2021年新教材高中生物 第6章 生物的进化 章末整合提升（含解析）新人教版必修2.docx

1、章末整合提升生物术语第1节共同由来学说、自然选择学说、化石、比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平第2节适应、普遍性、相对性、自然选择、用进废退、获得性遗传、现代生物进化理论第3节种群、基因库、基因频率、基因突变、基因重组、染色体变异、突变、物种、隔离、地理隔离、生殖隔离第4节协同进化、生物多样性、遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、寒武纪大爆发、中性突变答题语言第1节1.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据2.比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的研究,都给生物进化论提供了有力的支持3.生物按照由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的顺序进化答题语言第2节1.拉马克认为适应的形成都是由于

2、用进废退和获得性遗传2.自然选择学说认为适应的来源是可遗传的变异3.群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件4.达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平,不能科学地解释遗传和变异的本质5.现代生物进化理论关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以种群为基本单位第3节1.基因突变和染色体变异统称为突变,可遗传的变异提供了生物进化的原材料2.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化3.生物进化的实质是种群基因频率的改变4.不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代5.同种生物由于地理

3、障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流6.隔离是物种形成的必要条件7.新物种形成的标志是生殖隔离的产生第4节1.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化2.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次3.生物通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性,生物进化的速度明显加快4.适应是自然选择的结果5.种群是生物进化的基本单位6.突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新的物种7.生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程8.生物多样性是协同进化的结果发展路径能够

4、运用现代生物进化理论解释适应的形成和生物的进化,分析现实生活中诸如耐药菌的产生等相关问题。问题情境1.人类在生产和生活中大量使用抗生素是引起细菌耐药性增强的重要原因。下图是细菌耐药性逐渐增强的部分示意图,有关叙述错误的是()A.细菌耐药性的逐渐增强是抗生素对其长期自然选择的结果B.抗生素的不合理使用会造成人体内的菌群失调C.抗生素的大量使用使细菌耐药性基因频率发生了定向的改变D.易感菌群中出现具有耐药性细菌是基因突变或染色体变异的结果解析:长期使用某种抗生素,由于抗生素对细菌的选择,细菌耐药性逐渐增强,这是自然选择的结果,A项正确;抗生素的不合理使用,会导致耐药菌群的出现,造成人体内的菌群失调

5、,B项正确;抗生素的大量使用使细菌耐药性基因频率发生了定向的改变,C项正确;细菌属于原核生物,没有染色体,所以易感菌群中出现具有耐药性细菌可能是基因突变的结果,D项错误。答案:D素养阐释滥用抗生素是引起细菌耐药性增强的重要原因。根据生物进化理论可知,细菌耐药性的增强是抗生素对细菌可遗传变异的定向选择。这也告诉我们生活中注意抗生素的合理使用。发展路径通过了解生物进化理论发展的历史,认同科学是一个动态的过程,在不断地怀疑和求证、争论和修正中向前发展。基于这种认识,在今后的学习和生活中努力做到敢于怀疑、勇于探索、尊重证据、崇尚理性。问题情境2.关于生物进化,下列说法错误的是()A.拉马克提出的进化学

6、说的核心思想为用进废退和获得性遗传B.达尔文认为自然选择推动了生物的进化,但其无法解释遗传和变异的本质C.现代生物进化理论的基础是自然选择学说,它认为隔离导致了物种的形成D.现代生物进化理论认为个体是进化的基本单位,自然选择决定进化的方向解析:用进废退和获得性遗传是拉马克进化学说的核心思想,A项正确;达尔文认为自然选择是生物进化的动力,但不能科学地解释遗传和变异的本质,B项正确;现代生物进化理论是以自然选择学说为中心的,隔离导致了物种的形成,C项正确;现代生物进化理论认为种群是进化的基本单位,D项错误。答案:D素养阐释(1)拉马克的进化学说:当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的,各种生物的

7、适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(2)达尔文自然选择学说:主要内容为过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多样性和适应性是进化的结果,但受当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质,不能作出科学的解释。其次,注重个体的进化价值而忽视群体作用。(3)现代生物进化理论:以自然选择学说为核心,并不断完善发展,如提出种群是生物进化的基本单位,自然选择导致种群基因频率的定向改变等。但生物的进化比较复杂,现代生物进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。结合题目分析可知,科学的基本特点是以怀疑作审视的出发点,以实证为判别的尺度,以逻辑作论辩的武器;科学是一个动态的过程,在不断地怀疑和求证、争论和修正中向前发展。在今后的学习和生活中,要以科学发展的特点为指导,拥有怀疑、探索、尊重证据、崇尚理性的科学态度。