七年级生物下册第4单元生物圈中的人第9章人的食物来自环境第二节人体的消化与吸收同步作业（pdf无答案）（新版）苏教版.pdf

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资源描述：: 1、第九章人的食物来自环境育第二节人体的消化与吸收下列物质不能被小肠直接吸收的是（）。脂肪水分无机盐维生素下图表示人体消化系统部分结构，对该图描述错误的是（）。是胆囊，能分泌胆汁是胰管，能收集和输送胰液是胰腺，能分泌胰液是小肠，肠腺能分泌肠液鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是（）。葡萄糖二氧化碳和水氨基酸脂肪酸和甘油下列营养物质能被小肠直接吸收的一组是（）。水、葡萄糖、氨基酸脂肪、蛋白质葡萄糖、淀粉蛋白质、氨基酸下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）。脂肪、糖类、维生素蛋白质、无机盐、水糖类、蛋白质、无机盐
2、蛋白质、脂肪、糖类某严重肠梗堵患者，由于组织坏死，切除了近米长的小肠，手术后其消化功能仍正常，这是因为（）。口腔和胃有消化功能胰腺仍能分泌胰液大肠也有吸收功能保留了十二指肠医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图中的（）在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成，淀粉逐步分解成，脂肪逐步分解成和。其中在小肠内除大部分的甘油、脂肪酸被吸收外，其余的各种营养物质都被直接吸收进入血液。粪便形成的部位是（）。胃小肠大肠肛门如图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（）人咀嚼馒头时会感到有甜
3、味，是因为分泌的在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故。（）胰腺作为消化腺所分泌的消化液可以消化等物质，其内的胰岛作为内分泌腺可以分泌，调节的代谢。（）分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对进行物理性消化，故肝炎病人不宜吃油腻食物。（）食物的消化和吸收主要在进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。某同学探究了馒头在口腔中的变化，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：操作步骤如图所示：实验现象：试管内的溶液不变蓝。实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。（）本实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正。（）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？。如果不符，请你重新描述实验现象：。（）该同学的实验结论是否可靠？。

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