八年级数学下册第17章函数及其图象17.1变量与函数作业（pdf无答案）（新版）华东师大版.pdf

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资源描述：: 1、第十七单元函数及其图象第十七单元函数及其图象变量与函数一、旧知链接当时，求代数式的值二、新知速递等腰三角形的性质在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做在问题的研究过程中，还有一种量，它的取值始终保持不变，我们称之为如果在一个变化过程中，有两个变量，例如和，对于的每一个值，都有唯一的值与之对应，我们就说是，是，此时也称是的函数的表示方法：（）（）（）指出下列关系式中，哪些是的函数？哪些不是？说出你的理由（）；（）；（）；（）；（）指出下列函数中的自变量、函数和常量：（）；（）；（）；（）写出下列问题中的函数关系式（）时速为千米的火车行驶的路程（千米）与行
2、驶的时间（小时）之间的关系式；（）底边长为的三角形的面积与高之间的关系式；（）某种弹簧原长，每挂重物，伸长，挂上重物后的长度（）与所挂上的重物（）之间的关系式；（）某种饮水机盛满升水，打开阀门每分钟可流出升水，饮水机中剩余水量（升）与放水时间（分）之间的关系式基础训练等腰三角形顶角为，底角的度数为，则随变化的关系式是（）如图所示，中，和的角平分线交于点，若，则与的关系式是图某学校计划购买元的乒乓球，则所购买的总数（个）与单价（元）之间的关系是小华用元钱去购买每件价格为元的某种商品，那么他所剩余的钱（元）与购买这种商品的件数之间的关系是已知函数，当时，第十七单元函数及其图象拓展提高写出下列函数中自变量的取值范围，并分别求出当自变量取时的函数值：（）；（）图图是一个数值转换机请同学们根据上面数值转换机的提示，完成下表：将长为，宽为的长方形白纸，按图所示的方法粘合起来，粘合部分的宽为设张白纸粘合后的总长度为，则与的函数关系式为，当时，的值为图已知函数，求：（）当取，时的函数值；（）当函数值为，时的值发散思维如图所示，用火柴棍摆成的边长分别是，根火柴棍时的正方形当边长为根火柴棍时，设摆出的正方形所用的火柴棍的根数为，据此规律，与的关系式是：图

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