三年级科学上册第三单元天气 3.测量气温同步作业（pdf无答案）（新版）教科版.pdf

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文档编号：635944

上传时间：2025-12-12

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资源描述：: 1、测量气温基础达标（）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。为了准确测量气温，应该到室外阳光下测量。（）因为空气会流动，所以室内和室外的气温是一样的。（）因为早晚的气温都较低，所以早晚的气温相同。（）每天的气温从中午时开始下降。（）我们把气温数据绘制成柱状图，可以直观、形象地发现气温的变化规律。（）（）选择正确答案的序号填在括号里。下列温度能反映当地气温的是（）。室内温度我们身体的温度室外树荫下通风处的气温下列时间中气温最低的是（）。午夜时中午时清晨日出前为了较准确地读取挂在大树下的气温计的读数，应该（）。取下气温计，拿到室内去读把气温计放在手心读直接读取悬挂着的气温
2、计上的读数下列测量并记录气温的做法中，不正确的是（）。在每天的同一时间进行测量和记录下雨时，在室内测量和记录每次在同一地点测量和记录（）填空。用气温计测量气温时，应该把气温计悬挂在室外阳光照射（填“到”或“不到”）且（填“通风”或“不通风”）的地方，注意保持气温计（填“干燥”或“湿润”）气温从清晨到傍晚的变化规律一般是：。第单元天气综合探究（）写出下列气温计上的读数。（）下面是某小组测得的一天中教室外五个时间点的气温数据，请根据数据绘制柱状图。教室外一天中的气温记录单日期：地点：小组：测量时间气温（）早晨（：）上午（：）中午（：）下午（：）傍晚（：）活动名称：同一时间教室内外气温。活动目的：通过对比发现在阴凉、通风的地方测得的气温更能代表当地的气温。材料准备：气温计、记录表（见下表）等。同一时间教室内外不同地点气温记录表记录人：日期：测量地点教室内走廊处阳光下大树下温度（）活动过程：（）五人小组分工合作，四人负责测量四个地方同一时间的气温，另外一人负责把测得的数据记录在记录表中。（）通过电视、网络等渠道查阅当天天气中该时间点的气温，与记录表中的气温对比，看看哪个数值更接近天气预报中的数字。注意事项：（）测量时间点与天气预报中的某时间点为同一时间。（）把气温计放在离地面米高的地方测量。思考：在哪个地方测得的气温最接近天气预报同时间点的气温？结论：略。

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