2018-2019版语文高二同步系列课堂讲义人教版中国古代诗歌散文欣赏课件:第五单元 散而不乱、气脉中贯 陶庵梦忆序 .ppt
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1、语 文中国古代诗歌散文欣赏新课标导学新课标导学第五单元散而不乱气脉中贯推荐作品 陶庵梦忆序1学习目标2课前预习3进入课堂4学业质量标准测评学 习 目 标1积累“次”“方”“意”“书”等词的用法。2理解作者痛苦消极的表层下深埋的强烈的好名之心。课 前 预 习1走近作者张岱(15971697),字宗子,又字石公,别号陶庵,明末清初山阴(现浙江省绍兴县)人,侨寓杭州。出身于仕宦家庭。少为富贵子弟,爱繁华,好山水,通晓音乐、戏剧等。明亡以后,入山著书,不作清朝的官。他是明末清初的重要作家,散文造诣很高,题材广泛,文字清新峭拔,所写虽大多是个人经历的琐事,可是时时流露故国之情,有很强的感染力。著有陶庵梦
2、忆两湖梦寻琅嬛文集石匮书等。(一)知人论世,开阔视野2了解背景陶庵梦忆序是张岱为其传世之作陶庵梦忆所作时序。张岱是仕宦世家子弟,前半生过着封建士大夫的风流浪漫生活。可惜偏逢末世,随着明清政权的更替,当时的前明官僚钱谦益、吴梅村、龚鼎孳等苟事新朝,而张岱却“披发入山”,隐居不仕,生活窘迫,“常至炊断”。但他坚决不与清统治者合作,表现了刚直不阿的气节和傲骨。作为“故国不堪回首”的明朝遗民,今昔对比,现实与梦幻交织,作者满腔的亡国之恨、满腹的思念之情,便化作了陶庵梦忆序等写梦写幻的追忆之作。(二)通读文本,疏通字词端方、正直 方位 方法、办法 正在 将要 认为 心意,意图 情趣 意料 写 文字 书信
3、 书籍 进 入 课 堂1作者为什么将今日的困苦生活看成是以前的果报?在此大谈“因果报应”,意在表达什么情感?_答:作者以前颇事豪华,却不思亡国之祸,今日遭受亡国之痛,生活困苦,悔恨交加,认为正是以前的恶因造成的,正如果报一般。连用七个排比句大谈“因果报应”,节奏短促,一气呵成,表达了一种被压抑、被扭曲的悔恨与愤懑情感。(一)精读文本,质疑析疑2从“种种罪案,从种种果报中见之”这句话中可以体会出什么?_答:从“罪案”一词中可以体会到一种反省忏悔之意,这种情感隐含在亡国之痛中,亦是一种代表。3如何看待作者翻看记忆往事之书而自喜?_答:作者是以喜写悲。作者难忘国破家亡之痛,觉得往事如梦,梦中之喜正是
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
