山西省高平市特立中学高中语文必修二第四专题林黛玉进贾府第三课时导学案 .doc

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资源描述：: 1、林黛玉进贾府第三课时班级姓名小组【学习目标】1、通过多种描写手法了解王熙凤人物形象和性格特点，品味小说语言；2、掌握小说对人物的描写方法和角度；2、注意情节、环境与人物的关系。【学习重点】1、掌握小说对人物的描写方法和角度。【学习难点】1、了解王熙凤人物形象和性格特点。【导学流程】一、了解感知描写手法主要分正面描写和侧面描写。一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。1）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3）语言描写：表
2、达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。二、深入学习1、王熙凤的出场有什么特点？从黛玉的纳罕中可以看出什么来？2、王熙凤对黛玉说了什么？这又说明了什么？3、王熙凤为黛玉流了眼泪，该如何看待？4、在对王熙凤肖像的描绘中，分别从哪些角度描绘得？有什么作用？5、贾母是怎样戏谑王熙凤的？说明了什么？6、在与王夫人的对话中，能够看出王熙凤什么样的性格特点？7、课文写王熙凤登场亮相效果极佳，给人留下了深刻的印象，她的出场方式妙在哪里？三、迁移运用写一个人，安排适当的场合，通过外貌描写初步显示人物的身份和性格特征。

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