2021高考语文一轮复习 第51练 语言表达 名句默写 诗歌鉴赏（含解析）新人教版.doc

1、第51练语言表达名句默写诗歌鉴赏建议用时50分钟12020安徽A10联盟摸底阅读下面的文字，完成(1)(3)题。“未来，每粒沙子都可能拥有自己的IP地址。”现在看来，这种描述似乎是_，但不可否认的是，这是对物联网产业未来发展最为精彩，也最能引发人无尽联想的描述了。不论物联网发展到哪个阶段，都摆脱不了经济运行整体状况对它的影响，这是一种_、相互促进的关系，我们可以从相关的调研报告中看出些许端倪。据埃森哲预测，2030年产业物联网将为全球创造14.2万亿美元新产值，而中国将新增1.8万亿美元新产值。物联网绝对不是一个新的概念，与其相关的很多概念，在历史和科技发展中都曾出现过，譬如工业化的平台、产业

2、互联网平台等。因此我们可以说，()。不同于以前，在现今的科技语境中说起物联网，我们得到的是_的互联，包括手机、冰箱、汽车、眼镜等，都是互联互通的，这似乎多少带有“理想”的味道了。近五年，随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态体系已经成型。与此同时，中国拥有世界上最多的互联网用户，移动互联网用户总规模2015年7月已达9.05亿；到2016年1月，4G用户数就将超过3G用户数。庞大的市场基础成就了消费互联网的成功，从BAT的崛起与其市值_。(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是()A互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，

3、成熟的互联网生态体系消费已经成型。B随着互联网的爆发式增长，不断变革着人类社会的消费与沟通方式，使成熟的消费互联网生态体系已经成型。C随着互联网的爆发式增长，人类社会不断变革着的消费与沟通方式，成熟的互联网生态消费体系已经成型。D互联网的爆发式增长，不断变革着的人类社会的消费与沟通方式，成熟的消费互联网生态体系已经成型。(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A物联网实际上是一种理念，它代表了我们的期待和向往B代表了我们的期待和向往的一种理念的实际上就是物联网C物联网代表了我们的期待和向往，它实际上是一种理念D它代表了我们的期待和向往，物联网实际上是一种理念(3)依次填入文中横线上

4、的成语，全都恰当的一项是()A天马行空相辅相成无所不在可见一斑B随心所欲相得益彰无所不在见微知著C天马行空相得益彰无所不至可见一斑D随心所欲相辅相成无所不至见微知著22020永州市一模下面是某校发给家长的邀请函的初稿片断，其中有五处表达不当，请找出并作修改。第10届腾飞杯青少年科技创新大赛即将拉开序幕，为了培养学生的创新精神和实践能力，也为了孩子能在此次比赛中凯旋归来，敝校特别邀请专家来作“科技小发明创作”的主题报告。我们鼎力邀请您于百忙之中抽空出席，与孩子共襄创新的乐趣。(1)将_改为_(2)将_改为_(3)将_改为_(4)将_改为_(5)将_改为_3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整

5、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。研究发现，蓝光比紫外线更伤皮肤。蓝光是指波长在400500纳米的高能量可见光，普遍存在于手机、电脑或LED显示器等电子设备中。提到蓝光的危害，很多人都知道蓝光会导致眼睛疲劳、干涩，影响视力健康。但除此之外，_。蓝光易在表皮颗粒层和更深的皮肤层产生色素沉淀，导致皮肤暗沉、变黑、长斑。同时，研究表明，蓝光不仅和紫外线一样，会促使上皮细胞内活性氧自由基生成更多且更活跃，从而加速皮肤衰老，而且由于蓝光波长更长，因此_，造成细胞DNA氧化损伤，减少胶原蛋白和弹性蛋白的产生，引起毛孔粗大、黑眼圈等皮肤问题。另外，蓝光还会刺激大脑，抑制褪黑素分泌。

6、若经常在睡前使用电子产品，_，从而影响睡眠质量，间接导致皮肤暗黄、长痘、脱发等问题。42020衡水市武邑中学月考补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中运用比喻手法，借客之口说出了生命的短暂和渺小的两句是“_，_”。(2)在离骚中，屈原用“_，_”两句表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就行。52019天津卷阅读下面这首诗，按要求作答。通泉驿南去通泉县十五里山水作唐杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽日穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。注此诗作于公

7、元762年。通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。B诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。C在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。D诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。(2)“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画

8、面？答：_(3)请指出全诗表达了诗人哪些情感。答：_62020全国新高考卷阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。赠别郑炼赴襄阳杜甫戎马交驰际，柴门老病身。把君诗过日，念此别惊神。地阔峨眉晚，天高岘首春。为于耆旧内，试觅姓庞人。注把：握，执。岘首山，在襄阳。耆旧：年高望重的人。姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。B虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。C诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。D全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了

9、杜甫诗的风格。(2)诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。答：_72020四川棠湖中学月考阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。九日登望仙台呈刘明府容崔曙汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。注三晋：古晋国，春秋末韩、魏、赵三家分晋，故有此称。二陵：指崤山南北二陵，据左传载，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避风雨的地方。指白衣送酒的典故，晋代王弘遣白衣使者送酒给陶渊明。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A诗歌题目点出写作的时间、事件和目的，这是一首登临兼应酬的诗。B首

10、联交代了望仙台是由汉文帝修建的，详细描写了在望仙台所见的景色。C颔联表面写了望仙台景色的变化，实际上是作者在感慨历史的变迁。D第五句与李白“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”抒发的感慨一致。(2)这首诗是如何抒发作者情感的？请结合诗句分析。答：_第51练语言表达名句默写诗歌鉴赏1(1)D(2)A(3)A解析：(1)本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，“消费已经成型”主谓搭配不当。B项，成分残缺，“随着”“使”两个介词连用，造成主语残缺。C项，偷换主语，陈述对象应该为“消费互联网生态体系”。(2)本题考查语言表达连贯的能力。根据主语一致性原则，句子主语应该是“物联网”，可排除B、D两项；

11、“它代表了我们的期待和向往”与后文衔接更加贴近，排除C项。(3)本题考查正确运用成语的能力。天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束；也形容说话做事不着边际，浮躁不安；也比喻思想奔放，任意驰骋。随心所欲：完全按照自己的意愿去行事(含贬义)。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。无所不在：到处都存在，到处都有。无所不至：没有达不到的地方。后指凡能做到的都做到了(用于坏事)。见微知著：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。2(1)“凯旋归来”改为“凯

12、旋”(或删除“归来”)(2)“敝校”改为“学校”(3)“鼎力”改为“诚挚”(4)“抽空”改为“拨冗”(5)“共襄”改为“共享”解析：本题考查语言表达得体的能力。(1)“凯旋”，是战胜归来的意思，与“归来”语义重复，去掉“归来”。(2)“敝校”，谦辞，不能称自己的学校，改为“学校”。(3)“鼎力”，敬辞，大力(表示请托或感谢时用)，改为“诚挚”。(4)“抽空”，挤出时间(做别的事情)，改为“拨冗”。(5)共襄：齐心协力完成一项重要任务。不合语境，改为“共享”。3示例：它还会“侵袭”皮肤(或“它还会损害皮肤”)它能够渗入皮肤深层蓝光会破坏激素分泌平衡(或“蓝光会让褪黑素分泌异常”)解析：本段文字围

13、绕蓝光对皮肤的伤害展开。第空，根据“除此之外”，可知此处仍旧在谈蓝光对人的伤害，结合横线前的“蓝光比紫外线更伤皮肤”以及横线后的内容，可以推断此处是对后文的总述，故应填“它还会损害皮肤”之类的句子。第空，横线前将蓝光和紫外线进行了比较，指出二者都对皮肤表层有伤害，由“蓝光波长更长”，可知蓝光对皮肤的伤害应该更大，蓝光会渗入皮肤深层，故此处应填“它能够渗入皮肤深层”之类的句子。第空，根据横线后的“从而”可知，横线上所填的句子应是横线后“影响睡眠质量问题”的前提条件，再结合横线前的“蓝光还会刺激大脑，抑制褪黑素分泌”，可知此处应填“蓝光会破坏激素分泌平衡”之类的句子。4(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一

14、粟(2)不吾知其亦已兮苟余情其信芳5(1)B(2)描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。(3)观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。解析：(1)本题考查古代诗歌鉴赏评价的相关知识，主要考查对诗句内容及语言风格等方面的鉴赏能力，体现了审美鉴赏与创造的学科素养，树立坚定的理想信念。B项，“岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中”错，据诗句“人远凫鸭乱”可知是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出环境的幽僻。(2)本题考查诗歌意境的相关知识，着重考查赏析诗句意蕴的能力，体现了掌握表现美、创造美的方法的学科素养，提高艺术修养和鉴赏品位。诗句“山色远寂

15、寞，江光夕滋漫”对仗工整，上句写山，山色苍茫，下句绘水，水光映夕照，描绘了一幅寥廓壮美的画面。(3)本题考查赏析诗人的情感态度的能力，体现了养成健康向上的审美情趣与品位的学科素养，弘扬中华优秀传统文化。解答本题，要善于知人论世，留心注释。杜甫作为伟大的爱国诗人，一生忧国忧民，到了老年，仍漂泊异乡。结合诗句内容具体分析诗人表达的情感。“登顿生曾阴，欹倾出高岸”等诗句洋溢着愉悦之情：“伤时愧孔父，去国同王粲”，抒发生不逢时的苦闷；“我生苦飘零”，流露出飘零之痛。6(1)B(2)峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；以两山相距之远代指自己与朋友的远离，不舍之情见于言外。解析：(1)“面对离别

16、，诗人还是感到心惊神伤”错误，诗人不是为离别而“心惊神伤”，而是想到离别之后的情景而“心惊神伤”。(2)本题考查景物形象在表情达意方面的作用。解答本题，首先了解“峨眉、岘首”的地理位置，峨眉山在四川，岘首山在襄阳，可谓相隔遥远，正如诗歌中所说“地阔”“天高”，即水远山长，相见无期，可见两人自此一别相见之难，不舍之情见于言外。7(1)B(2)借景抒情。登上望仙台见到“曙色开”的景色，表达了作者登山的畅快之情；借“云山皆北向”“风雨自东来”，抒发作者对历史变迁的感慨。借古伤今。“关门令尹谁能识，河上仙翁去不回”，表达了作者深沉的历史感喟：历史变迁不以人的意志为转移。用典。使用“彭泽宰”陶渊明嗜酒爱

17、菊的典故和白衣送酒的典故，表达了诗人对隐逸生活的向往之情，并向友人寄出了愿与之陶然共醉的愿望。解析：(1)本题考查把握诗歌内容、表达技巧和思想情感的能力。B项，“详细描写”错，此处没有对曙色进行详细的描写。(2)本题考查鉴赏诗歌的表现手法的能力。作答时，先明确抒情手法，然后结合诗句进行分析即可。本诗首联写景，写作者登上望仙台见到朝阳，可以看出作者当时的心情如朝阳一样灿烂。颔联写作者登临所见之景，云山、风雨不仅是自然的景物，更是来自遥远的历史，时间的变化如同此时所见景致的变化，抒发了作者对历史变迁的感慨。颈联指望仙台所在地的地方长官经过多次改朝换代，人们难以一个个记住他们的名字；当年皤溪垂钓，后来被周文王聘请为宰相的姜尚，已经去世多年，再也不能回来了。此处借古伤今，表达了作者深沉的历史感喟。尾联写“彭泽宰”，借用了陶渊明嗜酒爱菊和白衣送酒的典故，表达了作者对隐逸生活的向往，同时“陶然共醉菊花杯”也表达了作者愿与友人陶然共醉的愿望。