江西乐安一中高一语文培优教案：05在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话.doc

1、在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话一.网上课堂1.本讲主要内容（1） 词语策源地 拓宽 陶冶 砥砺 遐想 气馁（2） 本文的思路 开头至第5自然段回顾北京大学的创建史和新中国成立的艰难历程，高度评价北京大学的伟大贡献，概括北京大学的优良传统。优良传统：爱国、进步、民主、科学。优良学风：不断钻研、求实、创新、向上。重要动力：中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。 611自然段强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流水平大学的要求。要求是：培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。认识未知世界，探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化

2、的重要力量。民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。 1218自然段对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族复兴的伟大事业中去。四点希望：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。坚持学习书法知识与投身社会实践的统一。坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。（3） 本文的背景 北大简介创办于1898年，初名京师大学堂。梁启超为京师大学堂草拟的章程中，规定了其办学方针是：中学为体，西学为用，中西并用，观其会通。京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学，是中国现代高等教育全面兴起的标志。辛亥革命推翻了清王朝的统治,1912年5月,京师大学堂改名为北京

3、大学。北大历史上曾有过非常辉煌的时期。蔡元培任校长，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等国内一流学者先后任教北大，毛泽东也曾在北大图书馆任职。北大不仅曾是中国进步运动和革命运动的一个中心，也是伟大的“五四”爱国运动的策源地。在中国近代史上，没有任何一所学校像北大那样对历史进程产生过如此重要的影响。解放以后，北大逐步发展成为一所新型的社会主义大学。毛主席亲自为北大题写校名。周总理先后六次亲临北大视察、做报告。改革开放以来，北大更获得令人瞩目的发展。已由原本文理学院式的综合性大学发展为包括自然科学、技术科学、人文科学、社会科学、管理科学、教育科学等多种学科的新型综合性大学和研究型大学。 百年校庆1998年

4、是北京大学建校一百年。作为一所著名大学，它对中国的社会历史进程产生过重大影响。1998年5月4日，来自国内外各方面代表八千余人，在首都人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞。这是1998年国内的一件政治大事。在这次庆祝大会上，江泽民同志作了热情洋溢的讲话，这就是本课课文在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话。这篇讲话，是江泽民同志关心北大最集中的体现。这篇讲话的内容可以归纳为：回顾历史，给北大以高度评价。展望未来，对北大提出希望。2.学习指导本单元的学习重点，是把握文意，理清思路。单元要求明确提出，要综观全文，看清总体思路。细读片断，要看清局部思路。总体思路：回顾过去直面现在寄望将来具体演讲思路：先

5、简要地回顾历史，叙述它艰难的历程；而北京大学的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开，所以江泽民同志在阐述北京大学历史的时候，自然把它与党、国家民族的历史联系在一起。而历史的回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。最后，因为讲演的对象主要是北大师生，重点又是青年学生，所以江泽民同志自然要从国家民族角度，对青年一代提出希望。本文的思路大体就是这样发展的。下面再具体分析一下文章的思路：第4段与第2段接起来似乎也可以，为什么这两段中间加一段文字，回顾百年中国史呢？这一问，对思路的展

6、开，对内容的理解，都有好处。原来，校史离不开国家的历史，第2段论述北大创建，离不开戊戌变法的大背景，同样，北大百年的历史成就也离不开百年中国史。讲话把北大的历史成就分析为两个方面，一是在新文化运动和五四运动中的作用，一是在教育学术文化方面的作用。这两个方面都与中国百年史密切相关。以中国历史看北大，对北大的历史成就就有更深刻的认识。再则，将校史与国史联系起来，说明北大对于国家民族具有非同小可、举足轻重的作用，这是对北大的高度评价。又如，第4段与第5段的顺序也可以探究一下。为什么把传统与学风放在北大的历史成就之后说。当然二者的因果关系是复杂的，传统是在长期发展和斗争历程中形成的，而传统也是北大永葆

7、生机的重要动力，一代又一代优秀人才就是在北大传统和学风中成长起来的。但是，就其基本方面讲，是北大的长期发展和斗争历程在形成了北大传统，所以先说长期发展和斗争历程所取得的成就，再说传统，合乎逻辑。将传统放在成就之后说，也更能显出这些传统与学风的宝贵。又如，读第6段，可以探究一下，思路为什么联想到自己？江泽民同志读的是交大，但是大学对于一个人成长的影响是相同的。江泽民同志现身说法，满怀深情地感念大学对自己的恩泽，这样，高等教育的意义和作用，通过个例，显得更为具体。同时，这也提供了一个更为清晰的历史片断。交大如此，北大也如此，北大百年风雨历程显得更为清晰了。这段文字的用意不但在称颂高等学府，而且是希

8、望大学生珍惜大学时代，也为下文作了铺垫。希望包括两个方面，一是对大学的希望，一是对大学生的希望。前一方面用四段文字论述，由宏伟目标到科教兴国战略，由所有的大学到若干所大学，思路这样的展开也有些问题值得探究：为什么要从宏伟目标谈起？为什么先讲所有的大学，再讲若干所一流大学？探究就有心得。这里可以领会作者从全局出发，高屋建瓴的思路。这种思路，从大处着眼，一层层的收缩，这样逻辑地展开论述，一切都显得理所当然。宏伟目标决定了科教兴国战略，科教兴国战略决定了办学方向，决定了若干所一流大学担当的特殊任务。“若干所”就包括了北大，同时又不局限于北大，对整个高等教育事业指出了前进的方向。3.例题精讲阅读下面这

9、段文字并回答问题：希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。建设有中国特色社会主义，实现中华民族的振兴，是非常艰巨的事业。我国还处在并将长期处在社会主义初级阶段，在前进的道路上必然会遇到许多这样或那样的困难与挑战。广大青年一定要深刻认识我们的国情，要有坚忍不拔的充分思想准备，取得成绩时不盲目乐观，遇到困难时不气馁悲观。创业维艰，奋斗以成。历史的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们。（1） 这一段的中心句是：（2） 作者对“艰苦奋斗”的解释是什么？（用原文回答）（3） 必须艰苦奋斗的理由是：（4）

10、下列4项判断中，选出最准确的一项：A 这一段文字，是在“应该怎么样”和“为什么”之间反复展开，对青年的思想和行为都加以切实的指导。B 这一段文字的思路是先总说，后分述，构成一种总分关系。C 这一段文字的思路基本上是表现为由原因到结果，又由结果到原因，这样，显得文章的逻辑严密，论说准确。D 这一段共7句话，其中最后一句话是对本段文字的概括和总结。解题及分析:（1） 这一段的中心句是第1句。这是一句纲领性的话。（2） 作者对“艰苦奋斗”的解释是实现理想的坚定信念。脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。（3） 必须艰苦奋斗的理由是： 事业的艰巨性 社会主义初级阶段的国情（4） 答案为A。二.网上能力训练1

11、能力训练部分 基础性训练题找出文章中表达感情比较激烈的句子并作简要分析。 提高性训练江泽民同志对世界先进水平一流大学提出了哪四个应该？四者之间的关系是什么？ 研习性习题江泽民同志对青年学生提出四点希望。这四点希望是按什么顺序，也就是按怎样的思路展开的？为什么？2 能力训练点拨及解答 试举三例并分析1 那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地，中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。强调旧中国的黑暗，人民的悲惨境地，突出人民艰苦斗争。2 大学时代，对人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。结合自己的经历，告诫青年学生要珍惜时光，语重心长。3 祖国的

12、未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的。祖国和民族的希望寄托于青年。这是肺腑之言，是对祖国未来的深情展望，对青年学生的殷切期望。四个“应该”是：应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。这四者是从各个角度来说的，强调任何一个方面或两三个方面，都是不全面的，不符合世界一流水平大学的标准。“摇篮”在四者中最重要，因为它主要是培养人才，“前沿”则突出理论性，可以为人类解决科学课题提供依据，“力量”则强调科技转

13、化为实践，“桥梁”是突出文化传承和文化交流的作用四者密切联系，缺一不可。四个统一，就是处理好四种关系。从具体的论述中可以看出，统一的两个方面是有所侧重的，侧重点都在后一方面，分别是“思想修养”“社会实践”“服务祖国人民”“艰苦奋斗”。四者的逻辑关系十分清楚。加强思想修养是投身社会实践、服务祖国人民、艰苦奋斗的前提。服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，而艰苦奋斗则是社会实践、服务祖国人民的思想准备和必由之路。如果看四个统一的前一方面，“学习科学文化”“学习书本知识”“实现自身价值”“ 树立远大理想”，看这四点就理不清思路了。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u