2022七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗课后习题 新人教版.docx

1、生命可以永恒吗知能演练提升能力提升1.世界因生命而精彩,以下看法不正确的是()A.各种生命相互依存,息息相关B.人的生命具有独特性,人是自然界的主宰C.生命是有接续的D.我们应感激生命的获得2.双胞胎是现实生活中的一种生命现象,对此认识正确的是()A.双胞胎的生命特点是一样的B.人的生命是短暂的C.人的生命是独特的,双胞胎也各有自己的特点D.双胞胎的人生道路会一样3.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答:“未知生,焉知死。”其意思是指:“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”下列对“生”与“死”理解正确的是()我们要认真对待生命,让它变得丰富、充实死亡让我们感激生命的获得我们要珍惜生命,热

2、爱生命,从容面对生命的不可预知我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.B.C.D.4.如果将生命健康与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们()A.生命来之不易,要热爱生命B.生命是不可逆的,生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵,不容他人侵犯D.生命是短暂的5.智博说:“我将来要做一名科学家,为国家的科技事业作贡献。”浩宇说:“我将来要做一名医务工作者,为人类健康而奋斗。”晟婕说:“我将来要成为一名作家,为人类的灵魂摇旗呐喊。”

3、这说明,在人类生命的接续中()A.人的生命是短暂的,只能听天由命B.我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命C.我们无能为力,只能顺其自然D.生命是不可逆的6.“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情境中能够体现这一观点的做法有()一旦我把饭剩下了,妈妈就念叨“谁知盘中餐”,还让我说“粒粒皆辛苦”爸爸从小就要求我对人有礼貌,与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”,并叮嘱家人“不为五斗米折腰”爸爸发现我撒谎就会批评我A.B.C.D.7.在班会上,同学们围绕“生命有接续”这一问题展开了讨论。对此认识不正确的是()A.子轩:

4、在生命的接续中,我们应该为自己的生命找到一个位置,担当一份使命B.悦鑫:人生在世,简单生活而已,哪有什么传承C.文琦:我们不仅要在身体上接续祖先的生命,还应在精神上不断继承和创造人类的文明成果D.文君:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命8.我性格温和、内敛,平易近人;我的性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;我的兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;我喜欢唱歌,我爱笑这就是“我”。这表明()A.每个人的生命都是独特的B.“我”和别人没有什么差别C.每个人的人生道路都是一样的D.每个人的生命都是一样的,没有差别9.观察你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣等,判断下列观点,正确的是()A.人和

5、其他生命相比有自己的性格B.生命是独特的,每个人有自己独特的风格特点C.人和其他生命相比有自己的兴趣和爱好D.人和其他生命相比有自己的人生道路10.十月怀胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,对母亲来说是一个漫长的过程。在孕育生命的过程中,会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新生命的健康诞生,母亲心甘情愿地付出心血,甚至为新生命的诞生付出生命也在所不惜。上述材料表明()生命来之不易生命是属于我们自己的幸运生命是短暂的每个人的生命都只有一次A.B.C.D.探究创新11.北宋文学家欧阳修幼年时父亲就去世了,母亲对他的教育很严格。为节减开支,母亲用芦苇、木炭作笔,在土地或沙地上教欧阳修认字。母亲还经常用

6、古人刻苦读书的故事来启发他。因此,成为文学家后的欧阳修在家训中希望儿子能继续养成爱读书的习惯,并从书中学会做人的道理。材料体现了什么道理?12.云南省昭通市11岁女孩欣欣突然昏迷再未醒来,达到脑死亡标准,孩子的父母明确表达了捐献器官的意愿。在昭通市第一人民医院,欣欣的1个肝、2个肾和2个眼角膜被成功摘取,然后被紧急送往昆明市,让3名脏器衰竭重症患者重获新生,让两名失明者重见光明。欣欣由此成为昭通市捐献器官第一人。回忆起11岁爱女,欣欣爸爸眼噙热泪,“我女儿并没死,她的生命在以另外一种方式延续,我觉得她还在我身边活蹦乱跳!”某中学七年级(3)班同学在了解了这一事迹后,举办了一次“探问生命”的主题

7、班会。下面是他们在班会上探讨的两个话题,请你也发表一下自己的看法。(1)生命可以永恒吗?为什么?(2)我们应如何向欣欣致敬,为人类生命的接续尽一份力?答案：知能演练提升1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.B8.A9.B10.A11.答案在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。12.答案(1)生命有时尽:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返,在时间的长河中,个人的生命很短暂;我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得;我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无献的奋斗和奉献之中;在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)我们青少年要树立正确的生命观,在生命的传承中,更好地认识和面对自己的生命,找到自己的位置、担当自己的责任,努力学习,全面提高自身素质,为人类精神文明的积累和丰富作出自己的贡献。(言之有理即可)