新教材2021-2022学年高中部编版语文选择性必修中册练习：1-3 实践是检验真理的唯一标准 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家文本对应练(四)基础运用层阅读下面的文字，完成13题。不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。( )。当前，国内外形势正在发生深刻复杂的变化，我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，_、_，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中

2、华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这个新时代，是承前启后、_、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女_，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。1依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项

3、是()A永不僵化 永不停滞 继往开来 勠力同心B永不僵化 永不停滞 兼容并蓄 齐心协力C永不停滞 永不僵化 兼容并蓄 勠力同心D永不停滞 永不僵化 继往开来 齐心协力A第一处和第二处：“永不僵化”指思想永远不会停止发展，侧重指思想。“永不停滞”指不会因为受到阻碍，不能顺利地进行或发展，侧重指行动。一般来讲，先有思想，然后有行动，因此，第一处填“永不僵化”，第二处填“永不停滞”。第三处，“继往开来”指继承前人的事业，开辟未来的道路。“兼容并蓄”指把不同内容、不同性质的东西都吸收进来。前文提到“承前启后”，因此，应选“继往开来”。第四处，“勠力同心”指齐心合力，团结一致。“齐心协力”指的是思想认识

4、一致，共同努力。“勠力同心”一般用于比较庄重的场合，“齐心协力”一般用于比较轻松的场合，因此选“勠力同心”。2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标B全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进C全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋

5、勇前进，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标D全党同志一定要与人民永远同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进B选项主要是考查“朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”“以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”三者之间的顺序，应该是先确立人民美好生活的目标，然后是奋斗，最后是实现中华民族的复兴。排除A、C两项。D项，“与人民永远”语序不当。故选B。3下列针对文章主旨所拟的小标题，最恰当的一项是()A迎

6、着万里长风，向新时代进发B不忘初心，继续前进C生死相依只为中国梦D为小康而奋斗新时代、新青年BA项，文段并未涉及“万里长风”。C项，“生死相依”太过严重。D项，比较片面，没有涉及中国经过的长期努力。4把下面语段中画线的部分变为四个短句。(可对文字稍做删减，不能出现语病)哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说，而当勒维烈根据这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候，哥白尼的太阳系学说才被证实了，成了公认的真理。_答案哥白尼提供了太阳系学说的数据。勒维烈推算出还存在一个尚未知

7、道的行星。勒维烈还推算出这个行星在太空中的位置。加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星。5请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。世界反法西斯战争起于何时？长期以来，由于受“西方中心论”的影响，外国学者大都认为起始于1939年9月德国入侵波兰。近年来，随着历史研究的深入，越来越多的外国学者认为，世界反法西斯战争的起点在中国。这其中又有三种主要观点：一种主张起始于1931年“九一八事变”，认为日本对中国东北的占领是全球战争冲突的开始；一种主张起始于1937年的“七七事变”，认为中国是第一个对抗轴心国的国家，比英法早2年，比美国早4年；还有一种主张起始

8、于1937年的“淞沪会战”，认为这次会战是中日双方主力部队第一次大规模正面作战。国内学者大多倾向于把1931年“九一八事变”确定为世界反法西斯战争的起点。我们认为，把“九一八事变”作为起点符合历史事实，是基于日本发动侵略战争的法西斯性质得出的结论，也是基于日本自此以后持续扩大侵略的战争行为得出的结论，更是基于从那时起武装反抗法西斯侵略的中国军民的壮举得出的结论。_解析这段材料共有六句话，由第一句“世界反法西斯战争起于何时”可知，这段文字主要探讨世界反法西斯战争的起源；第一个句号之前的内容是过去学者的观点，不符合新闻报道的时效性特征，不是重要内容；中间部分主要讲国外学者的三种主要观点，剩下的内容

9、主要是阐释国内学者的观点及理由。这样，综合以上分析就可以得知，这段新闻的主要内容是：许多外国学者认为世界反法西斯战争的起点在中国，他们的观点主要分为三种，而国内学者大多认为起点是“九一八事变”。答案许多外国学者认为世界反法西斯战争的起点在中国，他们的观点主要分为三种，而国内学者大多认为起点是“九一八事变”。阅读提升层阅读下面的文字，完成610题。材料一：现实的成功是最好的理论。“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对我们增强制度自

10、信具有重要指导意义。“是否符合国情”，这是最具根本意义的条件和标准。正如习近平总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们的自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。“是否有效管用”，这是个硬道理，直指制度的功能和作用。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。“是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平指出

11、的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家做主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。面向中华民族伟大复兴，我们应有这样的制度自信：在这种制度的基础上，我国人民能够发挥其无穷无尽的力量。这种力量，是任何人都不能战胜的。(节选自陈耀辉我们的制度具有无穷力量，人民日报)材料二：习近平总书记在辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学

12、习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践决定认识，是认识的源泉和动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。这就是实践与认识的辩证关系，也是马克思主义哲学的一个基本原理。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东反对教

13、条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动了中国特色社会主义进入新时代。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪。同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况新问题。改革开放40多年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，

14、并在此基础上不断概括提炼、总结推广。从这个角度讲，实践观点和群众观点是根本一致的。实践是群众的实践，群众是实践着的群众，没有群众观点，就不可能真正有实践观点。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。这就是坚定理论自信，发挥马克思主义指导作用的体现。坚

15、持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质，它给我们提供的是科学指南而不是具体教条。坚持马克思主义，必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践要求，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大指导作用。(节选自戚义明坚持理论和实践的辩证统一，中国纪检监察报)材料三：自中国的“普

16、罗米修斯”们从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的深入思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，

17、马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。“大锅饭”变成“大包干”，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国大地上划出了一个个经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。(节选自关铭闻坚定改革开放再出发的信念纪念实践是检验真理的唯一标准刊发四十周年，光明日报)6下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项

18、是()A作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情，还有着深厚的实践基础。B马克思认为，那些具备一定思想认识的人一定能成为实践这一全部社会生活本质的主体。C只要能坚定“四个自信”，尊重群众首创精神与推动理论创新，就能落实理论和实践的统一。D中国的发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着马克思主义与中国实际相结合的程度。AB项，“那些具备一定思想认识的人一定能成为的主体”错误。材料二说的是“马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人”。C项，“只要就”的表述过于绝对。D项，材料三说的是“马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一

19、直在深层次上决定着中国的发展节奏”。7根据三则材料，下列说法不正确的一项是()A一种社会制度如果能够得到人民的拥护，即表明该制度不仅符合具体的国情，还有效管用。B具有强大生命力的中国特色社会主义制度使我们创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹。C不论是革命年代的毛泽东还是改革之初的邓小平，都强调从中国的实际出发，反对教条主义。D马克思主义中国化不断推进的根本目标，就是实现观念创新和实践探索相互促进的改革开放。D从材料三可以看出，改革开放是马克思主义中国化不断推进的具体体现之一，不是其“根本目标”。8下列说法中，不能用来支撑材料二观点的一项是()A实践出真知，离开了实践，理论就成了无源之水、无本

20、之木；离开了实践，理论就成了自说自话的空洞说教。B要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新。C我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。D人类必须依赖于自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。DD项说的是人类通过实践满足自身生存和发展的需要，突出强调的是实践的重要意义，无法支撑材料二的观点。9请简要概括材料一和材料二在论证方面的异同。_解析该题有着比较明确的考查角度：一是论证结构，

21、论证结构包括总分式结构、并列式结构、层进式结构等，二者都属于总分式结构，且分述部分为并列式结构；二是论证方法，论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，二者都使用了道理论证的方法，但材料二注重道理论证与举例论证相结合。据此即可得出答案。答案相同点：二者在论证结构上都采用了总分式论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨；在论证方法上，都采用了道理论证的方法，增强了文章的说服力。不同点：在论证方法上，材料一重在引用名言，侧重于道理论证；材料二注重道理论证与举例论证相结合。10这三则材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？_解析材料一侧重讲习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；材料二立足于实践与理论的辩证关系，侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则；材料三重点探讨了“马克思主义与中国具体实际相结合的程度”的意义，一方面可以决定中国的发展节奏，另一方面可以促成对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。答案材料一从三个“是否”的实际内容方面重点探讨了习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；材料二侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则；材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。- 9 - 版权所有高考资源网