医学考试-微生物检验技术相关专业知识-3.pdf
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- 医学 考试 微生物 检验 技术 相关 专业知识
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1、 微生物检验技术相关专业知识-3(总分:45.50,做题时间:90 分钟)一、B最佳选择题/B(总题数:25,score:25分)1.实验室中使用的多数容量器材,其定量的标准温度为 【A】37 【B】35 【C】27 【D】25 【E】20 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:2.沙门菌分离时选取标本,不正确的是 【A】第 3 周取静脉血 【B】整个病程均可取骨髓 【C】食物中毒时取粪便、呕吐物和可疑食物 【D】第 2 周起取粪便和尿液 【E】败血症取血液 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:沙门菌
2、分离标本时,根据伤寒病的病程采取不同标本,通常第 12 周取血液,第 23 周取粪便或尿液。3.一般 AgAb 反应 pH 是 【A】46 【B】56 【C】68 【D】78 【E】79 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:4.肺炎链球菌的特点是 【A】具有荚膜 【B】能产生强烈的内毒素 【C】引起间质性肺炎 【D】能产生强烈的外毒素 【E】具有菌毛 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:肺炎链球菌为革兰阳性球菌,在机体内形成荚膜,荚膜具有抗吞噬作用,是肺炎链球菌的主要致病力。5.基因在基因组中的位置
3、称作基因座,DNA 重组产生新的等位基因,此时基因座将 【A】发生交换 【B】发生转座 【C】保持不变 【D】发生移位 【E】发生转换 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:6.可用来辅助诊断斑疹伤寒的细菌是 【A】葡萄球菌 【B】变形杆菌 【C】大肠埃希菌 【D】链球菌 【E】沙门菌 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:斑疹伤寒等立克次体具有与变形杆菌某些X 株的菌体抗原(O)共同抗原,因而临床上常用以代 替相应的立克次体抗原进行非特异性凝集反应,作为人或动物血清中相关抗体的检查。这种交叉凝集试验称
4、为外斐反应,作为立克次体病的辅助诊断。7.流行性出血热双价疫苗是指 【A】两种组织混合培养疫苗 【B】两种细胞混合培养疫苗 【C】合并其他疫苗使用 【D】家鼠型和野鼠型混合疫苗 【E】灭活疫苗和活疫苗混合疫苗 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:8.对人类不致病的螺旋体为 【A】问号状钩端螺旋体 【B】双曲钩端螺旋体 【C】苍白密螺旋体 【D】埃氏疏螺旋体 【E】回归热疏螺旋体 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:双曲钩端螺旋体为腐生菌,对人不致病。9.用于观察细胞亚结构和超微结构的显微镜是 【A】
5、生物显微镜 【B】电子显微镜 【C】解剖显微镜 【D】荧光显微镜 【E】相差显微镜 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:电子显微镜放大倍数很高,可达数十万到一百万倍,能分辨 1nm 的物体,可观察细胞亚结构和超微结构。10.L 型细菌的致病特点是 【A】引起急性化脓性感染 【B】引起慢性和反复发作性感染 【C】引起隐性感染 【D】引起全身感染 【E】引起潜伏感染 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:L 型以引起慢性和反复发作性感染为其特点。11.对人体的脾损害最明显,呈“急性传染脾样变化的立克次体病
6、是 【A】猫抓病 【B】战壕热 【C】立克次体痘 【D】洛矶山斑点热 【E】恙虫病 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:恙虫病是由恙虫病立克次体引起的一种急性自然疫源性疾病。由恙螨幼虫叮咬传播。临床特征为发热、虫咬溃疡或焦痂、皮疹及肝、脾、淋巴结增大。对人体的脾损害最明显,呈“急性传染脾”样变化。12.皮肤癣真菌具有的嗜特性是 【A】脂蛋白 【B】外膜蛋白 【C】核蛋白 【D】角质蛋白 【E】纤维蛋白 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:皮肤癣真菌有嗜角质蛋白的特性,其侵犯部位限于角化的表皮、毛发和
7、指(趾)甲。13.抗原表位是 【A】完全抗原 【B】同种异型抗原 【C】异嗜性抗原 【D】抗原决定基 【E】不完全抗原 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:抗原决定簇(基)是指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团,又称抗原表位。14.HBV 病毒核心的主要抗原成分是 【A】HBaAg 【B】HBsAg 【C】HBeAg 【D】HBcAg 【E】HBdAg 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:HBcAg 存在于 Dane 颗粒的核心和乙型肝炎患者的肝细胞核内。体内如发现 HBcAg 表示 HBV 在
8、肝内持续复制。15.可在人工培养基上生长繁殖的最小微生物是 【A】支原体 【B】真菌 【C】细菌 【D】病毒 【E】放线菌 【score:1 分】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:支原体无细胞壁,可通过除菌滤器,是能在无生命的培养基中生长繁殖的最小微生物。16.具有荚膜结构的微生物是 【A】军团菌 【B】志贺菌 【C】变形杆菌 【D】肺炎克雷伯菌 【E】大肠埃希菌 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:肺炎克雷伯菌为革兰阴性球杆菌,有明显的荚膜。17.用于流感病毒分离与鉴定的患者标本是 【A】血清 【B】脑脊液 【C】鼻
9、咽分泌物 【D】尿液 【E】血液 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:流感病毒经过飞沫传播,侵入呼吸道,在呼吸道黏膜上皮细胞内增殖,出现喷嚏、鼻塞、咳嗽等症状。用于流感病毒分离与鉴定的标本应取自患者鼻咽分泌物。18.毒物与非毒物发生互变的重要条件是 【A】温度 【B】时间 【C】剂量 【D】敏感性 【E】接触方式 【score:1 分】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:几乎所有化学物质都有引起机体损伤的潜力,毒物与非毒物之间并没有绝对的界限,使二者之间发生互变的重要条件是剂量。19.有关细菌学检验标本采集和送检的方法,
10、正确的是 【A】女性淋病患者采集标本进行细菌培养时,最佳采样部位为阴道壁 【B】采集血液培养病原菌应在抗生素使用前进行 【C】脑膜炎奈瑟菌的咽拭子可在常温、干燥条件下送检 【D】伤寒患者的血液标本最好在发病第 2 周采集 【E】尿标本最好采集前段尿 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:采集血液培养病原菌应在抗生素使用前进行,对已用药而又不能中止用药的病人,选择在下次用药前采集。20.不是 PCR 反应必需成分的是 【A】dNTP 【B】DNA 聚合酶 【C】RNA 聚合酶 【D】模板 DNA 【E】特异性引物 【score:1 分】【A】【B】【
11、C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:21.致癌物根据在致癌过程中所表现的作用,可分为 【A】遗传性致癌物和非遗传性致癌物 【B】可疑致癌物和确证致癌物 【C】动物致癌物和人类致癌物 【D】启动物、促癌物和催展物 【E】可疑致癌物和非致癌物 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:按照不同化合物在致癌过程中所表现的作用来划分,致癌物可分为:引发物或启动物、促癌物与催展物。实际上有些化学物质只具有单一作用,而有些则往往几种作用兼而有之。22.沙门菌抗原中无分类学意义的是 【A】O 抗原 【B】H 抗原 【C】鞭毛抗原 【D】F 抗原 【E】V
12、i 抗原 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:沙门菌抗原主要有 O 抗原、H 抗原 2 种(H抗原即鞭毛抗原),少数菌种有 vi 抗原,可根据这些抗原对沙门菌进行分型。F 抗原即菌毛抗原,不属于主要的具有分类学意义的抗原。23.毒理学实验第 4 阶段实验包括 【A】急性毒性试验 【B】蓄积试验 【C】致突变试验 【D】慢性毒性试验和致癌试验 【E】代谢试验 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:毒理学实验包括 4 个阶段,第 4 阶段包括慢性毒性试验和致癌试验。24.毒素转成类毒素后,其特点是 【A】
13、增强了免疫原性 【B】减弱了毒素的病理作用 【C】增强了毒性作用 【D】增强与抗毒素的结合力 【E】减弱了致敏作用 【score:1 分】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:细菌外毒素经 0.3%0.4%的甲醛处理后,转变为类毒素,失去毒性,但仍保留其免疫原性。25.关于药敏试验的叙述,不正确的是 【A】制备琼脂平板时,加入抗菌药物的温度是50左右 【B】MBC 指最小杀菌浓度 【C】MH 琼脂平板琼脂厚度一般为 3mm 【D】抑菌环直径越大,MIC 越大 【E】MIC 是指最小抑菌浓度 【score:1 分】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思
14、路:MIC 是测定药物对待测菌的最低抑菌浓度,与抑菌环呈负相关,即抑菌环直径越大,MIC 越小。二、B配伍选择题/B(总题数:5,score:5.50)【A】在特定条件下,因接触某种水平的化学毒物而造成机体损伤、发生疾病,甚至死亡的预期概率。在特定条件下,因接触某种水平的化学毒物而造成机体损伤、发生疾病,甚至死亡的预期概率。【B】阐明不同剂量水平的待评物质与有害效应发生率之间的定量关系 【C】确定危险人群接触待测化学毒物的总量 【D】估算待评化学物在接触人群中引起危害概率的估计值 【E】确定待评化学物质在一定条件下与机体接触后,能否产生损害效应【score:1 分】(1).危害性认定是指【sc
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