数学人教A版选修2-3课堂探究:2.doc
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- 学人 选修 课堂 探究
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1、课堂探究探究一 独立重复试验概率的求法n次独立重复试验的特征:每次试验的条件都完全相同,有关事件的概率保持不变;每次试验的结果互不影响,即各次试验相互独立;每次试验只有两种结果,这两种可能的结果是对立的【典型例题1】某气象站天气预报的准确率为80%,计算:(结果保留到小数点后面第2位)(1)5次预报中恰有2次准确的概率;(2)5次预报中至少有2次准确的概率;(3)5次预报中恰有2次准确,且其中第3次预报准确的概率思路分析:由于5次预报是相互独立的,且结果只有两种(准确或不准确),符合独立重复试验模型解:(1)记预报一次准确为事件A,则P(A)0.8.5次预报相当于5次独立重复试验,2次准确的概
2、率为pC0.820.230.051 20.05,因此5次预报中恰有2次准确的概率为0.05.(2)“5次预报中至少有2次准确”的对立事件为“5次预报全部不准确或只有1次准确”,其概率为pC(0.2)5C0.80.240.006 72.所求概率为1p10.006 720.993 280.99.(3)说明第1,2,4,5次中恰有1次准确概率为pC0.80.230.80.020 480.02.恰有2次准确,且其中第3次预报准确的概率约为0.02.规律总结 独立重复试验概率求解的关注点:(1)运用独立重复试验的概率公式求概率时,要判断问题中涉及的试验是否为n次独立重复试验,判断时可依据n次独立重复试验
3、的特征(2)解此类题常用到互斥事件概率加法公式,相互独立事件概率乘法公式及对立事件的概率公式探究二 二项分布利用二项分布来解决实际问题的关键是在实际问题中建立二项分布的模型,也就是看它是否是n次独立重复试验,随机变量是否为在这n次独立重复试验中某事件发生的次数,满足这两点的随机变量才服从二项分布,否则就不服从二项分布【典型例题2】在一次数学考试中,第14题和第15题为选做题规定每位考生必须且只需在其中选做一题设4名考生选做这两题的可能性均为.(1)求其中甲、乙2名考生选做同一道题的概率;(2)设这4名考生中选做第15题的考生数为个,求的分布列思路分析:(1)设出事件,利用独立事件求概率(2)按
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