2022-2023学年高考数学一轮复习 解题技巧方法 第一章 第4节 函数值不等式的解法与端点临界特征(教师版).docx
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1、函数值不等式的解法与端点临界特征知识与方法函数值不等式有两个常用解法:1画草图,由图解不等式.2.利用函数的单调性,转化为自变量的不等式来解.提醒:在解偶函数的函数值不等式时,常用将自变量全部化到上;在选择题中,有时也可以巧用临界思想来快速求解,其基本原理是:函数值不等式的解构成的区间的端点大概率能够使得题干所给的函数值不等式左右两侧相等,不满足这一特征的实数大概率不是不等式的解构成的区间端点值.我们可以通过验证所给选项的区间端点是否满足这一特征来排除选项,但这一方法并不是严谨的解题过程,使用时需慎重.典型例题【例题】函数是定义在R上的增函数,若,则实数的取值范围为_.【解析】在R上,所以等价
2、于,解得:.【答案】变式1定义在上的函数满足,且,则实数的取值范围为( )A.B.C.D.【解析】由题意,在上,所以等价于,解得:.【答案】C变式2 已知函数,若,则实数的取值范围为( )A.B.C.D.【解析】解法1:作出的大致图象如图所示,由图可知在R上,所以等价于,解得:.解法2(端点临界法):当时,所以是区间的端点值,当时,所以不是区间的端点值,由此可得出选A.【答案】A【反思】上面的解法2运用了临界思想,其基本原理是:函数值不等式的解构成的区间的端点大概率能够使得题干所给的函数值不等式左右两侧相等,不满足这一特征的实数大概率不是不等式的解构成的区间端点值,我们可以通过验证所给选项的区
3、间端点是否满足这一特征来排除选项.但这一方法并不严密,后面的变式7给出了一个失效的实例,所以这种方法只能作为一种解题的辅助手段.变式3 已知函数,若,则实数的取值范围为_.【解析】由题意,所以在R上,从而等价于,解得:.【答案】变式4己知函数,若,则实数的取值范围为_.【解析】由题意,所以在R上,另一方面,所以是奇函数,从而,解得:.【答案】变式5函数是定义在R上的偶函数,且在上单调递增,若,则实数x的取值范围为( )A.B.C.D.【解析】解法1:因为是偶函数,所以,又在上,所以,从而,解得:.解法2(端点临界法):当时,是偶函数应为区间的端点值,当时,所以应为区间的端点值,当时,所以不是区
4、间的端点值,由此可得出选A.【答案】A【反思】偶函数有关的函数值不等式中,常根据在自变量上加绝对值,将自变量全部化到上进行考虑.变式6(2015新课标卷)设,则使成立的的取值范围是( )A.B.C.D.【解析】解法1:显然是定义在R上的偶函数,且当时,和都为增函数,所以在上单调递增,从而,解得:.解法2(端点临界法):一眼即可看出是定义在R上的偶函数,当时,是偶函数应为区间的端点值,当时,所以应为区间的端点值,当时,显然,所以不是区间的端点值,从而排除C、D选项,那么A、B怎么选呢?代个特值验证一下就可以了,例如当时,所以,从而不是不等式的解,排除B选项,故选A.【答案】A变式7设,则使成立的
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