一年级下册语文课件-5小公鸡和小鸭子∣人教部编版（2016） (共26张PPT).ppt

1、 3、小公鸡和小鸭子人教版一年级下册第1课时累计7节课型新授重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件借助拼音正确、流利地朗读课文，读准“不”的变调。初步感受同伴之间的友情。知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个生字。教教学学准准备备课件 语文书关关关键键键重重重点点点会写会写“他、河他、河”等等77个生字。个生字。难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键读准读准“不不”的变调。的变调。借助拼音正确、流借助拼音正确、流利地朗读课文利地朗读课文。

2、教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动1、同学们，你们知道图片的小动物是什么吗？（出示图片）2、请同学说说它们的特点是什么？3、教师揭示课题。播放插图，激发学生的学习兴趣。学生活动1、观看图片。2、个别回答。计划用时 5分钟玩玩主备人备课二次修改教师活动1、教师出示本课生字，通过领读、跟读、小组读的方式进行学习。2、教师范读课文。3、教师指导学生朗读课文，注意适当的停顿、平翘舌的发音和“不”的变调。学生活动1、学生跟读，小组对读。2

3、、聆听。3、找规律。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动1、小公鸡给你留下什么印象？2、小鸭子给你留下什么印象？此处延伸的较少，教师应思考。学生活动自由说指名说同桌互说计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动通过本节课的学习，你学会了哪些呢？学生活动指名回答计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动一、本课时生字3，3，2。二、熟读课文。学生活动计划用时 2分钟5、小公鸡和小鸭子他 说 也地 河 哥听教学反思教师教学中要给予学生充分的阅读时间，引导学生走进文本，并鼓励学生畅谈收获。赵阳阳5.小公鸡和小鸭子下一页下一页块捉急 直河行死信跟忽喊身他说也地 听哥读一读kui zhu j

4、zh h xngs xn gn h hn shnt shu y d tng g提土旁下一页块捉急 直河行死信跟忽喊身他说也地 听哥读一读课件PPT组词：他的他们他人他结构：左右我会写t课件PPT组词：说话小说说笑说明说结构：左右我会写shu课件PPT组词：也是也好也可也去也有也结构：独体我会写y课件PPT组词：土地地方天地田地大地地结构：左右我会写 d课件PPT组词：听话听说听课听从好听动听不听听结构：左右我会写tng 课件PPT组词：小河河水江河长河大河河结构：左右我会写 h课件PPT组词：哥哥大哥哥们哥结构：独体我会写g小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。它们走进草地里。小公鸡的找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”谈一谈小公鸡给你留下什么印象？小鸭子给你留下什么印象？作业：作业：一、本课时生字3，3，2。二、熟读课文。