七彩阳光高一道法试题答案.pdf

1、2022 学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考 高一年级政治学科 答案解析 一、判断题1-5 FFTFT二、单项选择题6.【答案】A【详解】恩格斯所描述的时代是奴隶社会，设防城市出现是为了维护奴隶主统治，不存在“全体人类安居乐业”，所以错；氏族解体的根本原因是生产力的发展，所以错。7.【答案】A【详解】：奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。这表明当时已经确立了生产资料私有制，存在阶级对立和阶级压迫，故入选。：材料并未涉及劳动者只能得到最低限度的生活资料，故不选。：材料并未涉及奴隶主完全占有生产资料，故不选。故本题选 A

2、。8.【答案】D【详解】AB 都不是根本原因。C 是结论也不是根本原因。D，在发达资本主义国家中，工人生活质量得到改善，但是工人被雇佣、被剥削的地位没有改变，根本原因就是因为资本家占有一切生产资料，生产资料所有制决定了生产关系其他方面。D 符合题意。9.【答案】B【详解】：共产党宣言的思想内容包括：每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，共产党是代表无产阶级的政党，是无产阶级先锋队，符合题意。：标志科学社会主义诞生不是共产党宣言的思想内容不合题意。：空想社会主义设计了未来社会的美好蓝图，但是反对阶级斗争，不合题意。故本题选 B。10.C11.D12.B 13.【答案】A【详解】B 属于第一个

3、新纪元的理解，C 描述的是二战后的社会主义发展，D是指 1848 年共产党宣言的发表。A 正确。14.【答案】D【详解】：旧民主主义革命以建立资产阶级民主共和国和资本主义制度为革命前途，错误。：五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，标志着中国革命进入一个新的阶段，即新民主主义革命时期，是由无产阶级领导，以建立无产阶级领导下各革命阶级的联合专政为革命前途，以是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命，正确。：新中国成立冲破了帝国主义东方战线，极大改变了世界政治力量对比，排除。故本题选 D。15.【答案】D【详解】：中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，这决定了近代以后中华民族复兴面临的两大历

4、史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福，符合题意。故本题选 D。16.【答案】B【详解】：新中国成立，故不选。：五四运动和中国共产党诞生是马列主义和中国实际第一次结合，故不选。故本题选 B。17.【答案】C【详解】中华人民共和国成立以后，中共八大是中国共产党召开的第一次全国代表大会。八大最重要的贡献就是规定了当时中国社会的主要矛盾和根本任务。18.【答案】C【详解】错误，改革开放后才提出建设中国特色社会主义；具体方案错误。19.【答案】D【详解】：资本主义道路之所以在中国走不通是由近代中国基本国情决定的,体现在：帝国主义不允许中国通过走资本主义道路强大起来，中国封建势力反对中国

5、走资本主义道路，中国民族资产阶级的力量十分弱小，正确。：中国无产阶级力量当时比较弱，错误。：中国民族资产阶级力量弱小，与外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性。排除。20.【答案】D【详解】：包产到户、包干到户等形式的家庭联产承包责任制的实施，说明改革从农村开始，符合题意。：乡村振兴战略是新时代的发展战略，不是改革开放初期的任务，不符合题意。：二十大召开，是当下的事件，不是改革开放初期的场景，不符合题意。：改革开放初期，乡镇企业迅速发展，符合题意，故本题选 D。21.【答案】C【详解】1978 年，小岗村实行“包干到户、包产到户”的承包责任制，激发了农村的活力，排第一位；1980

6、年，设立深圳经济特区，排第二位；1992 年，邓小平南方谈话，解放思想，抓住了改革的契机，排第三位；2001 年，我国加入世贸组织，融入世界经济发展大潮流，排第四位，故选 C。22.【答案】D【详解】新中国成立和社会主义改造完成，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，排除；基本方略是十四个坚持，排除；改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，正确，故选 D。23.【答案】B【详解】党的历次三中全会都在研究改革问题，但改革是为了推动生产力，党的工作中心是以经济建设为中心，排除；从图表可知，我国的改革中心议题由聚

7、焦经济体制改革到全面深化及党和国家机构改革，改革领域不断拓展、不断深入，正确；改革是对社会主义制度的完善和发展，不是根本性变革，排除；我们历次会议都在持续改革，改革只有进行时，没有完成时，入选，故本题选 B。24.【答案】A【详解】“三个代表”重要思想，回答了加深了什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题；习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎么样坚持和发展中国特色社会主义的问题，邓小平理论科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题故选 A。25.【答案

8、】B【详解】中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，故错误；熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，故正确；以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，是发展中国特色社会主义文化的举措，排除，故选 B。26.【答案】C【详解】新时代的社会主要矛盾是美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。27.【答案】C【详解】中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故入选；中国共产党的领导执政地位早已确立，当下应该是巩固，故排除；我国目

9、标到 2035 年基本实现社会主义现代化，故排除，正确，故选 C。28.【答案】D【详解】中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，故选 D。29.【答案】B【详解】四个伟大紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，故选 B。30.【答案】A【详解】中国梦归根到底是中国人民的梦，故排除，这十年，中国始终站在国际合作最前线，用实际行动推动构建人类命运共同体，说明中国梦是和平的梦，是追求共同繁荣的梦，是与世界人民的梦想息息相通的，故正确；选项讲的是中国梦对内的追求，不符合题意，故排除，故选 A。31.B32.A33.D34.【答案】C【详解】苟日新

10、，日日新，又日新，强调要坚持全面深化改革，不断创新，故排除；计利当计天下利，说明要坚持构建人类命运共同体，人视水见形，视民知治不说明要坚持以人民为中心，故正确；当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤说明要坚持全面从严治党，加强党建工作，故排除，故选 C。35.【答案】D三、主观题36.【答案】（1）历史贡献：空想社会主义对资本主义进行了揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。（2 分）历史局限性：空想社会主义者反对阶级斗争，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。（2 分）（2）唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群

11、众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。（4 分）唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，奠定了科学社会主义的理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。（3 分）37.【答案】（1）经济领域：成为世界第二大经济体；脱贫攻坚战取得胜利，实现全面小康社会目标；科技领域：大数据、5G 技术、人工智能、航空航天事业发展等；文化领域：北京冬奥会、杭州亚运会等；社会保障:多层次、全覆盖的城乡医保体系等。（2 分。本题需不同角度答出具体两点，注意是新时代以来的成绩，言之有理即可。）（2）新时代的改革应继续坚持中国共产党的

12、领导；坚持以人民为中心的发展思想，坚持从人民利益出发谋发展促发展；坚定走中国特色社会主义道路，丰富发展中国特色社会主义；坚持党的指导思想不动摇，新时代继续将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南；改革开放要坚持解放思想，不断创新，与时俱进。（8 分，一个角度 2 分，答出四个角度给满分）38.【答案】（1）史实与意义 1：新中国成立或新民主主义革命的胜利；（1 分）新民主主义革命的胜利，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。（2 分）根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展

13、示了美好前景和现实道路（1 分）（共4 分）观点 2：只有中国特色社会主义才能发展中国。（2 分）（2）示例：（8 分）以青春之我续写新时代篇章 青年强，则国家强。我们青年生逢其时，中国特色社会主义进入新时代，我们是与新时代同向同行、共同前进的一代。我们施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放青春梦想。等级水平 等级表述 水平 4（6-8 分）主题鲜明，能恰当运用中国特色社会主义的知识，从多个角度，全面表达自己的见解，事理融合，逻辑严密，条例清晰。水平 3（4-6 分）主题比较明确，能运用中国特色社会主义的知识，从两个角度表达自己的见解；事理有一定的联系，逻辑性较强，较有条理。水平 2（2-4 分）主题不明确；知识运用不正确；论述不能集中指向主题，角度单一；事理关系弱，表达缺乏逻辑，条理性差。水平 1（0 分）没有应答或应答与试题无关，观点错误。