八下语文暑期家庭作业（含解析语文版）.doc

1、八下语文暑期家庭作业（含解析语文版）一、积累与运用(20分)1.解释下面句中加点的词语。(3分)(1)形貌昳丽 ( )(2)今齐地方千里 ( )(3)能面刺寡人之过者 ( )(4)但当涉猎 ( )(5)胡不已乎 ( )(6)在宋城上而待楚寇矣 ( )2.下面各组加点词的意思相同的一项是(2分) ( )A.公输盘不说 请说之B.吾与徐公孰美 徐公来，孰视之，自以为不如C.公输子之意 已而之细柳军D.荆之地，方五千里 今齐地方千里3. 选出含有通假字的一项(2分) ( )A.军士吏被甲B.卿今当涂掌事，不可不学C.军中不得驱驰D.吾知所以距子矣，吾不言4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(2分)

2、( )A.上书/谏寡人者，受/中赏B.逖/将其部曲百余家/渡江C.关河/梦断何处?尘暗/旧貂裘D.荆国有余/于地而不足/于民5.下列作家作品连线有误的一项是(2分) ( )A.孙权劝学司马光北宋B.细柳营司马光西汉C.满江红秋瑾近代D.朝天子咏喇叭王磐明代6.下列表述不正确的一项是(3分) ( )A.十五从军征是写久经征战的士兵还乡的感受，主要是寓情于景，借景抒情。B.公输开头说公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘，这几句充分表现了墨子热爱和平的精神和仁爱之心，是他兼爱非攻思想的具体体现。C.细柳营一文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，用对比、侧

3、面烘托的手法塑造了周亚夫治军严整、忠于 职守的真将军形象。D.朝天子咏喇叭采用了借物咏怀的手法，表面是在咏喇叭，实际是在影射那些倚仗皇帝的宠幸大摆威风、专权作恶的宦官，揭露了他们的罪行，表达了对他们的憎恶。7.(2019苏州中考)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点);补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(2分)(1)母：该睡觉了! 子：(2)母： 子：8.默写。(4分)令初下，群臣进谏， 。 ，匹马戍梁州。 ，八十始得归。诉衷情中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：朝天子咏喇叭中形

4、象地写出宦官把百姓欺压得倾家荡产的句子是： ， ， !二、阅读品悟(40分)(一)(2019扬州中考)阅读诗歌，完成9、10题。(4分)村 夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。9.首句中运用了叠词苍苍切切，好在哪里?(1分)答：10.请描绘月明荞麦花如雪的景象，并指出这句诗蕴含了诗人的什么感情。(3分)答：(二)阅读下文，完成1114题。(12分)细 柳 营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子且至!军门都尉曰：将军令 曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不

5、得入。于是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：将军约，军中不得驱驰。于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：皇帝敬劳将军。成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?称善者久之。11.解释句中加点的词。(4分)(1)军士吏被甲 ( )(2)天子且至 ( )(3)将军约 ( )(4)按辔徐行 ( )12.下列句子节奏划分完全正确的一项是(2分) ( )A.其将/固可袭 而/虏也B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.于是/天子乃按

6、/辔徐行D.军中/闻将军令，不闻/天子之诏13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持 满。译文：(2)将军约，军中不得驱驰。译文：14.说说汉文帝称周亚夫为真将军的原因。(2分)答：(三)阅读下文，完成1518题。(11分)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：吾孰与徐公美?妾曰：徐公何能及君也!旦日，客从外来，与坐谈，问之：吾与徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

7、曰：吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。15.战国策一书，是 (时期)由 (人名)编辑整理的。(2分)16.写出下列加点词语在文中的

8、意思。(2分)(1)修八尺有余 ( )(2)孰视之 ( )(3)私我也 ( )(4)今齐地方千里 ( )17.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)吾妻之美我者，私我也。译文：(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译文：18.俗话说：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之忧，可见进谏并非易事，而邹忌却能让齐威王欣然纳谏，令人佩服。邹忌的进谏颇有技巧，他是如何向齐威王进谏的?(3分)答：(四)(2019滨州中考)比较阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1923题。(13分)【甲】子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若

9、人?王曰：必为有窃疾矣。子墨子曰： 荆之地方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。(选自公输)【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。子墨子曰：今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我?(选自墨 子)【注】处：闲居。如：应该，应当。19.用/标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)荆 之

10、 地 方 五 千 里20.解释下列句中加点的词。(4分)(1)舍其文轩 ( )(2)此为何若人 ( )(3)过故人 ( )(4)则耕者不可以不益急矣 ( )21.翻译句子。(2分)(1)此犹文轩之与敝舆也。译文：(2)子不若已。译文：22.【甲】文表明了墨子 的主张;【乙】文画线句子体现了墨子的品质。(2分)23.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)答：三、写作(40分)24.阅读下文，根据要求作文。一位妻子抱怨道：我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说：我的孩子不听话，叫我很生气!她把快乐的钥匙放在孩子手中。一位职员说：上司不赏识我，所以我情绪低落。这把钥匙又被塞在老板手里。这些人都做了相同的决定，就是让别人来 控制自己的心情。其实，生活中，我们每个人心中都有一把快乐的钥匙，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!请以快乐的钥匙为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。