新教材2020-2021学年高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业 10 苏武传 WORD版含解析.doc
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1、10 苏武传1.下列各句中加粗的“以”字的意义、用法分类正确的一项是( )少以父任,兄弟并为郎匈奴使来,汉亦留之以相当张胜许之,以货物与常张胜闻之,恐前语发,以状语武屈节辱命,虽生,何面目以归汉乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A./B./C./D./2.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴:暗地里B.张胜闻之,恐前语发发:暴露、泄露C.虞常果引张胜引:牵扯D.单于使使晓武,会论虞常论:讨论3.下列各组句子中,加粗词的活用现象不同的一项是( )A.惠等哭,舆归营杖汉节牧羊,卧起操持B.单于壮其节虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之C.反欲斗两主,观祸败尽归汉使路充
2、国等D.其一人夜亡,告之武能网纺缴4.下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是( )A.汉书是我国第一部纪传体断代史,它与史记后汉书三国志合称为“前四史”。B.“辇”是古代用人拉着走的车子,秦以后,唯天子得乘辇。因此,“辇”常为天子、天子车驾的代称。C.“节”,旄节,以竹为杆,上缀以牦牛尾,是使者所持的凭证。古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。5.下面对苏武传内容的分析,不正确的一项是( )A.苏武出使匈奴,是在汉与匈奴关系有所改善、两国矛盾有所缓和的时期,本不应有危险,然而由于张胜私下支持虞常等
3、人的谋反,导致苏武被匈奴扣留。B.虞常沦落匈奴,但没有忘记汉朝,他愿意伏弩射卫律的行动,正是他爱国的具体表现。C.苏武的自杀举动,表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气,因此赢得了敌国的敬意。D.卫律使尽威吓、利诱等手段,但始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。6.蒙恬者,其先齐人也。恬大父蒙骜,自齐事秦昭王,官至上卿。始皇二十六年,蒙恬因家世得为秦将,攻齐,大破之,拜为内史。秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,收河南。筑长城,因地形,用制险塞,起临洮,至辽东,延袤万余里。于是渡河,据阳山,逶蛇而北。是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏,信任贤之。而亲近蒙毅,位至上卿,出则参乘,入则御前
4、。恬任外事而毅常为内谋,名为忠信,故虽诸将相莫敢与之争焉。赵高有大罪秦王令蒙毅法治之毅不敢阿法当高罪死除其宦籍帝以高之敦于事也赦之复其官爵。始皇至沙丘崩,秘之,群臣莫知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥,欲立之,又怨蒙毅法治之而不为己也。因有贼心,乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋,立胡亥为太子。太子已立,遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。二世又遣使者之阳周,令蒙恬曰:“君之过多矣,而卿弟毅有大罪,法及内史。”蒙恬喟然太息曰:“我何罪于天,无过而死乎?”良久,徐曰:“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东,城堑万余里,此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。太史公曰:吾适北边,自直
5、道归,行观蒙恬所为秦筑长城亭障,堑山堙谷,通直道,固轻百姓力矣。夫秦之初灭诸侯,天下之心未定,痍伤者未瘳,而恬为名将,不以此时强谏,振百姓之急,养老存孤,务修众庶之和,而阿意兴功,此其兄弟遇诛,不亦宜乎?何乃罪地脉哉?(选自史记蒙恬列传,有删改)下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.赵高有大罪/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦于事也/赦之/复其官爵B.赵高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/复其官爵C.赵高有大罪秦王/令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦于事也/赦之/复其官爵D.赵高有大罪
6、/秦王令蒙毅法治之/毅不敢阿法/当高罪死/除其宦籍/帝以高之敦/于事也/赦之/复其官爵下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.河,古代多指黄河,“河南“河北”分别指黄河以南、以北地区。B.参乘,古时乘车时陪乘的人。古人乘车,尊者在左,一人在右陪坐。C.崩,古时专指皇帝的死亡,等同于“驾崩”,文中指秦始皇病死在沙丘。D.太子,常作为中国封建时代君主或诸侯的继任者的称谓,按礼俗多由嫡长子来担任。下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.蒙恬出身名门。祖父蒙骜侍奉秦昭王,位至上卿,蒙恬因家世荫庇担任秦将。B.蒙恬功劳卓著。他统军北逐戎狄,修筑长城,威震匈奴,并参与修
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
