江苏省栟茶高级中学校本化资料考前一周自主复习英语（6）.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家江苏省栟茶高级中学校本化资料 考前一周自主复习英语（6）解题方法指导为了能让你最大限度地提高英语高考的分数，现就考试程序、考试技巧、考试忌讳等向你做一个介绍。考试程序 1提前30分钟进入考场，并接受金属探测仪的检测。2提前10分钟监考老师拆封试卷，并分发答题纸、草稿纸。考生填涂答题纸上的相关栏目的内容。开始进行听力试音。3提前5分钟监考老师分发试卷。考生拿到试卷之后，先检查试卷有没有破损、漏印、字迹不清等问题。如果有，要及时向监考老师反映，请求调换试卷；如果没有，就抓紧时间浏览试卷。4开考铃响后进行正式考试。5考试结束前30分钟和15分钟，监考老师分别进行一次时

2、间提醒。6考试结束铃声的最后一响停止后，考生就不能再答题。此时，考生要放下手中的笔，按照要求将答题纸、试卷、草稿纸按顺序整理好，等待监考老师收卷。7当监考老师宣布“请考生依次退场”时，考生才可以离开考场。到此为止，英语科高考考试就圆满结束。考试技巧一、听力题的解题技巧1浏览试题，学会预测话题。高考英语听力测试的对话或短文的测试点一般都集中体现在一些主要信息上，在听力测试开始前，或每段对话后的十秒钟的间隔时间，我们应迅速浏览每小题的题干和选项，搜索出答题可能涉及的相关信息，并据此有意识地预测对话或短文的内容或可能隐藏的答题需的重要信息。2合理分配注意力。在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的

3、信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。3运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案。纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。我们往往不能从材料中直接听到选项答案。不少答案需要我们能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。4了解文体特点，注意结构层次一般情况下，整体听力材料第6-10段中都有一段独白材料，我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程

4、中分清主次，将注意力集中在关键语句(主题句)和与问题有关的内容上来。二、单项选择题的解题技巧1单项选择题面广量大，设计灵活。识覆盖面广，包括冠词、名词、代词、介词、形容词、副词、连词、动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、复合句、强调句、感叹句、反意疑问句及省略和it的用法等，其中动词占相当的比例。近几年的单项填空题设计灵活，题干加长，从句中套从句，加大了试题的信息量。同时突出语境，对话形式的题目逐年增加，注意综合知识的考查，增加了试题的难度和灵活性。2对于每道单项选择题都要认真审题，仔细观察，掌握一定的技巧。试题：Are you coming to Jeffs party?Im not su

5、re, I _ go to the concert instead.A. must B. would C. should D. might答案：D技巧：该题利用语境法进行解题。根据题干可知，该题考查情态动词在语境中的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语Im not sure可得知，选项D才是唯一的选择。试题：I, who am your close friend, will do what I can _ you. A. help B. lend a hand to C. helping D. to help答案：D技巧：该题利用意群分析法进行解题。受can的影响，一些同学可

6、能会误选A或B项。句中空格与前文的can分属两个意群，并无语法联系。根据语境可知，本题要选用一个动词不定式作目的状语。句中what I can为宾语从句，can后省略了动词do。试题：The man I spoke _ no answer. A. to make B. to made C. made D. of making 答案：B技巧：该题利用意群分析法进行解题。to与made分属两个意群。句中I spoke to为定语从句，而made与句首的The man构成主谓关系：The man made no answer. 试题：What water is _ known to all. A.

7、to be B. is C. as D. 答案：B技巧：该题利用意群分析法进行解题。句中两个is分属两个意群：第一个is与前文构成主语从句，第二个is属于主句谓语部分。试题：What he did suggested that he _ little education. A. receive B. received C. should receive D. receives答案：B技巧：该题利用排同法进行解题。由于单项填空题只有一个正确答案，因此，如有两项在意义上和用法上作用相同，则可以肯定这两个选项都不能作为正确答案，这样也就缩小了选择范围。题干中的suggest 若作“建议”讲时，则A、

8、C两个选项均为正确答案，所以这个假设不能成立。实际上这里的suggest只能作“暗示”解释，答案应该是B。三、完形填空题的解题技巧1完形填空的解题步骤（1）通读全文，了解大意。做完形填空时，要利用首句的提示，跳过空格，通过略读的方式浏览全文，了解全文的大意，在此基础上再进行解题。（2）前后兼顾，先易后难。在理解了文章大意的基础上，先将容易的、自己有把握的题目解出来，然后再结合上下文寻找相关的提示信息去解决难题。（3）复读全文，仔细检查。完成解题后，务必用2-3分钟的时间将文章从头至尾读一遍，查看内容是否通顺、流畅、自然、地道。对于极个别特别难的题目可以凭语感来确定。2完形填空解题技巧（1）充分

9、利用首句信息。（2）多角度的逻辑推理。（3）从上下文中寻找线索。（4）利用语法分析解题。（5）利用文化背景和生活常识解题。（6）习惯用法和词语辨析。（7）语篇标志的利用。四、阅读理解题的解题技巧1事实细节题要求考生根据文章所提供的直接信息选择正确答案。解答这类试题时，考生应快速阅读材料，抓住其大意后，迅速浏览考题，选定关键词，然后带着这些关键词，运用查读法，迅速查找相关信息，进而分析这些信息的结构和意义，理清逻辑关系，最后选出正确答案。2词语猜义题包括词义猜测和句意猜测两类，词义猜测又包括单词和短语意义的猜测。对词义的考查主要有对生词词义的推测和对熟词新义的推测或是在特定场合下对词或句子的理解

10、。（1）根据定义（definition）猜测词义；（2）根据同位关系猜测词义；（3）根据举例、对比、比较、因果等关系猜测词义；（4）根据构词法猜测词义。3推理判断题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。这类旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力，属深层理解题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了作出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。4主旨大意题主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能力，这类问题的答案一般不易直接在文中找到答案。可以从以下几个方面进行解题：（1）获取短文或全

11、文的主旨大意关键在把握全文的基础上找出文章的主题句（topic sentence），也就是说辨认主题句是获取主旨大意的一个有效的方法。凡表达段落主旨大意的句子叫主题句。这种句子一般具有四个特点：表达的意思比较概括，相对其他句子来看，这种概括性更明显；句子结构比较简单，多数都不采用长、难句的形式；段落中其他的句子必定是用来解释、支撑或扩大主题句所表达的主题思想（main idea）；主题句在文章中所处的位置比较明显。（2）主题句一般位于文章的开头或结尾或文中。有的文章根本就没有主题句，需要考生进行归纳。五、任务型阅读题的解题技巧任务型阅读通常有三种题型：直接信息题，转换信息题，综合信息题。 在复

12、习过程中，要熟记以下常见的归纳概括词语：（1）标题：headline, title；（2）主题：theme, subject；（3）话题：topic；（4）定义：definition；（5）理由：reasons for, causes of；（6）结果：result, consequence；（7）异同：similarities, differences；（8）建议：suggestions, tips, advice；（9）态度、观点：attitude(s) to/towards, opinion；（10）简介某个现象或问题：brief/general introduction, phenom

13、enon (phenomena), problem(s) ；（11）赞成和反对：pros and cons；（12）优劣：advantages, disadvantages；（13）方法：solution, measure, way, means, approach (to doing sth.) ；（14）结论：conclusion；（15）意义：meaning, significance, importance；等等。在做任务型阅读时，可按以下解题步骤进行解题：1略读：理解文章大意是做题的第一步，也是关键的一步。因此，要快速浏览全文，尤其是每段的第一句话，即Topic sentence和首

14、尾段落，理清文章的写作思路和基本结构，以便加深对文章内容的了解。2扫读：扫读图表，分析表格结构，理清其显示的层次关系，准确定位其考查要求。要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落和表格的主题句。3精读：深入理解文章内容，精读与空格中要填的信息有关的文段，寻找确定答案的关键词语，或从文中进行概括，同时仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。4复查：通观全篇文章，务必再仔细核对文章和任务，确保准确性。五、书面表达题的解题技巧书面表达题可以从以下几个方面进行解题：1审题：认真阅读试题，做到明确中心思想，判断类型和特点，了解重点内容，力求切中题意。不论书面表达是以哪种形式提供情景，都要首先搞清楚

15、要求写的是一般记叙文，还是说明文，应用文等。只有审清题目，明确了体裁与格式，方能有的放矢。2打草稿：将要点在草稿纸上用英语表达出来，力争语句正确地道，尽可能地减少错误，避免出现汉字、拼音、空格等低级错误，尽量避开自己使用起来没有把握的单词和句子。要充分运用熟悉的有把握的句型和词组，不要做不必要的冒险和牺牲。同时注意时态、人称、顺序和开头结尾。其中时态和人称至关重要。3修改：写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等容易出错的地方。4誊答案：英语书面表达是唯一的一项主观性试题，评分过程中就会难免有很多主观因素。漂亮的字体、干净整洁的卷面会使人赏心悦目，无疑会

16、给作文增色不少。因此，在誊答案时要注意书写规范，字母均匀大小适中，字体工整，保持卷面整洁，切忌潦草凌乱、乱涂乱改。如需改动，可用笔画斜线进行删除就可以了。5再复查：将答案誊到答题纸上之后，还要快速地复查一下，以防止由于粗心大意而出现的一些完全可以避免的错误，例如单复数、拼写、搭配、时态、标点符号等方面的错误。考试忌讳一、听力题的解题忌讳1切忌未浏览试题就直接进入做听力题的状态。2切忌填涂D选项。听力试题只有三个选项，没有D选项。在填涂答案时要小心。3切忌心浮气躁。考听力实际上是考的学生的心态。只有平和的心态才能考出理想的成绩。4切忌在听这一段材料时心里还在思考上段材料的内容。做听力时只有“一心

17、一意”才能准确解题。二、单项选择题的解题忌讳1切忌不结合具体语境，生搬硬套。2切忌审题马虎，试题还没有看完整就选出了答案。3切忌思维定势，“落入陷阱”。4切忌解题速度过慢。一般的解题速度是每分钟2道题目左右为宜。三、完形填空题的解题忌讳1切忌边看文章边做题。要先整体浏览全文，了解其大意，在此基础上才能开始做题。2切忌在阅读全文时选项。应对空格所在的上下文仔细阅读，预测可能出现的答案。3切忌随意选答案。遇到难以确定的题目时，要根据上下文语境，运用语法和词汇知识，反复推敲以求得解答。对于同义词和近义词的选项，在充分考虑到上下文具体语境下特别注意这些同义词和近义词搭配。4切忌不复查就将答案填涂上答题

18、纸。完成全部问题后应该将答案带入文章再通读全文，从整体把握文章的意思，核查答案是否合适、正确，修正与全文不相称的选项。四、阅读理解题的解题忌讳1切忌忽视文章的类别。在开始阅读之前，要判断阅读文章的类别，这样才能做到心中有数。2切忌边看问题边查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应首先浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)等。3切忌乱用解题技巧。不同类型的题目，如事实细节题、词语猜义题、主旨大意题、推理判断题等，都有各自的解题技巧，不能

19、乱用。4切忌打乱解题节奏。在考试时一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时问。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回头做放弃的题。 5切忌每词都不放过。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以采取根据上下文来猜词或根据构词法猜词等方法来猜出这个词的大致意思。6切忌凭空猜测推断。应是立足已知推断未知。7切忌主观臆断。不能以自己的观点代替作者的想法。五、任务型阅读题的解题忌讳1切忌粗读表格。表格是文章的篇章结

20、构的提炼。只有精读了表格，才能做到心中有数。2切忌忽略词形。所填词的形式要与表格中同一范畴内的其他词的形式相一致。不能出现已经写出了要填的词，但由于词形不对而导致失分。3切忌一次性将答案直接写到答题纸上。务必做完后要进行检查，如大小写、第三人称单数、双写后缀等细节是极容易出错的，最后检查一遍是很有必要的。六、书面表达题的解题忌讳1切忌仓促答题。在考试时要确保写作时间，通常在20-25分钟左右。2切忌字迹模糊、卷面不整。卷面要干净，字迹要工整，书写要规范。3切忌偏题。审题偏了，则一切为零。4切忌不打草稿。俗话说：“磨刀不误砍材工”，说的就是这个道理。5切忌直接翻译。书面表达不同于翻译。遇到生词、难句要善于换个角度思考，绕道而行。6切忌篇幅过长或过短。词数少于130词或多于170词，都要被扣分的。7切忌过多发挥。往往以4-5句话、50个词左右为宜。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()高考资源网版权所有 侵权必究