河北省石家庄市复兴中学高中语文 6 琵琶行限时练4（必修3）.doc

1、琵琶行时间：30分钟 班级：_ _组_号 姓名：_ 分数：_ 1理解性默写 （1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的：_，_。就表达了一种凄凉之意。（2）描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_，_。（3）琵琶行的诗眼(主旨句、警策句)是：_，_。（4）描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：_，_。_，_。（5）千呼万唤始出来，_。 （6）同是天涯沦落人，_。（7）_，此时无声胜有声。 （8）东船西舫悄无言，_。2. 下列诗句全部是侧面烘托琵琶女技艺的一项是（ 【答案】B ）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。转轴拨弦三两声，未成曲

2、调先有情。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。ABCD3.诗的结尾，作者自伤身世，自觉与琵琶女颇多相似，下列分析不正确的一项是（B）A一个“本是京城女”，一个“去年辞帝京”，都是从长安来到偏远的江州。B一个善写诗，另一个能读懂；一个会弹奏，另一个能欣赏，二人欲共同生活。C一个是誉满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能。D一个因年长色衰而嫁人，一个因直言进谏而遭贬，都有荣衰变迁，“幽愁暗恨”。4.下列对白居易琵琶行描绘的形象的分析中，不当的一项是（B）A琵琶女是一个演奏技艺精湛卓绝，身世悲凉令人心酸的被污辱和被损害者

3、的形象。B作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女的形象。C诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。D诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。4.下列各句中,加粗词的活用现象与例句相同的一项是()例句:歌以赠之A.遂命酒B.浔阳江头夜送客C.梦啼妆泪红阑干D.商人重利轻别离5.下列句子中加点的词，古今意义相同的一组是()明年秋今漂沦憔悴因为长句似诉平生不得志铁骑突出刀枪鸣暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇凄凄不似向前声门前冷落鞍马稀整顿衣裳起敛容A BC D7.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )A拘于礼法，男女有别，不能见男人B技艺高超，弹奏能手，不屑见官人C深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人D世态炎凉，人心叵测，不可见路人