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类型2022二年级数学下册 归类培优测试卷 1计算 冀教版.docx

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    2022二年级数学下册 归类培优测试卷 1计算 冀教版 2022 年级 数学 下册 归类 测试 计算
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    1、归类培优测试卷1计算一、填空。(每空1分,共27分)1写出下列各数。268,余数最大是(),此时被除数是()。37个一和3个百组成的数是(),与这个数相邻的两个数是()和()。4根据228176404写出两道减法算式:(),()。5在里填上“”“”或“”。3053505625603753571000999180230230180 1507001507106按规律填数。(1)530、500、470、()、()、380。(2)890、895、()、905、910、()。7卡片上最大能填几?3198455278用3、1、7组成的最大的三位数是(),最小的三位数是()。它们的差是(),和是()。二、选

    2、择。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共16分)1在6中,最小是()。 7 5 82下列各数中读零的是()。 680 806 6003下面各数,()中的“3”与732中的“3”所表示的意义相同。 327 623 2304口算360200时,应想:()。 36个百减去20个百得16个百 3个百减去2个百得1个百 36个十减去20个十得16个十5在计算一道三位数加三位数的题时,十位上的数字被挡住了,正确的结果可能是()。 758 801 9016800减去下面的某个数后,结果大于400,减去的这个数是()。 512 467 3897有一些两位数,它们除以5后所得的商和余数相同,这样的两位

    3、数共有()个。 5 4 38下面的算式中,先计算加法的是()。 156(598258) 625(153265) 658245325三、按要求做题。(共43分)1直接写得数。(5分)18360040032281306002584407082014056226478003602列竖式计算,带的要验算。(12分)2935893321876431253201464481963脱式计算。(12分)187136263 365198257 569(306188)328(505178) 467278121 5372181624将下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。(8分)_5在里填上合适的数。(6分)四、看

    4、图列式计算。(每小题4分,共8分)1一共有个笑脸。平均分成9组,每组个笑脸,还剩个。2(1)(2)五、解决问题。(共6分)贝贝去上学。1贝贝从家到学校有几条路可走?最近的是哪条路?(3分)2小华住在邮局附近,贝贝想和小华一起去上学。贝贝从家到学校要走多远?(3分)附加题:天才的你,试一试。(10分)在里填上20、40、60、80、100、120,使每条线上的三个数的和都等于180。答案一、123231564425533307306308440422817640417622856(1)440410(2)90091576578731137594868二、12345【点拨】个位上,2911,满十向十

    5、位进1,则正确的结果的个位上是1;若十位上的数字相加并加进位的1不满十,则正确的结果的百位上是527,若十位上的数字相加并加进位的1满十,所以向百位进1,所以正确的结果的百位上是5218,所以选。67【点拨】本题中的除数是5,因为余数一定比除数小,所以余数可以是4、3、2、1。已知商和余数相同,根据被除数除数商余数,可得54424,53318,52212,5116,则符合条件的两位数共有3个。8三、162006073031370960349144022939258964332187145643125518320146174448196644318713626336519825732326316

    6、7257586424569(306188)328(505178)5694943283277565546727812153721816218912175516268917456234191050410250721143681164 30664 26370 800600【点拨】26370333,800600200,30664370,721143578,681164517,562341903,91050860,410250660,903860660578517370333200。5四、128472831289312(1)358109249(本)(2)174137311(枝)五、1贝贝从家到学校有3条路可走,最近的是从贝贝家直接到学校这条路。2350500850(米)答:贝贝从家到学校要走850米。附加题:【点拨】80、100、120分别填在三条线中间的里。4012020180,408060180,2010060180。

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