2021_2022学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.2第1课时利用向量证明空间中的平行关系课后篇巩固提升含解析新人教A版选修2_1.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 _2022 学年 高中数学 空间 向量 立体几何 3.2 课时 利用 证明 中的 平行 关系 课后 巩固 提升 解析 新人 选修 _1
- 资源描述:
-
1、第三章空间向量与立体几何3.2立体几何中的向量方法第1课时利用向量证明空间中的平行关系课后篇巩固提升基础巩固1.若直线l的方向向量为m,平面的法向量为n,则可能使l的是()A.m=(1,0,0),n=(-2,0,0)B.m=(1,3,5),n=(1,0,1)C.m=(0,2,1),n=(-1,0,-1)D.m=(1,-1,3),n=(0,3,1)解析A中,mn=-20,所以排除A;B中,mn=1+5=60,所以排除B;C中,mn=-1,所以排除C;D中,mn=0,所以mn,能使l.故选D.答案D2.已知空间四边形ABCD中,AC=BD,顺次连接各边中点P,Q,R,S,如图,所得图形是()A.长
2、方形B.正方形C.梯形D.菱形解析因为PQ=BQ-BP=12BC-12BA=12AC.同理SR=12AC,所以PQ=SR,所以四边形PQRS为平行四边形.又PS=AS-AP=12AD-12AB=12BD,所以|PS|=12|BD|,即PS=12BD.又|PQ|=12|AC|,故PQ=12AC,而AC=BD,所以PS=PQ,故四边形ABCD为菱形.答案D3.已知线段AB的两端点坐标为A(9,-3,4),B(9,2,1),则线段AB与坐标平面()A.xOy平行B.xOz平行C.yOz平行D.yOz相交解析AB=(0,5,-3),坐标平面yOz的一个法向量为n=(1,0,0),因为ABn=0,所以A
3、Bn.故线段AB与坐标平面yOz平行.答案C4.已知直线l的方向向量v=(2,-1,3),且过A(0,y,3)和B(-1,2,z)两点,则y=,z=.解析因为vAB,而AB=(-1,2-y,z-3),所以-12=2-y-1=z-33,所以y=32,z=32.答案32325.在直三棱柱ABC-A1B1C1中,以下向量可以作为平面ABC法向量的是.(填序号)AB;AA1;B1B;A1C1.解析因为在直棱柱中,侧棱与底面垂直,即AA1平面ABC,B1B平面ABC,C1C平面ABC,所以B1B与AA1可以作为平面ABC的法向量.答案6.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,求平面ACD1的一
4、个法向量n.解如图,建立空间直角坐标系,则A(1,0,0),C(0,1,0),D1(0,0,1).设平面ACD1的法向量n=(x,y,z).AC=(-1,1,0),AD1=(-1,0,1),又n为平面ACD1的一个法向量,nAC=0,nAD1=0,(x,y,z)(-1,1,0)=0,(x,y,z)(-1,0,1)=0,化简,得x=y,x=z.令x=1,得y=z=1.平面ACD1的一个法向量n=(1,1,1).(答案不唯一)7.已知三棱锥O-ABC中,OA=OB=1,OC=2,OA,OB,OC两两垂直,试找出一点D,使BDAC,DCAB.解建立如图所示的空间直角坐标系,则A(1,0,0),B(0
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-606954.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
2021版英语名师讲练大一轮复习浙江专用人教版课件:必修2 UNIT 5 MUSIC .ppt
