分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型2021届高考语文(全国版)一轮复习教师用书:专题十一考点3 语言表达简明、准确、鲜明、生动 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:614158
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:54.41KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021届高考语文全国版一轮复习教师用书:专题十一考点3语言表达简明、准确、鲜明、生动 WORD版含解析 2021 高考 语文 全国 一轮 复习 教师 专题 十一 考点 语言表达 简明 准确 鲜明
    资源描述:

    1、考点3语言表达简明、准确、鲜明、生动考法1 语言表达简明8对下面画线的两句话的部分词语加以修改,使整个句子简明且保持原意。首届“海峡两岸及香港人文社会科学译名研讨会”日前在京举行。从海峡两岸来及香港地区来的四十余名人文社科界及翻译界的专家、学者非常高兴并且很认真地参加了会议。鉴于社科译名目前的状况,那些来自海峡两岸及香港地区的与会者主张在求同存异的良好基础上扩大更多的共识。 改为:改为:“从海峡两岸来及香港地区来”表达不简明,前一个“来”多余,“非常高兴并且很认真地”多余。“那些来自海峡两岸及香港地区的”与前文重复,“扩大更多的共识”中“更多的”与“扩大”内容重复。方法点拨使语言表达简明的三个

    2、要点1.删繁就简。分析语段中的词、句是否有意思重复,是否有可用可不用的词语,如果词、句有交叉、包含、赘余,要注重筛选、删除表达不简洁的词、句。比如【典例8】中,“更多的”与“扩大”在意思上有重复。2.去次留主。语言表达简明的基本要求是每句话都围绕语段的中心进行表述,不能节外生枝,说与语段中心没有直接关系的话。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句,以此作为语段的核心内容,删去无关的语句。3.消除歧义。句子有歧义也是表达不明的一种表现。在答题时,要注意容易使句子产生歧义的词语,如多音词、多义词和兼类词等,要尽量选择恰当的词语。此外,还要注意恰当地使用标点符号,在合适的位置停顿,使句子明白易懂。拟

    3、写语言简明的语段,要注重两个方面1.围绕中心行文。概括材料的中心内容,保证拟写的内容围绕这个中心,从表述的重点出发行文。2.善于概括指代。拟写时,在具体叙述后要进行必要的概括,表达才能清晰,衔接才能流畅。行文的过程中,要注重相关内容的概括以及前后相同的内容要使用人称代词、指示代词等。考法2 语言表达准确92018天津,21,4分中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子,写在答题卡上。尊敬的馆长:您好!今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选

    4、书,有人静静阅读,这真是“书香天津”的最好写照!为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请采纳。首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。谢谢!此致敬礼!刘星2018年3月3日本题考查考生语言表达得体和逻辑推断的能力。解答本题,需要注意语言表达是否得体、合乎逻辑。判断语言表达是否得体,应结合题干中设置的情境,即中学生给图书馆馆长写电子邮件,注意二人身份上的差异。逻辑上,应重点关注使用了关联词的句子,看其是否展现出了正确的逻辑关系。邮件中“震慑”指震动使害怕,用于

    5、形容对图书馆的感受,显然不够准确,可以改为“震撼”。“采纳”用于给别人提建议,表述过于生硬,不够得体,应该更含蓄委婉,以符合学生的身份,可将“采纳”改为“斟酌参考”。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,用在此处属望文生义。在逻辑上,文中“只有才能”“就”句子的逻辑关系欠妥,读者并不是只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高;增大藏书量也不一定能实现图书馆的内涵发展。102017全国卷,21,5分下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带

    6、来城市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。本题考查考生语言表达准确的能力。题干要求指出文段推断存在的问题,在分析时要从逻辑关系的角度切入,要特别注意一些条件或结论过于绝对的推断,如“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”中的“严重”,用词程度太深;“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”说法绝对,“经济腾飞”需要很多条件,不是简单更名就能实现的,原文推理的条件不充足。方法点拨语言表达准确的“四个符合”1.符合语境。同样的词语用于不同的语境产生的效果不同,只有根

    7、据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思。2.符合逻辑。组句应依照一定的语法、逻辑规则进行,句意要有逻辑性,不能在语句中出现概念不清、表意不明、判断和推理不当等逻辑问题。3.符合语法。词语的使用要符合现代汉语语法的规范,注意语法成分的相互搭配。4.符合程度。要留心辨析近义词的细微差别,准确把握词语的差异,做到用词妥帖、轻重合宜。要注意按照词义范围的大小、程度的轻重合理安排次序,要注意适当添加修饰性、限定性词语等。考法3 语言表达鲜明11为提倡学生阅读文学经典,某校语文组将组织学生开展一次校内阅读文学经典讨论会,假如你作为学生代表应邀参加这次活动并发言,请你为这次活动准备一段简短的发言。要求:

    8、联系你阅读过的文学经典,谈谈阅读文学经典的好处;观点鲜明,并至少运用两种修辞手法;不少于50个字。考生解答此题,首先要注意开头的称呼;其次要注意用肯定的语气来表明观点,也可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明;再次要联系读过的文学经典,比如教材中学过的内容,讲明阅读文学经典的好处;最后要恰当运用两种修辞手法并注意字数。方法点拨语言表达鲜明的三个技巧1.恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时,不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。2.恰当选用句式。可以用肯定的语气

    9、来表明观点,也可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明、强烈。3.恰当运用修辞手法。借助比喻、对偶、对比等修辞手法来增强语言表达的鲜明性,是一条切实可行的途径。如【典例11】运用了排比的修辞手法。考法4 语言表达生动12请你写一段描写景色的文字,通过间接抒情的手法表达你对这处景致的喜爱、留恋。要求:语言表达生动、连贯、得体,至少运用“比喻、拟人、夸张、排比”这四种修辞手法当中的两种,不超过70个字。考生解答此题,可以从题干中所给的提示及要求入手,选取自己熟悉的景物,从不同的角度进行描写,语言要充满感情,恰当运用两种修辞手法。方法点拨语言生动之“三美”1.追求音韵美。即利用汉字

    10、平仄的变化与音韵的和谐等声律特点,形成一种抑扬顿挫的音韵美,使文章情文并茂、音义兼美。因此考生要注重句式的错落有致、匀称和谐,以及词语的节奏感。2.注重绘画美。选用词语要像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、色调的冷暖,注重词语色彩的搭配,创造出一种具有绘画美的语言艺术。3.体现建筑美。具有建筑美的词语,富有立体感,能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。因此考生可以多使用一些修辞手法,如比喻、拟人等。10.2020四川成都高中毕业班摸底测试,21,6分请根据以下信息,以实验中学校团委的名义给各年级拟写一则通知。要求:语言表达准确、简明、连贯

    11、、得体,格式正确。(可对文字进行适当删改)为纪念五四运动100周年,学校团委拟举行演讲比赛。本次比赛由学校团委举办,请各年级组织师生观看比赛。演讲比赛的地点为学术报告厅。本次演讲比赛的主题是“奋进新时代,青年勇追梦”。比赛时间为2019年5月4日晚7点,通知发布时间为2019年4月29日。11.2020山东烟台高三第一次联考,21,5分学校举办“传统文化节”,其中有以短视频介绍传统文化的活动,假设你有作品入选,请拟写一段文字放在短视频的开头做推介语。要求:(1)短视频的推介语可以从戏曲、中国结、饺子、书法中任意选一个作为素材;(2)至少运用一种修辞手法;(3)90个字左右。12.2019安徽黄

    12、山一中高三考试,20,5分某中学将于2018年6月27日举行2018届毕业生成人礼仪式。以下是班班委会代表班级全体同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明,三处词语运用不得体,请指出并修改。尊敬的各位家长:我校将于2018年6月27日早8时在普育广场举行2018届毕业生成人礼仪式,我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。18岁,意味着责任、义务,意味着勇敢、担当。在这个庄严的时刻,您的到场实属是对我们最大的鼓励。成人之际更要感谢父母的养育之恩,届时我们还将惠赠礼物一份。请您在百忙之中抽出时间拨冗出席,对此我们敬谢不敏。班班委会2018年6月16日词语运用不简明的两处是:(1)改

    13、为(2)改为词语运用不得体的三处是:(3)改为(4)改为(5)改为13.阅读下面的保养电热水器的说明书,删去重复的和可有可无的词句,把下面的文字改得更加简明,不超过60个字。如何保养电热水器呢?明确地说,要注重四个方面:一是清洁电热水器时,请先断开电源;二是清洁产品外壳时,不能用自来水管喷射冲洗;三是可以使用柠檬酸清洁热水器内胆;四是在清洁完毕后,请擦干热水器后方可通电使用。14.请点评下面这则新闻。要求:观点明确,语言简明,不超过60个字。为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度:两个月内子女看望老人累计超过30次,给予200元“奖孝金”;累计超过20次,给予100元“奖孝金”;累计超过10次,给予50元“奖孝金”。这项规定出台后的两个月时间里,子女看望老人的次数明显增加。15.林教头风雪山神庙中,林冲起初听说陆谦到了沧州,怒从心来,买了把解腕尖刀,前街后巷去寻,可是“寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了”。请对这一“慢”字的精妙之处作点评。要求语言准确、简明、生动,不超过50个字。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021届高考语文(全国版)一轮复习教师用书:专题十一考点3 语言表达简明、准确、鲜明、生动 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-614158.html
    相关资源 更多
  • 人教版高中历史必修二第七单元 第二十一课 二战后苏联经济的改革 同步测试.docx人教版高中历史必修二第七单元 第二十一课 二战后苏联经济的改革 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计.docx人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计.docx
  • 人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》优质教学设计(7页).docx人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》优质教学设计(7页).docx
  • 人教版高中历史必修二模拟题精选:第八单元 世界经济的全球化趋势.docx人教版高中历史必修二模拟题精选:第八单元 世界经济的全球化趋势.docx
  • 人教版高中历史必修二 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修二 第七单元 苏联的社会主义建设 单元测试.docx人教版高中历史必修二 第七单元 苏联的社会主义建设 单元测试.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第四单元近代以来世界的科学发展历程.docx人教版高中历史必修三试题:第四单元近代以来世界的科学发展历程.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第五单元近代中国的思想解放潮流.docx人教版高中历史必修三试题:第五单元近代中国的思想解放潮流.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术.docx人教版高中历史必修三试题:第三单元古代中国的科学技术与文学艺术.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:8.23美术的辉煌.docx人教版高中历史必修三试题:8.23美术的辉煌.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:7.21 现代中国教育的发展.docx人教版高中历史必修三试题:7.21 现代中国教育的发展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:7.20“百花齐放”“百家争鸣”.docx人教版高中历史必修三试题:7.20“百花齐放”“百家争鸣”.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:6.18 新时期的理论探索.docx人教版高中历史必修三试题:6.18 新时期的理论探索.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:6.16三民主义的形成和发展.docx人教版高中历史必修三试题:6.16三民主义的形成和发展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.13从蒸汽机到互联网.docx人教版高中历史必修三试题:4.13从蒸汽机到互联网.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.12破解生命起源之谜.docx人教版高中历史必修三试题:4.12破解生命起源之谜.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:4.11物理学的重大进展.docx人教版高中历史必修三试题:4.11物理学的重大进展.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:3.9辉煌灿烂的文学.docx人教版高中历史必修三试题:3.9辉煌灿烂的文学.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:2.7启蒙运动.docx人教版高中历史必修三试题:2.7启蒙运动.docx
  • 人教版高中历史必修三试题:1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成.docx人教版高中历史必修三试题:1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 第12课 探索生命起源之谜 同步测试.docx人教版高中历史必修三第四单元 第12课 探索生命起源之谜 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展 同步测试.docx人教版高中历史必修三第四单元 第11课 物理学的重大进展 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第四单元 《近代以来世界的科学发展历程》单元测试题(解析版).docx人教版高中历史必修三第四单元 《近代以来世界的科学发展历程》单元测试题(解析版).docx
  • 人教版高中历史必修三第六单元 第18课 新时期的理论探索 同步测试.docx人教版高中历史必修三第六单元 第18课 新时期的理论探索 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第六单元 第17课 毛泽东思想 同步测试.docx人教版高中历史必修三第六单元 第17课 毛泽东思想 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第三单元测评.docx人教版高中历史必修三第三单元测评.docx
  • 人教版高中历史必修三第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 同步测试.docx人教版高中历史必修三第三单元 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术 同步测试.docx
  • 人教版高中历史必修三第七单元 第20课 百花齐放、百家争鸣 同步测试.docx人教版高中历史必修三第七单元 第20课 百花齐放、百家争鸣 同步测试.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1