级语文下册 24《诗经》两首同步练习新人教版.doc

上传人：a****

文档编号：52859

上传时间：2025-10-29

格式：DOC

页数：1

大小：39KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 诗经湖北省通山县杨芳中学九年级语文下册 24诗经两首同步练习新人教版湖北省通山县中学九年级语文下册 24 同步练习新人

资源描述：: 24诗经两首1直接型默写(1)_，在河之洲。窈窕淑女，_。(诗经关雎)(2)蒹葭苍苍，_。(诗经蒹葭)(3)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。(诗经蒹葭)2理解型默写(1)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”这两句就是佐证。(2)关雎中反映君子追求淑女不得时苦苦思念的句子是：_，_。_，_。(3)蒹葭中表达因意中人可望而不可继而产生怅惘忧伤之情的句子是：_，_。(2010年四川眉山卷)阅读下面的诗歌，回答后面的题。蒹葭(节选)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻其长。溯游从之，宛在水中央。1请写出此诗押韵的汉字。_2简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。_阅读蒹葭，完成下面的题。3这首诗描写的景物有何特点？这些景物描写在诗中又起到了什么作用？_24诗经两首【优化提能】基础达标1(1)关关雎鸠君子好逑(2)白露为霜(3)白露未晞在水之湄2(1)窈窕淑女君子好逑(2)求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧(3)所谓伊人在水一方课内精读1苍、霜、方、长、央。2通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情(或：情景交融)，表达了一种追求“伊人”而求之不得的凄清、冷落(或：缠绵悱恻)的思想感情。3描写的秋景凄清而苍凉。这样的景物描写衬托了人物内心的空虚、惆怅之情。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。