（山西专版）2024春七年级语文下册 第六单元 23太空一日作业课件 新人教版.ppt

1、第六单元23 太空一日衢州衢江区一模改编“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。”我国自主研制的某新款手机的突然发售，在网络上激起了热烈的讨论，凸显出民众对我国科技自主研发的强烈信心。学校开展“好奇心和探索精神促进科学创新”系列活动，请你参与。【活动一：科普小达人】12345674.筹备组同学向全校征集科技节的宣传标语，请你根据所给的主题，拟写一条。主题：科技与创新宣传标语：科技伴我行，创新向未来。/科技成就创新，创新铸就未来。12345677.在班级举办的美文荐读活动中，语文老师向大家推荐了“我无比确定，读书真的可以改变命运”这篇文章。（1）太空一日以第一人称的视角叙述杨利伟乘“神舟五号”

2、载人飞船到太空遨游的一些经历。本文以第三人称的视角叙述桂海潮的故事，请你说说这样的叙述视角有什么妙处。1234567答案：将桂海潮勤奋学习的经历娓娓道来，自然流畅；叙述更全面，更有利于表现桂海潮为实现理想奋发努力、持之以恒的优秀品质；第三人称的叙述视角对事实的描述更直白、更客观、更真实，给读者的印象更加深刻，说服力更强。1234567（2）在本次活动的赏读环节，你将作为代表发言。请从下面两句话中任选一句，围绕它写一段推荐性文字。（不少于150字）靠近“偶像”，追随“偶像”，然后成为“偶像”。采用倒叙的手法，结构富于变化，文章曲折有致。1234567答案：示例一：靠近“偶像”，追随“偶像”，然后

3、成为“偶像”。自高二时桂海潮从校园广播里听到“神舟五号”载人飞船发射成功，航天员杨利伟成为“中国飞天第一人”的消息后，杨利伟就成为了他的“偶像”，之后他考入北京航空航天大学宇航学院飞行器设计与工程专业，开始了他靠近“偶像”杨利伟的“征途”。1234567上大学后他用了整整9年，一路从本科攻读完博士学位，继而赴国外从事博士后研究，且在国际顶尖期刊发表近20篇学术论文，这得益于他坚守梦想、刻苦勤奋的品质，他从未停下追随“偶像”杨利伟的脚步。2023年时他站在酒泉卫星发射中心问天阁，走杨利伟走过的路，飞杨利伟飞过的天，最终成为了偶像的模样，也去到了他心心念念的“星辰大海”。1234567示例二：文章

4、运用倒序的记叙顺序，从一条关于桂海潮的留言：“我家就住在他读书的中学里我不知道我看到的是一个宇航员的曾经”写起，接着记叙了桂海潮求学时刻苦勤奋的经历，告诉人们“读书真的可以改变命运”的道理。倒叙的手法，既增强了文章的生动性，使文章产生悬念，也避免了叙述的平板和结构的单调。同时，让本文的主题表达得更突出。1234567（3）人民日报公众号推送的这篇文章，吸引了网友们的关注，大家纷纷留言。以下是一条高赞留言，请你结合文章内容，参照示例，写一条评价性留言。【示例】某网友：一个普通人一路上踏实耕耘，铺就了今天上九天揽月的阶梯，他成为了他自己的星星。6岁时躺在山坡上放牛牧星的孩子，36岁时真的去天上摘星星了！答案：示例：“追星”的最高境界可能就是：有一天，你也活成了偶像的模样。而读书，能帮助你达到这一境界。1234567