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类型(苏教版)语文六年级下册:5.16 最大的麦穗 课件(共18张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:61929
  • 上传时间:2025-10-30
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:153KB
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    关 键  词:
    苏教版语文六年级下册:5.16 最大的麦穗 课件共18张PPT 苏教版 语文 六年级 下册 5.16 最大 麦穗 课件 18 PPT
    资源描述:

    1、16 最大的麦穗读准字音lng垄麦垄请同学们默读课文,并用“”画出描写苏格拉底的弟子们寻找最大的麦穗时的表现。古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到麦地边。那正是收获的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。“满是”“沉甸甸”等词说明麦穗长势喜人,个个都非常饱满,与下文的“都是麦穗”相呼应。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底对弟子们提出了两点要求:一是“摘一个最大的”;二是“只许进不许退”。“只许进不许退”的意思就是要求弟子们一直往前走,没有回头重新选择的机会。弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头

    2、。通过动作描写说明子弟们的认真态度。这也从侧面反映了弟子们只顾埋头去寻找,眼界不够开阔,视野狭小,面对选择缺少决断力。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还有很多,完全没有必要过早的定夺。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还有很多,完全没有必要过早的定夺。从“总认为”“总以为”这两处心理活动中可以看出,弟子们总是把希望寄托在未来,觉得可供自己选择的机会还很多,不能立足于当前,把握现在,从而在不知不觉中错失良机。弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很

    3、长的时间。此句概括了弟子们的表现,是上文的一个缩影,而随着时间的流逝,弟子们的机会也越来越少了。突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”低着头用心挑选麦穗的弟子们并没有留意是否已走到了尽头,当苏格拉底的声音在耳畔响起,才感到是那样的突然且响亮。这简单的话语中表达的则是苏格拉底对弟子们失去良机、两手空空的惋惜之情。这时,两手空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在为他们惋惜。一语惊醒梦中人,当一无所获的弟子们回望走过的麦垄,内心该是怎样的尴尬、沮丧与失落?一个“惋惜”真实的道出了他们当时的感受。苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗

    4、是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的话语重心长,耐人寻味。与其寻寻觅觅,一无所获,不如抓住眼前的一穗,当机立断,早作定夺。体现出了苏格拉底对弟子们的教导和殷切希望。人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的

    5、,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。红色的句子用了比喻的手法,揭示了人生的追寻理想,就像弟子们在麦地里选取最大的麦穗一样。人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。红色的句子进一步阐述了“麦穗”和“时机”的关系。这里的“麦穗”指的就是出现在眼前的机遇。面对机遇,不同的人做出了不同的选择,及时采取与“错失良机”反差之大。人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。红色的句子深入浅出,揭示了文章所寓含的人生哲理。苏格拉底的名言:智慧意味着自知无知。世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。每个人身上都有太阳,主要是如何让他发光。

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